Волкодав Мария Александровна
воспитатель
ГБДОУ №103
город Санкт — Петербург
Цель: Формирование жизненных ценностей, основанных на идеях взаимопомощи и сопереживания. Развитие психических процессов и обеспечение положительной эмоциональной обстановки через режимные моменты
Задачи: активизация речемыслительных процессов, внимания, памяти
— формирование творческих способностей, воображения, творческого мышления
— стимуляция двигательной активности
— совершенствование общей и мелкой моторики
— способность распознавать и на невербальном уровне выражать основные эмоциональные состояния
Оборудование: музыкальные инструменты( ложки, копытце, бубен, трещотка, бубенцы, треугольник), мольберт- 2шт, краски «Гуашь»- 2шт, кисточки — 8 шт, лист бумаги формата А3 — 2шт, канат, салфетки бумажные белые, стулья — 4шт, веревочка (6м) — 2 шт, бумажный кулечик — 2шт, мяч каучуковый (по количеству участников), детская одежда, распечатанный текст песни (по количеству участников), атрибуты для театрализации (маски: кот, петух, бык, баран,свинья,волк; строй.инструменты игрушечные; мягкие модули; стол с чайным сервизом (игрушечный)), аудиопроигрыватель.
Здравствуйте, дорогие гости. Сегодня мы с ребятами пригласили вас к себе в гости, чтобы показать, как мы живем в детском саду. Приглашаем вас принять активное участие в нашей жизни.
Наш день начинается с утренней гимнастики. И дети с удовольствием ее делают под музыку, дети приглашайте своих родителей и рассыпаемся как «горошинки» по всему залу.
Муз.сопровождение «Солнышко лучистое»
(дети и их родители выполняют движения по показу).
Молодцы, все зарядились энергией, и теперь мы можем перейти к занятиям.
Первое занятие — это музыкальное занятие. Сегодня мы будем отгадывать музыкальные загадки. Сначала для детей, а затем для родителей. Вам надо отгадать на каком музыкальном инструменте я буду играть за ширмой. Будьте внимательны.
Игра на музыкальных инструментах ( ложки, копытце, бубен, трещотка, бубенцы, треугольник).
Молодцы, все постарались, все загадки отгадали.
Второе занятие — это рисование. Скажите, какое время года сейчас на дворе (Зима).
Что происходит зимой? ( Идет снег, холодно, люди одеваются в теплые одежды).
Какие зимние забавы вы знаете? (Катание с горок на санках, катание на лыжах и коньках, игра в снежки, лепка снежной бабы и ледяных крепостей)
И сегодня мы вам предлагаем нарисовать картину на тему «Зимняя сказка». Родители будут рисовать на мольберте около окна, а дети ближе к двери. Перед вами лист бумаги, краски, кисти. Вы посовещайтесь, что будете рисовать, и начинаем рисовать.
Рисование картины «Зимняя сказка».
Молодцы, справились с заданием, давайте теперь покажем, что получилось у детей, и родителей, и попросим их рассказать о своих картинах. Эти замечательные работы, так же будут находиться, на нашей выставке рисунков и поделок «Зимняя сказка» в группе.
А теперь нам пора собираться на прогулку, предлагаем родителям одеть своих детей на прогулку. Приглашаем двух родителей, вот на этих стульчиках одежда ваших детей (все вещи вывернуты наизнанку) и приглашаем двух детей, они будут одеваться самостоятельно, а мы посмотрим, кто справится быстрей родители или дети.
Конкурс «Оденемся на прогулку».
Мы готовы к прогулке, а на улице так много намело, что дети захотели поиграть в снежки.
Попросим родителей встать с одной стороны каната, а детей с другой стороны. Я всем раздам по одной салфетки белого цвета, и вам по моему сигналу (начало музыки) надо сделать из нее снежок (комочек) и перебросить через канат на сторону соперников, надо постараться, чтоб на вашей стороне было как можно меньше «снежков», как закончится музыка, подведем итоги, кто победил.
Конкурс «Перекинь снежок»
Молодцы, как много снежков, давайте посчитаем у кого сколько снежков ( счет хором).
Да, постарались вы на славу, а победила дружба.
Скажите, на улице зимой холодно? (Да). А ветер какой? (Сильный, холодный, ледяной, морозный). Правильно. И сейчас мы с вами посоревнуемся, у кого из вас, у родителей или детей самое морозное дыхание.
Перед вами стулья (расстояние примерно 5 метров между ними), к их спинкам привязана тонкая веревочка, а на веревочку продет кулечек из бумаги, вам надо без помощи рук, а только при помощи дыхания, передвинуть кулечек на другую сторону, кто быстрее, у того и самое морозное дыхание.
Конкурс «Морозное дыхание» (играем 3 раза)
Молодцы, и с этим заданием справились. Ну, а теперь нам пора возвращаться с прогулки. Мы разделись, помыли руки и лицо. И сели на стульчики. Приготовьте ваши ручки, мы их немного погреем.
Точечный самомассаж. (выполняют дети и родители)
— Ручки домиком, соединяем все пальчики по очереди «пальчики здороваются»
— Взять мячик двумя пальцами (каучуковые мячики, диаметр 3см) и делаем круговые движения.
— Пальцы за ушки и делаем круговые движения.
— Теперь пальцы у крыльев носа и так же делаем круговые движения.
— Посмотрим на право — подмигнули, на лево — удивились, и вперед — улыбнулись.
День у нас был очень насыщенный, дети устали, и теперь мы будем готовиться к тихому часу. Дети закрывают глазки, а родители, чтобы сон детей был сладким, спокойным споют колыбельную
Родители поют «Колыбельную медведицы» ( под фонограмму, текст песен выдает воспитатель).
Спасибо, большой вам дорогие родители, дети наши проснулись
Вот так и приходит у нас день, дети занимаются, гуляют, слушают сказки, и т.д, мы вам показали некоторые моменты нашей жизни в детском саду. Любите своих детей, жалейте их по чаще, ведь они, так же как и вы живут полноценной жизнью и часто устают.
Большое спасибо, всем за участие в нашем мероприятие. До свидания.
Автор: Волкодав Мария Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: ГБДОУ №103
Месторасположение: город Санкт — Петербург
Дата изменения: 22.03.2015
Дата публикации: 22.03.2015