Городской фестиваль педагогических идей
Тема: «Развивающее пространство прогулочного участка»
1 слайд
Тема: Прогулочный участок по мотивам фольклора 1 младшая группа «Солнышко».
2 слайд
Эпиграфы: «… От здоровья, жизнерадостности детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
В.А. Сухомлинский
«.. Народ заботливо сопровождал поэтическим словом каждый этап жизни ребенка, все стороны его развития. Это целая система традиционных правил, принципов, с помощью которых воспитывается ребенок в семье. Стержнем этой системы было и остается устное народное творчество, передаваемое из века в век, из семьи в семью…»
Л. Н. Толстой.
3 слайд. Актуальность
Одним из действенных средств развития речи ребенка является устное народное творчество. Возможность использования малых форм фольклора в дошкольном учреждении обусловлена спецификой содержания произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников. Дети раннего возраста хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.
Результаты проведенного мною анкетирования в группе показали, что родители воспитанников мало и редко используют в современной жизни, в воспитании и развитии ребенка устное народное творчество.
Я считаю, что использование малых форм фольклора в работе с детьми раннего возраста в современном обществе очень актуальна и важна.
Учитывая это, я построила свою работу так, чтоб убедить родителей об использовании фольклора в воспитании детей, о его значимости и ценности, а малышам дать максимальное количество устного народного творчества, работая с ними.
4 слайд. Цель и задачи
Приобщение детей к малым жанрам фольклора, безусловно, не проявляется само собой. В этом важную роль играет воспитатель, умело направляющий этот процесс.
Поэтому в работе с детьми по ознакомлению с малыми фольклорными жанрами я перед собой поставила:
Цель:
- Развитие познавательной и речевой активности детей раннего возраста средствами малых форм фольклора.
- Приобретение опыта в двигательной деятельности направленной на развитие физических качеств.
I. Задачи (по работе с детьми)
- Создать условия для приобщения детей к фольклору.
- Познакомить с произведениями русского фольклора с использованием наглядного материала.
- Вызывать эмоциональный отклик у детей на малые жанры фольклора.
- Развивать двигательную активность детей.
П. Задачи (по работе с родителями)
- Создать систему взаимодействия с семьями воспитанников, способствующую приобщению к истокам русской народной культуры.
- Создать условия для привлечения родителей к взаимосотрудничеству по данной теме.
В 2011 году я пришла работать в МКДОУ № 26. На участке были лишь базовые постройки: песочник, кораблик, стол со скамейками, клумбы вдоль бордюра, все обыденно, предсказуемо. По теме «Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей от 2 до 3 лет» я работаю на протяжении нескольких лет. Мною собрано много материала по народному фольклору: проводились конкурсы, домашние задания с детьми и их родителями, создана библиотека для родителей по ознакомлению детей с фольклором, устраивались выставки и фотогазеты с использованием малых форм фольклора, обогатили РППС по данной теме.
Тема работы навеяла идею оформить и участок по фольклорным произведениям, чтобы лучше реализовать свои цели и задачи. Создавая прогулочный участок, я учитывала, чтоб он стал вариативным, доступным и безопасным, соответствовал возрастным особенностям. Обеспечивал возможность общения и совместную деятельность детей и взрослых, двигательную активность, а также возможность уединения. К каждой постройке, фигуре подобраны потешки, стишки, сказки, загадки.
Много красочных фигур, которые содействуют возникновению положительного эмоционального отклика на произведения народного фольклора, красоту окружающего мира, и несут функцию физкультурного и спортивно-игрового оборудования.
5 слайд Тема: «Фольклор»
Композиция «Три медведя», выполнена по мотивам русской народной сказки.
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное развитие.
Материал: изолон, пластмассовые цветы, ледянки, пластмассовые лыжи, оберточная бумага; оформление: шляпки, галстук, бусы.
После запрета катания в ДОУ на ледянках и скатах, скопилось их в кладовке детского сада большое количество. Пришла идея сделать из них фигуры животных. Участок преобразился, пришло вдохновение и желание продолжить работу. Хочется отметить, что в 2013 году мой прогулочный участок занял I место в смотре-конкурсе «Твори добро на территории ДОУ»; в 2014 году в смотре- конкурсе «Чудо остров – детский сад» заняла II место; в 2014 году получила диплом II степени «Центр профессиональных инноваций» г. Ростов-на-Дону Всероссийский конкурс фоторабот для детей дошкольного возраста «Летняя пора»; так же в 2014 году приняла активное участие в подготовке своего участка к городскому конкурсу «Мой красивый город», где наш детский сад занял I место. Представленный ниже оформление создавалось на протяжении 4 лет.
6 слайд Фигуры: «Заяц», «Лиса», «Ежики»
Назначение: то же.
7 слайд Композиция по сказке «Колобок»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное развитие.
Материал: березовые тюльки, пробки от пластиковых бутылок, кукольные туфельки. Оформление: шляпки, косынка, жгут, веревка, изолон, самоклеющая пленка
8 слайд Композиции «Домашние животные», «У пруда»
Назначение: то же
Материал: деревянные тюльки, заборчик декоративный пластмассовый, деревянные цилиндры, изолон, самоклеющая пленка, пластиковые 1,5 — 5 литровые бутылки, уточка – оформление старого детского горшка, детская ванна.
9 слайд Композиция «Петушинная семья»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное развитие.
Материал: деревянные тюльки, деревянные цилиндры, изолон, самоклеющая пленка, зонт, железная труба.
10 слайд Композиция «Птички»
Назначение: то же
Материал: изолон, самоклеющая пленка, овощная сетка, сено, киндер-сюрпризы.
11 слайд «Гномики»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное, физическое развитие.
