Сценарии праздников на «День здоровья» для детей средней группы дошкольного возраста, 4-5 лет. Конспекты оздоровительных мероприятий в детском саду на «День здоровья».
Сценарий на День здоровья в средней и младшей группах «Путешествие в страну весёлых мячей»
Тема: День здоровья «Путешествие в страну весёлых мячей».
Цель: Укреплять здоровье детей через игры.
Задачи:
- Продолжать обогащать двигательный опыт детей.
- Развивать ловкость, быстроту, внимание.
- Создать у детей хорошее настроение от совместных игр.
- Прививать детям знания основ безопасности в играх.
Оборудование:
- мячи разных размеров;
- музыкальное сопровождение.
В группу приходит письмо.
Здравствуйте ребята! Приглашаю вас в страну веселых мячей. Будем весело играть и здоровье укреплять. Ваш друг Веселый мячик.
Воспитатель: Ребята пойдем в страну мячей? Тогда нам пора в путь!
Дети заходят в зал.
Воспитатель: Вставайте за мной, мы отправляемся. Дети идут друг за другом, выполняя задания. Вот мы и подошли к стране мячей. Посмотрите, какие здесь разные мячи, маленькие, большие легкие и тяжёлые (обводит рукой по залу).
Звучит веселая музыка, в зал вбегает Мячик.
Мячик: Привет детишки девчонки и мальчишки
Я веселый звонкий мяч
Люблю с ребятами играть,
Кататься, прыгать и летать.
Я так рад, что вы пришли ко мне в гости в страну мячей.
Чтоб здоровым быть всегда, мяч возьми к себе в друзья.
Я хочу у вас узнать, с мячом вы любите играть?
Вставайте в круг поиграем в игру «Весёлый мячик»
Я буду читать стихотворение, а вы будете передавать мячики по кругу. Как только стихотворение закончится, вкруг выходят те дети у кого в руках мячи и начинают прыгать под веселую музыку, а мы им хлопаем.
Катится, веселый мячик, очень, быстро по рукам.
У кого веселый мячик, тот подпрыгивает сам.
Игра повторяется 3-4 раза.
Мячик: Ребятки, скажите мне, когда вы приходите в садик какое слово вы говорите?
Правильно — здравствуйте. Мои друзья мячики тоже любят здороваться друг другу, желая всем здоровья. Хотите узнать как?
Поиграем в игру «Здравствуйте»
Выберите себе любой мячик. Маленький или большой, красный или цветной.
Звучит музыка, мы гуляем по залу, как только музыка прекращается, нам нужно найти себе пару и соединиться мячиками друг с другом – поздороваться. И каждый раз надо здороваться с другими мячами.
Игра повторяется 3-4 раза.
Мячик: Одни мячи с ребятами играют (показывает на те, что у детей в руках), а другие в коробке отдыхают (показывает на коробку). Надоело им лежать. Хотят с вами поиграть.
Мячик рассыпает все мячи по залу и предлагает детям собрать все мячики девочкам большие, а мальчикам маленькие.
Мячик: Ох и озорные мячи, разбегаются они, не хотят лежать в коробке (высыпает собранные мячи).
Игра повторяется 2 раз.
Мячик: Молодцы все мячики собрали.
Игра для детей младшей группы
Мячик: Хочет мячик поскакать, будем мы его кидать.
Игра «Догони мячик»
Дети встают на одну линию и бросают мячик. Ведущий предлагает разные варианты, как догнать мяч (побежали, прыгаем как мячики, ползем на четвереньках). Если детей много разделить на подгруппы (мальчики и девочки).
Мячик: Молодцы, какие вы быстрые. Все свои мячики догнали.
Игра для детей средней группы
Мячик: Хочет мячик поскакать, будет он вас догонять.
Игра «Ловишка с мячом»
Ловишка бегает за детьми и бросает в них мячик. Кого мяч заденет, выходит из игры.
Мячик: А для вас еще игра «Найди мячик»
Посмотрите, какой красивый футбольный мяч есть у меня. Я его сейчас спрячу. А вы будите искать. Кто первый найдет, поднимет мяч вверх и скажет громко: «Я нашёл!»
А сейчас закрывайте все глазки, а я спрячу мячик.
Игра повторяется 3-4 раза.
Мячик: Хорошо мы поиграли,
Наши мячики устали.
Будем праздник завершать и пойдем все отдыхать.
Будьте здоровы! До новых встреч!
