Сценарии развлечений для детей средней группы в детском саду

Конспекты сценариев развлечений для детей средней группы в детском саду. Досуги и развлечения для детей среднего возраста.

Сценарий развлечения для детей средней группы в детском саду «День рождения Бабы Яги»

Роли

(Совместное с родителями воспитанников.)

Родители воспитанников:

1. Леший.
2. Домовенок Кузя.
3. Кощей бессмертный.
4. Кикимора.
5. Баба Яга.

Дети: девочки — русалочки, мальчики — чертики.

Сценарий развлечения

Ведущий: Ребята, мы с вами много читали сказок, в которых говорится о Бабе Яге, а сегодня к нам в детский сад пришло письмо:

«Здравствуйте, детишки!
Говорят, я вредная старушка,
Вы не верьте дети никому.
У меня нарядная избушка
В воскресенье пироги пеку.

Скучно мне в лесу и одиноко,
Не с кем песни петь и танцевать.
Лишь к Кикиморе — подруге на болота
Я хожу лягушек посчитать.

Нынче отмечаю День рожденья
Около трех тысяч уже лет,
Приглашаю вас, коль не боитесь,
В лес к себе, на праздничный обед.

Баба Яга.»

Ведущий: Ну, что, ребята, принимаем приглашенье? Пойдем в гости к Бабе Яге?

Выходит домовенок Кузя: Здравствуйте, ребята! Я Домовенок Кузя! Я услышал, что вы к Бабе Яге на день рождения идете. А вы подарок приготовили?

Ведущий: Ой, ребята, а ведь мы подарок не приготовили. Кузя, что делать?

Кузя: Подарите ей Волшебный цветок, который здоровья прибавляет. Она ведь старенькая. Только лепестки от этого цветка по всему свету размело.

Ведущий: Мы можем собрать лепестки. Правда, ребята?

Кузя: У меня один лепесток есть, но просто так я вам его не дам. Сначала на мои вопросы ответьте.

Загадки:

1. Где живет баба Яга?
2. Как передвигается Баба Яга?
3. Зачем ей метла?
4. Какие волшебные слова нужны, чтобы ступа полетела?
5. Какие волшебные предметы есть у Бабы Яги? И для чего они нужны?
6. В какой сказке Баба Яга украла мальчика?
7. Какие у Бабы Яги родственники и друзья?
8. Как Баба Яга помогает?
9. Где живет Водяной?
10. Каких Василис вы знаете?

Кузя: Молодцы ребята, вот вам волшебный лепесток. Идите, остальные лепестки ищите.

Дети выходят на улицу.

Водяной: (поливает клумбу)

У Водяного нет друзей
Кроме пиявок и карасей.
А мне так хочется резвиться,
В веселом танце закружиться.

Ой, кто это? Хохотушки, веселушки? Здравствуйте ребята. Куда идете?

Дети: К Бабе Яге на день рождения.

Ведущий: Водяной, скажи, пожалуйста, у тебя нет лепестка от волшебного цветка? Мы Бабе Яге подарок хотим сделать.

Водяной: Есть, но я вам его просто так не отдам. Мне тут очень скучно, только лягушки квакают. Потанцуйте, повеселите меня.

Танец русалочек и чертиков

Водяной: Спасибо, ребята, порадовали вы меня. Вот вам лепесток от волшебного цветка. Желаю вам счастливого пути.

Дети идут дальше.

Леший: Здравствуйте, ребята. Я — леший. Лес охраняю, шишки да орехи собираю. А вы куда идете? По делу или от безделья?

Дети: Мы идем к Бабе Яге на день рождения. У тебя нет лепестка от волшебного цветка?

Леший: Есть. Но некогда мне, шишки собирать нужно.

Ведущий: А мы тебе поможем. Правда, ребята?

Игра «Соберите шишки» (собрать и посчитать шишки и орехи)

Леший: Молодцы! Как ловко вы все собрали. Вот вам лепесток. Счастливого пути

Кощей Бессмертный: Стой, кто идет? Спать Кощею не дает?

Нет дороги, нет пути.
Мимо меня вам не пройти.

Дети: Мы идем к Бабе Яге на день рождения. Мы ищем лепестки от волшебного цветка. Может у тебя есть один. Отдай его нам, пожалуйста, для подарка Бабе Яге.

Кощей: Ишь чего захотели. Есть у меня лепесток, в сундуке спрятан. Только я вам его не отдам. И победить вы меня не сможете. Я же бессмертный.

Ведущий: А мы знаем, где твоя смерть. А ну-ка, ребята, скажите, где смерть Кощея.

Дети: Смерть в игле, а игла в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, заяц в сундуке, а сундук на дубе.

Кощей: Ого, умные вы, много сказок читали. Так и быть отдам вам лепесток. Да только ключ от сундука спрятан в бутылке, а бутылка в море. Достанете — будет вам лепесток.