Материал: бревна, фанера, изолон, самоклеющая пленка, жгут, 5 литровые бутыли, пробки от пластиковых бутылок.
12 слайд «Теремок»
Назначение: Назначение: художественно-эстетическое, речевое развитие, несет функцию «уголок уединения».
Материал: строительные бревна, доски, железо, кашпо для цветов, самоклеющая бумага, шины от автомобиля, рамка для картины, крышки от майонеза.
Оформление: эмблема группы, декоративные лианы.
13 слайд Композиция «Землянички»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное развитие.
Материал: березовые тюльки, фанера, каска, пробки от пластиковых бутылок.
14 слайд Фигуры: «Лягушка», «Черепаха»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное, физическое развитие.
Материалы: зонт, шляпка, самоклеющая бумага, автомобильные шины, тазик, крышки от бочек, железная труба.
15 слайд «Мостик через речку»
Назначение: то же.
Материал: железная конструкция, доски, декоративный заборчик.
16 слайд «Петушок»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное, физическое развитие.
Материал: конструкция сваренная из железных труб.
17 слайд «Животные жарких стран»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие.
Материал: бревна, деревянные цилиндры, самоклеющая бумага, изолон, шпагат, пластиковые бутылки, автомобильные шины, игрушки (обезьянки)
18 слайд Транспорт: «Самолет»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие.
Материал: бревна, доски, руль от велосипеда.
19 слайд «Кораблик»
Материал: доски, фанера, брус.
Оформление: якорь, спасательный круг, флажки.
20 слайд «Мотоциклы»
Материал: автомобильные шины, руль от велосипеда, железная труба.
21 слайд «Машина»
Материал: самоклеющая бумага, железная детская кровать, руль от машины, чашки.
22 слайд «Веранда»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное, физическое развитие.
Материал: самоклеющая бумага, изолон, одноразовые цветные тарелки, крышки от майонезного ведра, остатки ткани, баночки из под йогурта, остатки пряжи, образцы ламината.
Веранда затенена живой изгородью, на стене оформляю выставки по теме «Времена года», тематическому планированию. Висят подвесное украшение – человечки, из пластмассовых крышек сделано украшение в виде арки, сбоку на веранде висят подвесные кашпо с живыми цветами.
23 слайд «Цветники»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное.
Материал: горшки-кашпо, пластмассовый бордюр, автомобильные шины, сливные пластмассовые сливные бочки от унитазов, корзины от овощей.
Плохо росли цветы, так как участок затенен деревьями. Решила сделать наземные клумбы.
Все фигуры, постройки облагорожены цветниками. Это и висячие кашпо, вазоны, клумбы, рабатки, корзинки,
24 слайд
25 слайд
26 слайд «Матрешки»
Материал: железные банки для хранения сыпучих продуктов.
27 слайд Огород «Урожайка»
Назначение: художественно-эстетическое, речевое, познавательное развитие.
Материал: изолон, сетка рабица, шляпы, шнур, вертушка, автомобильные и велосипедные шины, киндер-сюрпризы, коряги, тазы, крышки от пластмассовых ведерок, остатки деревянных цилиндров, алюминиевые ложки, 5 литровые пластиковые бутылки.
Грядки в огороде оформлены в виде гусениц, в каждом колесе у гусеницы высажена посажена своя культура. Ножки у гусениц сделаны из остатков деревянных цилиндров. Есть кусты смородины, цветники в старых тазах, забор из сетки рабицы.
28 слайд
Фигуры леших из коряг, поросята из бутылей украшают огород.
29 слайд «Музыка ветра»
Собрана из вертушки и подвесных рыбок, сделанных из алюминиевых ложек. Дети наблюдают как крутится вертушка, раскачиваются и издают мелодичный звук рыбки.
30 слайд «Дорожки здоровья»
Назначение: физическое развитие.
Так как прогулочный участок не большой, «дорожки здоровья» расположены на асфальтированной дороге, ведущей к веранде. Используются для двигательной активности и индивидуальной работы по физическому развитию. Середина площадки используется для проведения подвижных игр.
31 слайд
Вся эта работа была бы невозможна без помощи родителей. Они охотно поддерживают меня в моих замыслах, просьбах и поручениях. В течение зимы я разговаривала с родителями индивидуально, чем они могут помочь, обращалась с просьбой привезти строительный и бросовый материал.
В мае объявила что-то вроде «субботника» для пап и дедушек. Из 12 пришло 9 человек. Показала наброски построек, обсудили место расположения, работа закипела.
Мамы, бабушки принимали активное участие в снабжении участка рассадой, в покраске построек, в изготовлении оформления. Общими усилиями создали маленький мирок по фольклору, который используем и для ознакомления с природой, животным миром, транспортом, и другим темам по тематическому планированию.
Дети с желанием бегут на прогулку, чтоб снова попасть в сказочный мир. Каждый режимный момент на прогулке, легко обыгрывали с помощью построек, фигур, композиций. Вспоминали и повторяли множество потешек, стихов, загадок о животных, транспорте, и т.д.. К концу года дети знали и могли рассказать по несколько произведений, стали более эмоциональнее и все это благодаря насыщенной, эстетически оформленной развивающей среде.
Планирую продолжить работу по улучшению, дополнению уже имеющихся построек, реализации новых замыслов.
32 слайд «Спасибо за внимание!»
Скачать презентацию — Прогулочный участок в детском саду по мотивам фольклора
Автор: Сентякова Марина Леонидовна
Должность: воспитатель, первая квалификационная категория
Место работы: МКДОУ детский сад присмотра и оздоровления № 26
Месторасположение: город Воткинск, Удмуртская Республика
Дата изменения: 23.05.2022
Дата публикации: 30.04.2016