Конспект занятия «Мы идем на зеленый светофор» для второй младшей группы
Цель: формирования элементарных знаний у детей о поведении на тротуаре, дороге, возле проезжей части.
Задачи: развивать умения действовать по сигналу в ходе игры; помогать развивать внимание, мышления и речь у детей второй младшей группы; дать первоначальные знания детям о безопасном поведении во дворе, на дороге, дать знания о элементарных правилах дорожного движения; закрепить знания и повторить название цветов у светофора, значение цветов и места для перехода дороги..
Материалы: макет светофора, руль автомобильный, имитация проезжей части, автомобили для детей, накидка и фуражка для полицейского.
Предварительная работа: просмотр иллюстрации «Опасные ситуации на дороге» «Расположение знаков», беседа с детьми о ПДД, проведение дидактической игры «Найти потерянный знак».
Ход занятия.
Здравствуйте, ребятишки, сегодня, мы с вами пойдем в магазин, который очень любят детки, это магазин игрушек. А чтобы нам дойти до магазина, необходимо преодолеть препятствие, без наших с вами знаний, мы не сможем безопасно пройти и дойти. Нам необходимо перейти проезжую часть.
Чтобы перейти дорогу, я вам загадаю загадки, с помощью чего мы с вами сможем перейти дорогу. (Загадки про светофор и пешеходный переход)
Совместно с детьми рассматриваем макет светофора и повторяем цвета (красный, желтый, зеленый).
Также интересное занятие по ПДД: Конспект НОД по ПДД во 2 младшей группе «Красный, желтый и зеленый»
Ребятишки называют цвет светофора и его значение. Если необходимо/, то повторяем еще раз значение цветов светофора, если кто-то из детей не усвоил материал.
Также, повторяем, что такое пешеходная дорожка, как она по другому называется («зебра»), как правильно переходить проезжую часть по пешеходному переходу.
Дети, а скажите мне, что же у нас ездит? (грузовые, автобусы, машины, мотоциклы). И так как у нас на дорогах ездит много разнообразного транспорта, нам необходимо быть очень внимательными и бдительными, и при переходе через дорогу быть очень внимательными и осторожными, и не убедившись в безопасности не начинать движение.
Динамическая пауза «Три сигнала светофора»
Сейчас повторим правила ПДД на практике, и поиграем в очень интересную игру. Часть детей у нас сядут за автомобили, и будут водителями, один человек будет следить за порядком – полицейский, а все остальные – пешеходами.
Когда мы подходим к проезжей части, где возле пешеходного перехода стоит светофор, мы сначала, останавливаемся. Смотрим. Светофор на нас смотрим красным глазом. Как мы себя будем вести? (Стоять и никуда не идти). Автомобили в это время проезжают мимо нас, полицейский следит за порядком. Открывает светофор желтый глаз. Автомобили приостанавливают движение, пешеходы все еще стоят. Светофор открывает зеленый глаз. Вопрос: А теперь, что мы делаем? Автомобили полностью остановились, пешеходы убедившись в безопасном переходе, начинают переходить проезжую часть.
Дети переходят проезжую часть не спеша.
А давайте с вами представим на минутку: никто не соблюдает правила и мы переходили не правильно и автомобили двигаются не по правилам? (Было бы много аварий, нас сбила бы машина, мы бы покалечились, приехала бы скорая помощь и полиция и т. д.).
Дети, наконец-то, в наш это наш любимый магазин с игрушками. Посмотрим, что же тут у нас есть? Какие вы игрушки любите, и какие вам приходятся по душе? Дети рассматривают игрушки. Посмотрите, что это такое? Руль, кто пользуется рулем и кому он нужен? (Водителю, машине). А какие детали существуют у автомобиля? (Руль, четыре колеса, кабина, кузов).
Дети, давайте с вами подведем итог, если вы будете внимательными, предусмотрительными и все будут соблюдать правила дорожного движения, то вы никогда не попадете в беду и будете целыми и невредимыми.
До свидание!
Название: Конспект занятия по ПДД для второй младшей группы «Мы идем на зеленый светофор»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , игровые занятия, для второй младшей группы
Автор: Богоутдинова Инга Валерьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ № 299
Месторасположение: г. Красноярск
Дата изменения: 22.06.2016
Дата публикации: 19.06.2016