Игра «Достань ключ». ( 5 бутылок с песком, привязаны за веревки, дети вытаскивают, открывают и находят ключ.)

Кощей открывает сундук и отдает лепесток.

Дети идут дальше.

Кикимора: Кто это тут ходит, бродит. Мой покой нарушает?

Дети: Это мы, идем к Бабе Яге на день рождения. У тебя нет лепестка от волшебного цветка? Очень нам нужен, Бабе Яге подарить хотим.

Кикимора: Нет у меня ничего. И вообще горе у меня, потеряла я колечко свое, с камушками красными. Сижу теперь плачу целый день, дождь нагоняю.

Ведущий: Давай мы поможем колечко поискать?

Кикимора: Ну, если смелые, то поищите в этих банках моё колечко, а я подумаю, может и дам вам лепесток от волшебного цветка.

Дети ищут в банках кольцо. (В банках: вода, листья, кусочки меха, мука.)

Кикимора: Ой, нашлось мое колечко. Спасибо. Вот и вам от меня — лепесток. Счастливого пути. А Баба Яга уже вас дожидается.

Дети идут дальше, встречают Бабу Ягу.

Дети: Здравствуй Бабушка Яга. С днем рождения.

Баба Яга: Здравствуйте, ребята. Очень рада вас видеть, а то я уж подумала, что никто меня не любит.

Ведущий: Дети, давайте скажем Бабе Яге ласковые слова.

Дети говорят. Поют песню «Каравай» и дарят волшебный цветок.

Ведущий: Бабушка Яга, послушай, какие стихи мамы наших ребят для тебя сочинили.

Стихи:

На большой лесной опушке
Лунной ночью, у избушки,
Собрались на День рожденье
К доброй бабушке Яге
Все герои наших сказок,
И мультфильмов и рассказов.

С Днем рожденья поздравляли,
Молоко, мед выпивали.
Долгих-долгих лет желали.
Чтобы бабушка Яга
Не болела никогда!

Баба Яга: (Улыбается.) Ну ладно, порадовали вы меня, повеселили. А теперь давайте поиграем.

Игра «Бабка-Ёжка, костяная ножка».

Баба Яга: Ох и ловкие вы ребята, ну а мне пора по делам лететь. До свидания, ребята!

Автор: Диндиенко Оксана Александровна.
Тема: Сценарии развлечений для детей средней группы в детском саду.
Должность: воспитатель.
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 95».
Месторасположение: г. Таганрог.

Театрализованная игра, развлечение для детей средней группы «В гости к Колобку»

Цель

• Приобщение детей к народному творчеству;
• закрепление правил хорошего тона.

Задачи

1. Вспомнить знакомые сказки, их героев, народные пословицы, поговорки.
2. Учить детей связной речи, умению ориентироваться в пространстве, находить выход из сложившейся ситуации.
3. Развивать память, мышление.
4. Воспитывать доброту, понимание , чувство дружбы, взаимопомощи.
5. Вызвать эмоциональный отклик, желание помочь героям.

Интеграция областей

• коммуникация;
• социализация;
• музыка;
• чтение художественной литературы.

Оборудование

• Декорации леса;
• настольный театр «Теремок»;
• домик, костюмы;
• угощение.

Ход

Появляется Колобок.

Колобок: Здравствуйте , ребята! Ох, и соскучился я по вам! Давно собирался вас навестить.
Помню, как вы меня от Лисы спасли. «Долг платежом красен».

В гости вас к себе приглашаю. Все лето трудился, в лесу угощенье для вас собирал.
На всех хватит, бабушка с дедушкой тоже будут вам рады!

Воспитатель: Скажи, колобок, а что ты в лесу собирал? Очень уж интересно.

Колобок: А вот, угадайте. (дидактическая игра «Узнай по описанию».)

Колобок: Молодцы. Ну, что же пора нам в путь, через сказочный лес, в домик бабушки и дедушки. Только хочу вас предупредить, в дороге нас могут подстерегать трудности и опасности. Не боитесь?

Воспитатель: Дети , ответьте Колобку пословицей.

Дети: «Волков бояться — в лес не ходить».

В сказочном лесу на пути детей избушка, дверь отперта.

Колобок: Что-то тут не ладно, не может быть, чтобы осенью, когда на улице прохладно, все жилье свое утепляют, дверь нараспашку была.

Воспитатель: Ребята, что будем делать, в избушку заглянем или мимо пройдем?

Высказывания детей. Воспитатель подводит к тому, что может быть кому-то нужна помощь. Дети принимают решение войти в избушку.

Колобок: Вот, молодцы! Кто самый смелый заходи.

Дети входят в дом и видят, стулья валяются на полу, на столе миски с похлебкой, ложки ,кружки перепутаны, в спальне помятые кровати, на одной из них спит девочка.

