Картотека игр по сенсорному развитию детей в детском саду для детей второй младшей группы, 3-4 лет. Сенсорное развитие у дошкольников, развитие представлений о внешних свойствах объектов и восприятия, играет важную роль в умственном развитии детей.
Конспект сенсорной игры для
2 младшей группы «Бабочки летят»
Используемый материал:
- Игрушечные бабочки красного;
- желтого и зеленого цвета;
- цветы искусственные желтого и красного цвета;
- искусственный куст зеленого цвета;
- пластмассовые вазы для цветов.
Задача детей: классифицировать предметы по цвету.
Действие детей: бег детей с игрушечными бабочками красного, желтого и зеленого цвета.
Правило: Воспитатель показывает детям бабочку красного цвета. По команде ребята с красными бабочками бегут (летят, порхая крыльями) к красному цветку и т. д.
Ход игры: Воспитатель показывает детям 1 бабочку и все цветы и предлагает найти цветы или куст такого же цвета, как и бабочка. Дети говорят воспитателю, в чем схожи бабочки с цветами и чем отличаются. Всем детям раздаются бабочки (красная, желтая и зеленая). Затем педагог показывает желтую бабочку, и говорит «Бабочки летите, летите и прилетите на свой цветочек». Дети с желтыми бабочками летят к желтому листку.
Воспитатель: «Молодцы ребята! Все прилетели на свой цветочек!». Игра продолжается со всеми детьми по очередности.
Игра проводится в музыкальном зале или на свежем воздухе, во время прогулки.
Автор: Кучугурная Оксана Сергеевна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МБДОУ Детский сад №79 комбинированного вида
Месторасположение: г. Владикавказ, Республика Северная Осетия – Алания, Россия
Сенсорная игра зимой
для 2 младшей группы «Потерянные снежинки»
Задача: Научить детей правильно дышать. Развивать логику.
Используемый материал:
- Деревянная мини вешалка (подставка, стержень с крючками на верху), с весящим дождиком, на конце дождика прикреплены снежинки;
- два конверта с письмами;
- кукла.
Ход игры: Дети получают от Дедушки Мороза письмо, в котором он говорит — «Здравствуйте ребята! Добрался я до дома и оказалось, что забыл свои волшебные снежинки в вашей группе. И вернуться не могу! У вас совсем жарко, началась летняя пора, и мои волшебные снежинки могут растаять. Помогите моим снежинкам вернуться домой».
Воспитатель: Ну что же ребята? Мы поможем Дедушки Морозу?
Дети: Да!
Воспитатель: Дети давайте повторим стихотворение:
Белые пушинки,
Белые снежинки,
Все летят, летят
И к нам в группу прилетят!
Воспитатель: Давайте поищем наши снежинки. Где же они?
Дети с воспитателем начинают искать снежинки в группе.
Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим, что это стоит на этой полочки?
Дети: Снежинки весят!
Воспитатель: Снежинки мы с вами нашли, а теперь нам нужно их отправить Дедушки Морозу. Давайте на них подуем вот так «у-у-у, у-у-у, у-у-у». А теперь вместе со мной «у-у-у, у-у-у, у-у-у».
Теперь попробуйте сами!
Дети: «у-у-у, у-у-у, у-у-у».
Воспитатель: Наши снежинки полетели на Северный полис к Дедушки Морозу!
Ой, посмотрите, к нам прилетело новое письмо! Давайте посмотрим, от кого оно и что там написано?! Нам пишет Дедушка мороз! — «Спасибо ребята! Вы мне очень помогли! Снежинки, ко мне уже прилетели. И за это я вам прислал подарочек. Но для начала разгадайте мою загадку:
Это маленькая крошка!
И играет понарошку,
Я кормлю ее, пою
И, конечно на прогулку вывожу (Кукла)
Дети: Кукла!
Воспитатель: Дедушка Мороз пишет: «Ребята тут все умные и наверно сразу отгадали! Это кукла. А теперь вы можете забрать свой подарочек!».
Воспитатель: А вот и наша кукла! Давайте скажем Дедушке Морозу спасибо!
Дети: Спасибо!
Автор: Кучугурная Оксана Сергеевна
Должность: старший воспитатель
Место работы: МБДОУ Детский сад №79 комбинированного вида
Месторасположение: г. Владикавказ, Республика Северная Осетия – Алания, Россия