Лэпбук для детей с ОВЗ «Звуковой домик»

Пособие «Звуковой домик» предназначен для детей старшего дошкольного возраста, с ОВЗ, использованием здоровьесберегающей технологии – биоэнергопластики. Для коррекционной работы наиболее значимым является соединение плавных движений рук (биоэнергопластики) с движениями органов артикуляционного аппарата, что и учитывалось в составлении пособия.

Постановка звука проходит интереснее, когда ребенок увлечен и играет, поэтому оформила речевой материал в виде – звукового домика – характеристики звуков :
положение губ, языка, характер воздушной струи с опорой на зрительный анализатор и кинестетические ощущения, а чтобы лучше звук запомнился — связываем его с символом звука: звук Ш – «шипит» как змея, сердитый гусь, спускается шина, звук З – песенка комарика, Ж – песенка жука, Л- самолета, Р — моторчик, как рычит тигр и т.д. Все в домике – формирует осознанное произношение звуков.

Лэпбук для детей с ОВЗ «Звуковой домик»

Цель: формирование произносительной стороны с использованием биоэнергопластики, автоматизация звуков у детей старшего дошкольного возраста, с ОВЗ.

Задачи:

  • формировать осознанное произношение звуков,
  • содействовать развитию артикуляционной и мелкой моторики,
  • развивать фонематическое восприятие и звуковой анализ.

Лэпбук для детей с ОВЗ «Звуковой домик»

Лэпбук для детей с ОВЗ «Звуковой домик»

Речевые игры:

Игры с буквой

(закрепление зрительного образа буквы, дифференциация понятие « звук» и « буква», развитие мелкой моторики)
Выложи букву, Дорисуй букву, Обведи шершавую букву, Посмотри на буквы и найди нужную букву.

Игры с буквой
Игры со слогами

(для автоматизации звука в слогах)
Буквы знаю, в слоги соединяю, Слоговые цепочки, Повтори за мной, Скажи, как я, слоговой домик, Снеговичок – слоговичок.

Игры со слогами
Игры со словами

(для автоматизации звука в словах, звуковой анализ слов)

«Наведи порядок» « Назови слова парами, Какое слово я задумала?
Определи место звука в слове.
Игры со словами

Лабиринт с проговариванием

(закрепление звука в словах и словосочетаниях, употребляя слова с ориентировкой на листе бумаги ( вверх, направо, налево, вниз)

Лабиринт с проговариванием
Чистоговорки

(автоматизация звуков в предложениях и связной речи, четкость и внятность произношения)

Чистоговорки

В лэпбуке предлагаются игры и упражнения, на автоматизацию поставленного звука – в слогах, словах, чистоговорках и в завершении придумать сказку о веселом язычке и с помощью метода биоэнергопластики обыграть ее.

В лэпбуке предлагаются игры и упражнения, на автоматизацию поставленного звука – в слогах, словах, чистоговорках и в завершении придумать сказку о веселом язычке и с помощью метода биоэнергопластики обыграть ее.

Материал в пособии можно добавлять, менять на другой, в соответствии с нарушенными звуками в индивидуальной работе или в подгрупповой в прохождении изучаемых звуков.

Работа с лэпбуком помогает логопеду в систематизации материала по коррекции звукопроизношения, автоматизации звуков; детям помогает понять и усвоить знания, а в дальнейшем приобретает навык самостоятельного сбора информации.

Родителей часто дети сами привлекают в работе с пособием , когда просят найти нужную картинку, загадку, смастерить кармашек для лэпбука.

Используемая литература:

  1. Комарова Л.А — Альбом дошкольникаМ: Издательство « Гном иД» 2009
  2. Бушлякова Р.Г.»Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой»

Скачать — Лэпбук для детей с ОВЗ «Звуковой домик»

Автор: Чигарина Татьяна Дмитриевна
Должность: учитель – логопед первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ « Детский сад № 67» компенсирующего вида
Месторасположение: г. Дзержинск, Нижегородской области

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Лэпбуки для дошкольников:



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp