Интересные логические игры для детей 6–7 лет. Автор: Зверева Е. А. Развивающие логику игры предназначены для детей подготовительных групп.
Цель: Создание условий и формирование умственных, логических способностей, учебных навыков и кругозора детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, внимания детей;
- развивать мелкую моторику рук ребёнка
- формировать связную речь детей посредством игровых заданий, обогащать грамматический строй речи и кругозор детей;
- сплотить детский коллектив, воспитывать умение работать дружно, сообща.
Ход занятия «Логические игры»
Звучит музыка, входят дети.
Педагог: Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас у себя в гостях. Меня зовут Елена Александровна. А со всеми вами я сейчас познакомлюсь, я буду называть имена, а вы громко хлопайте, когда услышите своё имя.
Я сегодня повстречала Диму, Сашу, Владислава, Машу, Ваню, Лизу, Дашу, Ангелину и Наташу. А ещё пришли к нам в гости Славы, Насти, Ромы, Жени, Ани, Вити, Юры, Толи. Есть у нас ещё друзья: Андрей, Никита и Илья, Максим, Оля, Катя, Света
Вот мы с вами и познакомились. И сегодня мы отправимся с вами в страну Знаний. В этой стране вы научитесь читать, писать, многое узнаете, а главное научитесь дружить. А сейчас для вас сюрприз, внимание на экран.
Звучит музыка, на экране появляется Фея.
Фея: Здравствуйте, мои друзья. Я волшебная Фея, страны Знаний. Путь в мою страну, далёкий, трудный, но интересный. И я с нетерпением жду вас. Но чтобы вы не заблудились, вам поможет карта.
Педагог: Ребята, а у вас есть карта? А что это такое? Это маршрут, по которому мы будем идти.
Фея: Совершенно верно, но для начала вам её надо собрать. Как только вы её соберете, вас ожидает большой сюрприз.
Педагог: А как же нам её найти?
Фея: Идите по цветным стрелкам, удачи вам, ребята.
Педагог: Отправляемся в путь.
Дети идут по 1.красной стрелке. Находят красный конверт с кусочком карты.
Педагог читает задание: «Я путешествовать люблю и предлагаю вам игру»
1. «Штриховка»
Пальчиковая гимнастика.
Игровое задание:
Дети должны заштриховывать картинку, на которой изображена дорога, солнце, дерево. Педагог объясняет и показывает образцы штриховки. Один ребёнок работает у доски. По окончанию задания работы вывешиваются на доске и рассматриваются.
Педагог: Молодцы, ребята справились с заданием, но нам пара идти дальше.
Дети идут по 2 синей стрелке, находят синий конверт.
Педагог читает задание:
«Есть игра для вас друзья, очень хитрая она
Мяч скорее ты лови и слова переверни»
2. Игра «Наоборот»
Педагог бросает ребёнку мяч и говорит:
- Слон большой, а мышка… (маленькая).
- Подушка мягкая, а стол… (твёрдый).
- Огонь горячий, а лёд… (холодный).
- Баба Яга злая, а Иванушка… (добрый).
- Река широкая, а ручеёк… (узкий).
- Куст низкий, а дерево… (высокое).
- Буратино весёлый, а Пьеро… (грустный).
- Лимон кислый, а конфета… (сладкая).
- Ночью темно, а днём… (светло).
Педагог: Что-ж и здесь у нас всё получилось. И мы собрали уже с вами сколь кусочков карты? Куда же нам дальше надо идти? По 3 жёлтой дорожке.
Дети идут, находят жёлтый конверт, педагог читает:
«Ждёт вас испытание,
Сложное задание
Ты смекалку прояви
И фигуры собери»
3. Игра «Не ошибись»
Дети встают в 2 команды. На противоположной стороне висит рисунок из геометрических фигур. Ребёнок берёт геометрическую фигуру и прикрепляет её на рисунок. В конце получается картина из гемм. Фигур в цвете. Дети подсчитывают круги, квадраты и т. д.
Педагог: Молодцы, ребята, и этот кусочек карты мы соединим. И отправляемся дальше, по 4 зелёной дорожке.
Дети находят зелёный конверт с заданием:
«А сейчас детвора, для вас новая игра
На экран скорей смотрите
И отличие найдите»
4. Игра «Выбери цветок»
На экране картинка, на которой изображены цветы. Дети должны назвать лишний цветок. Лишний красный, потому что все остальные синие, лишний маленький, потому что все остальные большие и т. д.
Педагог: Посмотрите, ребята, куда ведёт нас дальше дорога, 5 белая стрелка привела нас к белому конверту и к экрану.
5. Игра «Вопросы от Феи»
Появляются картинки на экране.
- Назовите самое большое животное? (кит)
- Что напутал художник?
- Почему некоторых птиц называют перелётными?
- Герой, какой сказки перед вами?
- Назовите профессии.
Педагог: вот и всю карту мы собрали. Посмотрите, что же на ней изображено. Ларец. Интересно, что же в нём?
Фея: Вы ребята, молодцы. Все задания выполнили.
- Трудно вам, было, скажите, выполнять задания?
- А какое задание было самое трудное?
- Вам понравилось наше путешествие?
Я приглашаю вас в свою страну, добро пожаловать. Получите волшебные ключи и заходите. До встречи.
Взмахивает волшебной палочкой, выходит маленький Паж, выносит ларец и вручает всем ключи от королевства Знаний.
Педагог: Вот и подошло к концу наше путешествие. А этими ключиками вы откроете потайную дверь в королевстве Знаний. Желаю вам всем удачи. До новых встреч!
Автор: Зверева Елена Александровна
Старший воспитатель
МАДОУ Детский сад №15 «Журавушка»
г. Берёзовский Кемеровская область, РФ.
Дата изменения: 09.07.2019
Дата публикации: 24.09.2014