Автор: Малахова Наталья Александровна
инструктор по физической культуре первой квалификационной категории
МБДОУ детский сад «Березка»
п. Уральский, Нытвенский го, Пермский край
Сценарий на День здоровья в средней группе «На волшебной полянке»
Участники: дети 4-5 лет.
Воспитатель средней группы: Кочергина Анна Валерьевна.
Дети вместе с воспитателем входят в группу, где уже оформлена «Волшебная полянка».
Звучит пение птиц.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы с вами очутились на «волшебной полянке». Скажите, а что за звуки до нас доносятся?
Ответы детей.
Воспитатель: А вы бы хотели немного погулять по этой полянке?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте отправляться в путь. Только будьте очень внимательны. Не отставайте и не мешайте друг другу. Ведь это необычный лес, в нем полным-полно чудес.
Воспитатель: Смотрите, впереди нас поджидают кочки. Нужно осторожно по ним пройти.
Дети вместе с воспитателем проходят по «кочкам».
Воспитатель: Кочки мы преодолели. Давайте немного отдохнем и подышим лесным воздухом.
(Проводится комплекс дыхательной гимнастики «Часики».)
Воспитатель: Отдохнули?
Ответ детей.
Воспитатель: Давайте двигаться дальше. Ой, ребята, смотрите! Какое необычное дерево.
(На дереве надпись «Витаминное дерево».)
Воспитатель: А знаете в чем его необычность?
Ответы детей.
Воспитатель: Оно называется «Витаминным». Как вы думаете почему?
Ответ детей.
Воспитатель: Смотрите, здесь какой – то конверт. На нем надпись «Ребятам средней группы «Ромашки». Давайте прочитаем письмо.
Письмо: «Дорогие ребятки! Если вы отгадаете мои загадки, я угощу вас витаминами!»
(На листочке загадки.)
Дети отгадывают загадки. И получают награду.
Воспитатель: Давайте двигаться дальше.
(Впереди импровизированное озеро.)
Воспитатель: Смотрите озеро. Давайте немного отдохнем у воды.
(Дети рассаживаются вокруг «озера».)
Воспитатель: Закройте глаза. Глубоко вдыхаем воздух носом. Выдыхаем ртом. (Повторяют 3 раза).
(Тем временем воспитатель расставляет тарелочки с песком возле каждого ребенка.)
Воспитатель: Открывайте глазки. Смотрите у нас есть песочек. Давайте порисуем.
(Звучит музыка для релаксации, дети рисуют.)
Воспитатель: Давайте посмотрим на рисунке друг друга.
(Дети рассматривают рисунки.)
Воспитатель: Здорово получилось?
Воспитатель: А теперь пришло время возвращаться в детский сад.
(Тем же путем воспитатель вместе с детьми возвращается назад.)
Воспитатель: Ребята, вам понравилась наша прогулка? Что особенно запомнилось?
Ответы детей.
Воспитатель: Посмотрите ребята! Здесь стоит столик, на котором стоят стаканчики с соком. Когда мы уходили, его не было.
Воспитатель: А здесь еще записка.
Записка: «Для юных путешественников. От «Витаминного дерева».
Воспитатель: Это для нас с вами. Давайте попьем сок. Ведь витамины можно не только есть, но и пить сок, который делают из фруктов.
(Воспитатель раздает детям стаканчики с соком.)
Автор: Кочергина Анна Валерьевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад №14 «Аленький цветочек»
Месторасположение: город Камень – на – Оби, Алтайский край
Праздник здоровья для детей средней группы
Цель: закреплять и расширять знания и представления детей о здоровье.
Реквизиты:
для игр:
- дартс;
- канат;
- мыло;
- помада;
- зубная щетка;
- кириешки;
- влажные салфетки;
- чупа-чупс;
- бутылка пепси;
- коробка молока;
- сок натуральный;
- мёд;
- ватные палочки;
- зубочистки;
- духи;
- чипсы;
- конфеты;
- мяч;
- лак для ногтей;
- корзинка с яблоками и другие муляжи фруктов;
- игрушечный водяной пистолет;
- две детские корзинки;
- два тоннеля;
- кочки;
- два маленьких обруча;
- настоящие фрукты: киви, банан, лимон, яблоко, апельсин и др.
- Костюм Айболита, аптечка с картонными градусниками по количеству детей.
- Витамины – аскорбиновая кислота. (Можно заменить на фрукты.)
- Костюм Микроба, мыльные пузыри. Музыкальный центр.
Ход праздника
Воспитатель:
Я пригласила вас на праздник здоровья. Сегодня мы поговорим о здоровье, о вещах, которые помогают нам сохранить наше здоровье. Поиграем в игры, получим заряд позитивной энергии, а в конце праздника все получат угощение – вкусные фрукты, в которых содержатся полезные для нашего здоровья витамины.
Кто может мне ответить, что такое здоровье?
Здоровье это, когда человек ничем не болен, у него ничего не болит, ни в организме, ни в душе. Поэтому здоровые люди – счастливые люди!
А на нашем празднике все здоровы?
Значит, можем начинать!
Будем мы на празднике
Здоровье укреплять!
Для того чтоб праздник начать,
Предлагаю вам станцевать!
Выходите по порядку
На веселую зарядку!
Музыкальная зарядка «Солнышко лучистое».
После зарядки дети садятся на стульчики.
Игра: «Кто даст мне правильный ответ, Что полезно, а что нет?»
Чистить зубы по утрам?
Есть конфеты по ночам?
Кушать чипсы, колу пить?
Фрукты кушать, соки пить?
Перед обедом руки мыть?
По лужам целый день ходить?
По утрам зарядку делать?
Днем, гулять, играть и бегать?
Свежим воздухом дышать?
Ночью поздно лечь в кровать?
Много кушать эскимо?
Пить парное молоко?
Весь день мультики смотреть?
За компьютером сидеть?
Зимой сосульки пососать?
Летам купаться, загорать?
Организм свой закалять?
Здоровье беречь и укреплять?
Беседа:
Воспитатель: Ребята, а как мы можем закалять свой организм?
Дети: Гулять на свежем воздухе, заниматься спортом, делать зарядку.
Воспитатель: Как мы можем беречь свое здоровье?
Дети: Правильно питаться, одеваться по погоде, не сосать сосульки и не есть снег.
Миниатюра «Доктор Айболит».
Стук в дверь. В зал входит доктор Айболит (взрослый в костюме Айболита, держит в руках аптечку).
Айболит:
Здравствуйте, я доктор Айболит.
Слышу, кто-то тут шумит.
Скажите, что у вас болит?
Воспитатель:
Здравствуй, доктор Айболит.
У нас ничего не болит.
Мы здесь праздник здоровья отмечаем,
В игры весело играем.
Тебя на праздник приглашаем!
Айболит:
А ребята все здоровы?
Воспитатель:
Да, ребята все здоровы!
Айболит:
Я не верю, я проверю!
Температуру всем замерю.
Мне помощницы нужны,
Две хороших медсестры.
Игра: «Меряем температуру».
Воспитатель выбирает двух медсестер, остальные дети строятся в две команды, поворачиваются лицом друг к другу. Айболит ставит аптечку с градусниками между командами, открывает её. По сигналу Айболита медсестры берут по одному градуснику и ставят детям подмышку. Каждая в своей команде.
В игре побеждает тот, кто быстрее поставит всем градусники.
Айболит:
Температуры нет ни у кого,
Это очень хорошо!
Теперь ваше зрение проверю я.
Хорошо ль вы видите меня?
Я вам на слово не верю,
Зренье всем сейчас проверю.
В Дартс предлагаю поиграть.
Нудно дротики кидать,
Точно в цели попадать!
Игра «Дартс».
Айболит:
Всё в порядке со зрением у вас, друзья,
Теперь ваши ушки проверю я!
Хорошо ль вы слышите меня?
Сейчас мы поиграем в одну
Интересную игру!
Игра «Сломанный телефон»
Айболит:
Теперь спокоен буду я,
Все здоровы вы, друзья!
Чтоб здоровье сохранить,
Его должны мы укрепить.
Рекомендую витамины пить.
Айболит угощает детей витаминами – аскорбиновая кислота (можно заменить ягодами или кусочками фруктов)
Айболит:
Всё отлично! Мне пора.
До свидания, детвора!
Не болейте никогда! Уходит
Игра: «Что нам нужно для здоровья».
На столе разложены разные предметы:
- Мыло.
- Помада.
- Зубная щетка.
- Фрукты.
- Кириешки.
- Влажные салфетки.
- Чупа-чупс.
- Пепси.
- Молоко.
- Мёд.
- Ватные палочки.
- Зубочистки.
- Духи.
- Чипсы.
- Конфеты.
- Лак для ногтей.
- Крем.
Играют два ребенка. У каждого своя корзиночка. Их задача складывать в корзинку только полезные для здоровья предметы.
Воспитатель анализирует игру: чем полезны, выбранные предметы.
Миниатюра «Микроб».
Стук в дверь. В зал входит микроб (взрослый в костюме микроба).
Микроб:
Здравствуйте, друзья! Это я!
Вредоносный Микроб,
По дорожкам прыг да скок.
Мимо садика скакал,
К вам на праздник забежал.
Я вам песенку спою,
Про всех, кого я так люблю!
Поет:
Я люблю нерях,
Грязнуль, лентяев,
Неумытых разгильдяев.
Расцелую всех сейчас,
Заражу заразой вас!
Давайте станем мы друзьями,
С волдырями и прыщами,
С болью в горле и соплями…
(Микроб подходит к детям, хочет поцеловать их, воспитатель отгоняет его.)
Воспитатель:
Не позволю тебе целовать детей!
Не найдешь ты здесь себе друзей!
Нет у нас нерях, грязнуль, лентяев,
Неумытых разгильдяев.
У нас все дети умываются,
Закаляются и спортом занимаются.
Микроб злится, топает ногой.
Микроб:
Есть у меня микробный раствор!
Всем заболеть! Вот мой приговор!
Достает из кармана мыльные пузыри, дует на детей.
Дети разбегаются, уворачиваются от них.
Воспитатель:
Видишь, Микроб,
Дети тебя совсем не боятся,
А лишь смеются и веселятся!
Воспитатель берет в руки водяной пистолет, направляет его на Микроба.
Воспитатель:
Убирайся с глаз долой!
Смою я тебя водой!
Стреляет из водяного пистолета в Микроба водой, тот убегает.
Игра «Кто сумел, тот и съел».
Два ребенка сидят на стульчиках, спинками вплотную друг к другу.
Под стульчиком посередине лежит муляж банана, привязанный за ленту. Края ленты расправлены под стульчиками игроков. По сигналу воспитателя, дети наклоняются и хватают за конец ленточки, к которой привязан банан.
В игре побеждает тот, кто первым потянул и достал банан.
Игра «Доскажи словечко».
Я начну стишок читать,
Вас прошу мне помогать.
Мы живем по распорядку,
Утром делаем … зарядку.
Завтракаем и идем гулять,
Свежим воздухом … дышать.
Днём, в обед, покормят нас.
Затем нам нужен тихий … час.
Перед ужином играем,
После ужина гуляем,
Ночью крепко … засыпаем.
Игра: Кто самый быстрый?
Играют два ребенка. Перед каждым ребенком череда препятствий: пролезть через тоннель, пройти по кочкам, перепрыгнуть через обруч. На финише корзинка с яблоками. Кто первым возьмёт корзину в руки, тот и победил.
Игра может сопровождаться веселой музыкой и повторяется несколько раз с другими детьми.
Игра «Угадай по вкусу».
В тарелке нарезаны мелкими кусочками разные фрукты. Воспитатель просит какого-либо ребенка закрыть глаза и открыть рот. Кладет ему в рот кусочек фрукта, ребенок должен назвать этот фрукт.
Игра «Кто сильнее».
Дети делятся на две команды. Встают на против друг друга. По сигналу воспитателя начинают перетягивать канат.
Игра: «Передай по кругу».
Дети стоят в кругу. Один из игроков держит в руках какай-либо предмет гигиены, например: зубную щетку. Когда начинает играть музыка, ребенок пускает щетку по кругу. Музыка резко замолкает. У кого на этот момент в руках зубная щетка, тот выходит в центр круга и рассказывает, как и для чего нам служит данный предмет гигиены. Затем воспитатель меняет предмет гигиены на другой. Например: на мыло или на влажные салфетки.
Игра продолжается по аналогии с разными предметами гигиены.
Загадки:
У меня в носу беда,
У меня в носу вода!
Разболелась голова.
Что случилось не пойму…
Мне так плохо. Почему? (заболела)
Если хочешь чистым быть
И микробов победить.
С ним советую дружить! (с мылом)
Наш Саша заболел!
Пять мороженных он съел!
Весь день температура,
Не помогает нам микстура.
Не умолкает детский плач.
Кто поможет Саше? Ну конечно … (врач)
Воспитатель:
Вы, ребята, молодцы!
Вот и подошёл к концу наш праздник здоровья.
- Вам понравилось на празднике?
- У вас хорошее настроение?
- Вы чувствуете прилив позитивной энергии в своем теле?
Вот вам обещанное угощение – полезные фрукты (Второй завтрак.)
Продолжительность праздника 60 минут. (Проверено на практике.)
Автор: Берденгалиева Елена Николаевна
воспитатель
Дошкольная группа при МКОУ «Валуевскася СШ»
Волгоградская область Старополтавский район село Валуевка
Дата изменения: 15.01.2023
Дата публикации: 10.07.2015