Название: Образовательная деятельность детей старшего дошкольного возраста и педагога дополнительного образования «Зимние узоры».
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Кружковая работа, Старшая группа
Автор: Седякова Ольга Васильевна
Должность: педагог дополнительного образования
Место работы: МОУДОД «Дом детства и юношества»
Месторасположение: Костромская область г. Галич ул. Леднева, д.2
Образовательная деятельность детей старшего дошкольного возраста и педагога дополнительного образования
«Зимние узоры».
Цель: привлечь внимание к красоте зимних звуков природы. Развивать тембровый слух, чувство ритма, воображение, ассоциативное мышление, способность к свободным образным импровизациям.
Задачи: учить видеть красоту в природе, музыке, литературном слове. Закреплять знания о зимних явлениях природы.
Наглядность:снежинки, цветная бумага, мука, альбомные листы, фломастеры, елки, палочки, обруч обвитый мишурой, султанчики, костюм зимы.
Ход занятия.
Дети входят в зал здороваются.
— Ребята я хочу загадать вам загадку, послушайте.
— Звонкая погода, снега кутерьма
Это время года мы зовем….
Дети ( зима).
— А, что вы любите зимой?
(ответы детей).
— Давайте мы с вами поиграем в игру на внимание, которая называется «Снеговики».
Послушайте, какое красивое четверостишие о зиме я вам прочитаю.
Вот и к нам пришла зима
На деревьях бахрома
Из окна не виден двор
Все стекло покрыл узор.
1 ребенок
Не рисовал ни я, ни ты
Откуда на окне цветы?
2 ребенок
Пока я спал, пока он спал
Их Дед Мороз нарисовал
На окне старик мороз
Льдинкой росписи нанес.
Все эти строки о зиме, все вы наверно видели, какие узоры на окнах оставляет мороз. Вот и сегодня к нам в гости собиралась сама Зимушка-зима. Она оставила нам вот эту волшебную шкатулку. Давайте заглянем в нее.
(достаю из шкатулки палочки).
Ребята, посмотрите да это же серебряные, ледяные карандаши
Давайте пока мы ждем Зиму в гости, этими карандашами порисуем воображаемые узоры, а поможет нам в этом удивительная музыка итальянского композитора Антонио Вивальди «Концерт Зима 2 ч.»
(дети под музыку выполняют движения, на окончание выкладывают на полу узор из палочек.)
А теперь обратите внимание на фланелеграф ,здесь тоже красивый узор из снежинок, но эти снежинки не простые, а музыкальные, они нам помогут исполнить попевку «Снежинка». Каждая снежинки поют своим голосом. А Юля нам покажет движение мелодии, смотрите на Юлю пойте вместе с ней.
Дети, представьте, что у вас на руке лежит снежинка, нужно подуть на нее холодным воздухом чтобы она не растаяла.
(дети дуют).
Ребята, а какая бывает зима?
Ответы детей.
Правильно она бывает злой, холодной, ветряной. А еще также радостной, звонкой, озорной, сверкающей, забавной.
И песни о зиму, тоже бывают разные лирические, плавные, веселые, озорные.
Сейчас мы с вами исполним задорную песню
«Эй, зима!» Ю.Чичкова.
(после песни дети садятся).
Входит Зима и посыпает снегом (мукой).
Зима:
Люди ходят, звери ходят
Мнут и топчут белый снег.
А зима красу наводит
Убирается за всех.
Под березою, под елкой
Под осинкою пройдет
И метелью, как метелкой
Все тропинки заметет.
— Здравствуйте дети
Здравствуйте гости
А вот и я, снова в гости к вам пришла
Раскрасавица зима.
— Здравствуй Зимушка, мы тебя заждались, спасибо тебе за твой подарок, ледяными карандашами мы с ребятами рисовали воображаемые зимние узоры.
Зима:
Очень хорошо, а теперь возьмите свои ледяные, серебристые карандаши и подходите ко мне. Мы с вами порисуем на моем пушистом снегу.
Дети подходят к Зиме и рисуют палочками
узоры на цветной бумаге обсыпанной мукой.
Зима:
— Вот какие красивые узоры и снежинки у нас получились.
(дети садятся.)
— Зимушка, послушай какое красивое стихотворение, наши дети расскажут про снежинки.
1 ребенок:
— Словно стаи летят облака
Из снежинок
Из маленьких птиц
Их дорога совсем не легка
И уставшие падают вниз.
2 ребенок:
— Нет, не падают,
Плавно кружат,
Завершая последний полет
Про него говорят снегопад,
Снег кружит, снег летит, снег идет.
Музыкальный руководитель:
Слетайтесь снежинки
Скорей в хоровод
Слетайтесь подружки
Зима вас зовет.
Танец Снежинок и Зимы.
(девочки садятся)
Зимушка и ты присядь, отдохни, а наши мальчики приготовили для тебя музыкальный подарок.
Мальчики берут музыкальные инструменты. (Треугольники, колокольчики, металлофон, хрустальную посуду.)
«Фея серебра» П. И. Чайковский.
(балет «Спящая красавица»).
Зима:
— Мне очень понравился ваш музыкальный подарок, вы способные, умные и талантливые дети. Я предлагаю вам еще раз проявить свое мастерство, творчество и фантазию.
Вы рисовали сегодня ледяными карандашами зимние узоры в воздухе, на снегу, а теперь я вам предлагаю нарисовать фломастерами узор для моего платья.
(дети садятся за столы и рисуют под музыку А. Вивальди «Зима 2 ч.»)
— А теперь честной народ
Все вставайте в хоровод
Будем петь и танцевать
Нашу зиму прославлять.
Хоровод «Русская Зима».
Наше занятие было посвящено зиме, мы с вами рисовали, водили хороводы, пели, играли на музыкальных инструментах, слушали классическую музыку. А теперь пришла пора прощаться, надеюсь, что хорошее настроение останется с вами на весь день.
Зима и дети уходят в группу.
Дата изменения: 19.02.2017
Дата публикации: 19.02.2017