Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2018, Бесплатные конкурсы для педагогов 2018 учителей портал 2011

Конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Описание опыта издания информационного журнала и организации издательской деятельности в дошкольном образовательном учреждении

В нашем детском саду уже на протяжении 6 лет выходит в свет информационно-консультативный журнал «Маленькая вселенная». Мы готовы поделиться своим опытом организации издательской деятельности в ДОУ, рассказать об идейном содержании нашего информационно-консультативного журнала, раскрыть проблемы, возникшие в процессе деятельности, варианты решений сложных вопросов, показать, как с помощью журнала осуществляется взаимодействие с социальными партнёрами.

Почему появилась идея выпускать в детском саду свой журнал?

 

Сейчас во время изменений, происходящих во всех сферах жизни, в том числе, и в образовательной области, особое значение приобретает функция информирования. Мы – педагоги, всегда находились в тесном диалоге с нашими самыми близкими партнёрами – семьями воспитанников. Но сегодня, с переходом на новые стандарты, с учётом увеличивающегося количества родителей, отличающихся занятостью, с внедрением новых источников получения информации, мы тоже решили взять курс на поиск удобных содержательных форм общения с нашими партнёрами. Одним из таких вариантов стали систематичные встречи на страницах журнала «Маленькая вселенная».

Создание творческой группы и разработка проекта

Для реализации данной идеи была создана творческая группа, результатом работы которой стал проект с одноимённым названием «Маленькая вселенная», конкретной целью которого явилось создание и обеспечение ежеквартального выхода в рамках детского сада информационно-консультативного печатного журнала.

Постановка вопросов

Данные вопросы ставили перед собой участники творческой команды,

  • Что из себя будет представлять издание?
  • Чем будет наполнен журнал?
  • Как организовать работу по его выпуску?

Изучение мнений семей, определение запросов и инициатив

С целью — создать чёткую, полную картину будущего печатного издания среди родителей было проведено анкетирование, выявившее интересующие темы, проблемы по вопросам развития и воспитания детей, а также предложения по созданию и оформлению журнала.

Определение основных задач.

Создание макета журнала

С учётом полученной информации, проектной командой были сформулированы основные задачи и создан макет будущего журнала, отражающий название печатного издания, частоту выхода, а также количество рубрик, их названия, эмблемы, краткое содержание.

В ходе решения поставленных задач планировалось:

  • Предоставлять родителям своевременную информацию о работе детского сада № 210, о событиях, происходящих в нём;
  • Оказывать консультативную помощь по вопросам образования детей дошкольного возраста;
  • Создавать условия для проявления активности родителей в жизни детского сада, поддержке семейных традиций и инициатив;
  • Накапливать опыт педагогического коллектива в области подготовки публикаций, взаимодействия с социальными партнерами различных сфер;
  • Повышение имиджа детского сада в кругу родительской общественности и социальных партнеров

Продуктом данного проекта являлся информационно-консультативный иллюстрированный журнал для родителей, выпускаемый 3 раза в год.

Журнал выходит три раза в год и имеет постоянный набор рубрик.

Описание опыта издания информационного журнала и организации издательской деятельности в дошкольном образовательном учреждении

Рубрики журнала:

1. «Капустные новости» — это актуальная информация о работе детского сада с позиции руководителя. Постоянный ведущий рубрики – заведующий ДОУ. О всех изменениях деятельности детского сада, о главных достижениях педагогического коллектива, о вопросах, которые требуют решения — обо всем этом читатели узнают на первых страницах журнала.

2. «Задиристые вопросы» — эта рубрика раскрывает проблемы, с которыми могут столкнуться родители и педагоги в работе с детьми и предлагает возможные способы их решения. На этих страницах родители найдут ответы на наиболее часто задаваемые вопросы относительно развития и обучения детей.

3. «Жизнь планеты «Пушинка»* — рассказывает о планах, а также о самых интересных событиях из жизни детского сада.

4. «Полезные гости» — главные герои этой рубрики – специалисты различных сфер деятельности: педиатр, юрист, учитель школы и другие. Традиционно эта рубрика представляет собой интервью и включает в себя советы специалиста родителям.

