Развлечение по ОБЖ для старших дошкольников.
Цель: Формирование основ пожарной безопасности у дошкольников посредством игр Воскобовича
Задачи:
Познавательные:
*Закреплять умение правильно вести себя в природе (беречь лес, не оставлять мусор, потому что это может привести к возникновению пожаров).
*Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметах, облегчающих труд людей на производстве (пожарное вооружение при тушении пожаров).
Воспитательные:
*Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, коллективизм.
*Воспитывать умение действовать в команде.
Развивающие:
*Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности, умение сохранять правильную осанку.
*Развивать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость.
Оборудование: м\ф «Пожар», картинки с машинами, игры Воскобовича «Чудо-крестики», «Конструктор букв и цифр», коврограф, «Прозрачный квадрат», гимнастическая скамейка, тоннель, дуги, «кочки», костюмы гномов Охле , Кохле и ворона Мэтра, шапочки гномов на всех детей, эмблнмы пожарных.
Предварительная работа: чтение сказки » О пожарной безопасности в Фиолетовом лесу«, применение игр Воскобовича в различных видах деятельности, чтение книг по пожарной безопасности, рассматривание картинок и плакатов, заучивание стихов,
Ход развлечения
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня прилетел галчонок Каррчик и принёс нам видеописьмо от радужных гномов из Фиолетового леса, давайте его посмотрим.
Воспитатель достаёт из конверта флешку и включает м\ф «Пожар в лесу», дети садятся на стульчики.
Воспитатель: О чём этот м\ф? Как вы думаете, зачем нам гномы это письмо прислали?
Ответы детей
Воспитатель: Радужные гномы приглашают нас в Фиолетовый лес в свою школу пожарной безопасности, чтобы стать юными пожарными. Скажите, на чём ездят пожарные? Какая у них машина? Посмотрите на картинки и найдите среди машин — пожарную.
Дети отвечают и выполняют задание.
Воспитатель: В школу безопасности мы отправимся на пожарной машине, которую сделаем из «Чудо-крестиков» по схеме.
Дети на ковровых полянках выполняют задание.
Воспитатель: Наши машины готовы, пора отправляться в путь.
Дети идут по залу и исполняют песню по выбору воспитателя, в конце песни появляется ворон Мэтр.
Ворон Мэтр: Здравствуйте, дети (дети здороваются).Приглашаю вас в свою школу и предлагаю провести соревнования юных пожарных, а помогут нам гномы Охле и Кохле. Они будут капитанами команд.
На команды разделитесь,
Дети в гномов превратитесь!
Дети делятся на команды с помощью гномов и воспитателя, одевают на голову колпачки гномиков и выстраиваются за своими капитанами.
Ворон Мэтр: Я вижу, все готовы к соревнованиям, начинаем.
Задание первое. Какой номер нужно набрать, если вы заметили пожар?
Дети отвечают.
Ворон Мэтр:
Сейчас проведём эстафету «Вызов пожарных».
Каждая команда на коврографе должна выложить № 01из «Конструктора букв и цифр». Каждый игрок берёт одну деталь, добегает до коврографа, ставит и бежит обратно. Кто быстрее собрал номер, тот и выиграл.
Проводится эстафета
Ворон Мэтр: Молодцы! Все справились с заданием.
Ребята, а вы знаете, какими должны быть пожарные?
Дети называют: сильные, смелые, умелые, выносливые, ловкие и т. д.
Ворон Мэтр: Правильно, пожарные обладают всеми этими качествами, ведь иногда им приходится пробираться в труднодоступные места, чтобы спасти людей из огня, очень часто им нужна лестница. Вот мы сейчас и проверим, обладаете ли вы такими качествами. Следующее задание называется «Доберись до цели».
Вам нужно пролезть через тоннель, взять деталь из игры «Конструктор букв и цифр», на коврографе выложить лестницу и вернуться обратно. Задания выполнять нужно по очереди, один игрок берёт одну деталь. Побеждает та команда, которая выполнит всё быстро и правильно.
Проводится эстафета «Доберись до цели», ворон Мэтр подводит итоги.
Ворон Мэтр: Молодцы!
Следующее задание «Полоса препятствий»
Вам нужно пробежать по гимнастической скамейке, перепрыгнуть через кочку, подлезть под дугу, достать из озера Айс льдинку и положить её в ведёрко своей команды. И так каждый участник команды по очереди.
Проводится эстафета «Полоса препятствий»
Ворон Мэтр:
Чтоб пожар вам потушить,
Нужно силы приложить!
Не ленись и не зевай,
Всё водою поливай!
Кто знает, ребята, с помощью чего пожарные тушат пожар?
Дети отвечают, что в каждой машины есть длинные пожарные рукава, из которых течёт пена.
Ворон Мэтр: Вот сейчас мы с помощью прозрачных льдинок, которые вы собрали в эстафете, сделаем пожарные рукава. Наше задание называется «Продолжи ряд»
Каждая команда на своём коврографе достраивает логический ряд, предложенный вороном.
Ворон Мэтр: Молодцы , ребята. (Подводит итоги соревнований).
Вы все хорошо справились с учебными заданиями, помогли нашим гномам стать пожарными, а теперь, давайте вспомним правила пожарной безопасности в лесу.
Дети по очереди
Пожар — самая большая опасность в лесу. Поэтому не разводи костер без взрослых.
Не балуйся с огнем. В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.
Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Старайся бежать в ту сторону, откуда дует ветер.
Выйдя из леса, обязательно сообщи о пожаре взрослым.
Ворон Мэтр: Я вижу, что вы уже готовы стать юными пожарными, поэтому я вручаю вам эмблему пожарного.
Воспитатель: А нам пора прощаться и возвращаться в свой детский сад, давайте сядем в свою пожарную машину и отправимся домой.
Дети идут по залу и исполняют песню по выбору воспитателя.
Название: Развлечение по ОБЖ для старших дошкольников «Юные пожарные спешат на помощь»
Автор: Бобылёва Татьяна Викторовна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОУ № 19 «Березка» ЯМР,
Месторасположение: посёлок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область
Дата изменения: 27.09.2015
Дата публикации: 07.05.2015