Воспитатель: Дети, вы узнали чья эта избушка?

Ответы детей. Рассуждая, приходим к выводу, что Медведи, вернувшись домой, расстроятся, когда увидят такой беспорядок. Принимаем решение прибрать в комнате.

Дидактическая игра «Подбери по размеру». (Стулья, тарелки, ложки, кружки.)

Колобок хвалит детей. Ребята, а как поступить с девочкой? Как вы думаете, хорошо ли она повела себя в чужом доме?

Рассуждения детей. Разбудив, учат Машеньку правилам хорошего тона.

Машенька. Спасибо вам ,ребята, мне сейчас даже страшно представить, что со мной было, когда медведи вернулись бы. А за мой поступок мне очень стыдно, обещаю , что буду учиться правилам хорошего тона.

Все выходят из избы и видят возвращающихся медведей.

Игра-разминка «Медвежата в чаще жили…»

Дети прощаются с Машей и Медведями, но медведи не отпускают ребят, просят назвать сказки, в которых рассказывается о медведях.

Ответы детей.

Путь продолжается по мостику через речку (дети идут друг за другом), между деревьями (ходьба змейкой), через узкое ущелье (ползание на четвереньках). Выходим на полянку. На пеньке сидит Заяц, горько плачет.

Колобок: О чем, Зайка плачешь?

Молчит Зайчик, только лапкой махнул, мол никто моему горю не поможет, слезы вытирает.

Колобок: Дети ,а вы не знаете, почему Зайка плачет? Из какой он сказки и что с ним произошло?

Дети рассказывают Колобку о том, что случилось с Зайчиком, называют сказку. Проявляют готовность помочь.

Но, вдруг из-за елки появляется Петушок.

Петушок. Ку-ка-ре-ку , наточил я косу,
На помощь к Зайке я иду.
Выгоним мы с ним Лису,
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!

Дети: Здравствуй, Петушок, возьми и нас с собой, мы поможем тебе из домика Лису выгнать. У нас девиз такой: «Один за всех и все за одного».

Петушок: Не плачь, Зайка, смотри сколь друзей у тебя, все хотят тебе помочь. Только я с Лисой и сам справлюсь, выгоню ее из избушки .

Петушок уходит, а Колобок обращает внимание детей на грядки с овощами.

Колобок: Какой богатый урожай вырастил Зайчик на своем огороде, ему одному не справится с уборкой.

Дети проявляют желание помочь собрать урожай.

Игра-аттракцион «Собери овощи».

Тем временем Петушок выгнав Лису возвращается .

Дети и Зайчик благодарят Петушка, вспоминают про него потешки, загадки. Петушок важно ходит перед детьми.

Колобок: Ну вот и в этой сказке теперь порядок, а нам дальше пора в путь-дорогу, бабушка с дедушкой заждались наверное нас.

Дети прощаются с Петушком и Зайчиком.

Воспитатель: Подождите у Зайчика с Петушком все хорошо, ладно, дружно, а что же Лиса? Детки, как вы думаете, она поняла, что не правильно поступила?

Рассуждения детей. Приходят к мысли, что надо убедить ее быть доброй, не хитрить, не обманывать, слабых не обижать, жить со всеми в дружбе.

Лиса: А я не умею дружить, как это?

Высказывания детей, применяя пословицы о дружбе.

Пойдем с нами Лиса я тебе кое-что покажу. Колобок подводит Лису и детей к настольному театру «Теремок».

Колобок: Стоит в поле теремок-теремок, он не низок, не высок — не высок, а живут в нем…
Вы ребята мне помогите, кто живет в нем Лисе расскажите. (дети называют героев сказки, в соответствии с размещенными на столе фигурами настольного театра, фигурка лисы отсутствует). Перечисляют, кто, чем занят.

Колобок: Дружно живут, теремок по очереди охраняют.

Дидактическая игра на внимание «Кто ушел теремок охранять».

Лиса: Поняла, все поняла. (обращаясь к героям сказки «Теремок»). Пустите меня в теремок, я буду дом убирать, своим хвостом подметать и обижать больше никого не буду.

Колобок: Вот и хорошо, а вы, ребята молодцы! А вот и бабушка с дедушкой к нам навстречу идут, а мы и не заметили, как дошли, и в пути всем помогли!

Дети рассказывают бабушке с дедушкой о том, что приключилось с ними в пути. Колобок зовет всех в дом , угощает чаем и сладостями.

Вот и сказке конец!

Автор: Никишина Ольга Александровна.
Тема: Сценарии развлечений для детей средней группы в детском саду.
Должность: воспитатель.
Место работы: МБДОУ «Детский сад №1 общеразвивающего вида п. Чернь».
Месторасположение: Тульская область, Чернский район, п. Чернь.

Дата изменения: 28.05.2021
Дата публикации: 30.07.2014