5. «Мой первый учитель – детский сад» — раскрывает вопросы взаимодействия детского сада и школы (cовместные проекты, мероприятия), подготовки детей к школе.

6. «С любовью к детям» — рассказывает о педагогах и сотрудниках детского сада. Эта страничка познакомит родителей со специалистами не только с позиции профессиональной деятельности, но и расскажет об интересах и увлечениях человека.

7. «Дружилка» — эта рубрика знакомит читателей журнала с семьями воспитанников, группами и ребятами детского сада. Формат этой странички – рассказ ребенка о своей семье или своих друзьях из детского сада. Вместе с родителями или воспитателями дети готовят материалы для этой рубрика, придумывают стихи, подбирают фотографии.

8. «Вместе весело…» — подскажет как совместно и с пользой провести время с ребёнком. Авторы данной рубрики – родители. Здесь они делятся опытом проведения семейных праздников, семейных традициях, советуют интересные экскурсии и путешествия, учат других родителей, как создать вместе с ребенком необычную поделку и другое.

9 «Самый-самый» — эта рубрика проинформирует о предстоящих конкурсах и результатах прошедших. Также на этой страничке публикуются благодарности семьям, активно участвующим в жизни детского сада.

10. «Детская неожиданность» — поможет узнать мнения детей на разные интересные темы, а также поделится рассказами, связанными с забавными ситуациями, курьёзными случаями, главными участниками которых были наши малыши. Так

10. «Строчки о дочках и сыночках» — содержит стихи о детях и для детей. Материалы для этой рубрики готовят и педагоги и родители. Преимущественно это авторские произведения.

12. «Есть идея!» предполагает отзывы, пожелания и предложения читателей «Маленькой Вселенной». Традиционно это пустая страница в конце журнала, на которой каждый может написать свое мнение о содержании журнала, предложить идеи для следующего номера, задать вопросы редактору или авторам публикаций

Макет журнала был оформлен, осталось определить, каким образом организовать работу по систематическому выпуску печатного издания в ДОУ.

Анализ имеющихся и поиск необходимых ресурсов

Проектной командой были проанализированы ресурсные возможности ДОУ, найдены дополнительные ресурсы — установлены партнёрские отношения с издательством, с которым сотрудничаем и в настоящий момент.

Разработка плана реализации проекта

Участниками творческой группы был составлен план реализации проекта, с обозначением сроков и ответственных, и начата работа.

Промежуточный анализ работы, внесение коррективов

В процессе работы в течение первого же года, мы столкнулись с определёнными проблемами, отметим лишь некоторые:

  • Отсутствие чёткого механизма в работе
  • Большая нагрузка у участников проектной группы
  • Трудности включения в работу педагогов и родителей

Некоторые пункты этих проблем были разрешены путём приобретения нового практического опыта, например, смена передачи информации в издательство на переносных носителях на работу по электронной почте, новые практические навыки с программами редактирования и т.д.

Положительное влияние оказывал и временной фактор. С выходом нескольких номеров журнала родители стали проявлять большую заинтересованность в печати собственных материалов о семье, ребёнке, с радостью делиться своими талантами на страницах «Маленькой Вселенной» в рубриках «Вместе весело», «Поэтические строчки о дочках и сыночках», «Дружилка», с готовностью предоставлять фотоматериалы.

Но ряд проблем требовал особого внимания и доработки с позиции организации и управления.

Разработка модели управления издательской деятельностью

Одним из значимых шагов стала разработка модели управления издательской деятельностью в ДОУ № 210, что включила в себя:

  • Создание структуры управления
  • Определение функциональных обязанностей каждого звена
  • Оформление документации, координирующей процесс создания журнала

Рассмотрим эти пункты подробнее…..

Скачать полностью — Описание опыта издания информационного журнала и организации издательской деятельности в дошкольном образовательном учреждении

Автор: Корнева Надежда Михайловна
Должность: учитель-дефектолог
Место работы: МДОУ «Детский сад № 210»
Месторасположение: город Ярославль

Рекомендуем: