Данные многофункциональные игровые пособия для серии авторских дидактических игр.
Серия авторских дидактических развивающих игр
«Умный малыш»
для детей 2-4 лет (1 младшая группа, 2 младшая группа).
Данные игровые пособия являются многофункциональными. Представляют собой основу, изготовленную из плотной ворсистой ткани, с нашитыми на нее разноцветными пуговицами. К пуговицам прикрепляются различные съемные элементы: «цветы», «шарики», персонажи (термонаклейки, бросовые ненужные игрушки). В процессе игры дети их отстегивают (пристегивают), что позволяет в игровой форме совершенствовать умение застегивать и расстегивать пуговицы, молнии. Обогащается тактильный опыт ребенка, развивается мелкая моторика, речь. Дидактические пособия иллюстрируют понятия «форма», «цвет», «размер», помогают усвоить пространственные отношения «сверху», «снизу», «над», «под», «слева», «справа», знакомят с правилами дорожного движения.
Предназначены для индивидуальной и подгрупповой работы.
Игровое пособие «Воздушные шарики»
Дидактическая игра «День рождения»
Цель: Развитие внимания, мелкой моторики, памяти, мышления, речи; социально-коммуникативных навыков.
Задачи: игра помогает ребенку запомнить основные цвета, иллюстрирует понятие «форма»
Ход игры: Необходимо сначала отстегнуть шары, а затем пристегнуть на пуговицу нужного цвета, чтобы цвет шарика и ниточки совпал.
Игровая мотивация:
«У лягушки сегодня день рождения. А как празднуют день рождения? Верно, на день рождения приглашают гостей, готовят угощенье, дарят подарки. Давайте пофантазируем, кого из животных пригласила лягушка к себе на праздник. Правильно, утенка, котенка, щенка (и т. п.). Что же подарили друзья лягушке на день рождения, кто догадался?
Верно, воздушные шарики. Кто скажет (покажет пальчиком), какого они цвета? Формы? Размера? Давайте сосчитаем шарики! Лягушка не удержала шары. Сначала улетел красный шарик. Отстегни красный шарик! Потом улетел синий (желтый, зеленый и т. д.) шарик. Отстегни синий (желтый, зеленый и т. д.) шарик». Таким образом, отстегиваются (улетают) все шары.
«Давайте поможем лягушке вернуть шары! Кто из вас «поймал» шарик? Какого он цвета? Давайте вернем его лягушке, чтобы она не грустила! Цвет шарика и ниточки должен быть одинаковым!»
Все «шары» пристегиваются на свое место, ребенок каждый раз проговаривает название цвета.
Дидактическая игра «Веселый счет»
Цель: Развитие внимания, мелкой моторики, памяти, мышления, речи.
Задачи: формирование навыка прямого и обратного счета в пределах 8, в игровой форме показывает получение каждого следующего числа натурального ряда чисел из предыдущего, их количественный состав.
Ход игры: Необходимо сначала отстегнуть шары, а затем пристегнуть на пуговицу по сценарию игры.
Игровая мотивация: (Шарики отстегнуты от основы).
«Лягушка купила в магазине шарики, но не может их надуть. Поможем ей? Какой шарик ты хочешь надуть первым? Хорошо, давай первым надуем красный шарик. Пристегни его на пуговку. Сколько шариков мы надули? Правильно, один. А как сделать, чтобы шариков стало два? Правильно, пристегнуть еще один шарик. (Пристегиваем шарик на пуговку). Давай сосчитаем, сколько шариков стало? Верно, два. Как сделать, чтобы шариков стало три? Верно, пристегнуть еще один шарик. Сколько шариков стало, сосчитай! Правильно, три». Таким образом пристегивается требуемое количество шаров, в зависимости от возраста ребенка. Аналогично можно действовать в обратном порядке, каждый раз уменьшая количество шаров на один. Для более старшего возраста (6-7 лет) игровое пособие можно использовать для составления и решение простейших задач. Например: «У лягушонка было 8 шариков, 2 улетело. Сколько шариков осталось?
Игровое пособие «Весенняя полянка»
Дидактическая игра «Цветы»
Цель: Развитие внимания, мелкой моторики, памяти, мышления, речи; социально-коммуникативных навыков.
Задачи: игра помогает ребенку запомнить основные цвета, иллюстрирует понятие «форма», «цвет», «время года», закрепить порядковый счет.
Ход игры: Необходимо сначала отстегнуть цветы, а затем пристегнуть на «полянку».
Игровая мотивация: «Какое сейчас время года? Правильно, весна. А вы любите весну? Почему? Мне тоже очень нравится весна, свежая, новая весенняя растительность: травка, листья цветы. Сейчас на нашей полянке тоже распустятся весенние цветы!»
Дети пристегивают цветы на полянку.
Игровое пособие «Светофор»
Данное пособие представляет собой вязаную сюжетную картинку «Бычок переходит дорогу по пешеходному переходу».
Цель: В процессе игры тренируется мелкая моторика, запоминаются цвета, месторасположение и значение сигналов светофора, тем самым закладываются основы безопасного поведения.
Игровая мотивация: «Посмотри, кто пришел к нам в гости? Правильно, бычок. Бычок решил сходить на игровую площадку. Но, чтобы туда попасть, нужно перейти через дорогу. А ты знаешь, как переходить дорогу? Да, только вместе с мамой и по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора. А ты знаешь, что означают сигналы светофора? Давай повторим вместе: «Красный — стой, желтый — внимание, а зеленый – иди!» (Ребенок отстегивает по очереди красный, желтый и зеленый круги от основы).
«А теперь покажи еще раз зеленый «глаз» светофора. Где он расположится? Да, внизу. Теперь давай зажжем желтый глаз. Куда его пристегнем? Верно, над желтым. Какой сигнал остался? Где он расположится? Да, над желтым, сверху. А теперь отстегни сигналы, и попробуй пристегнуть их на свои места сам. А теперь попробуй сделать для бычка пешеходный переход. Молодец!»
Игровое пособие «Умная лягушка»
Цель: Развитие внимания, мелкой моторики, памяти, мышления, речи.
Задачи: игра помогает ребенку запомнить название геометрических фигур, иллюстрирует понятие «форма», «цвет».
Ход игры: Необходимо сначала отстегнуть цветы, а затем пристегнуть на «полянку».
Игровая мотивация: «К нам пришла в гости умная лягушка. Она хочет с вами поиграть. Кто назовет, какие фигуры она принесла? Кто назовет и отстегнет круг? Квадрат? Прямоугольник? Треугольник? Давайте все фигуры сложим лягушке в кармашек!» Дети складывают отстегнутые ранее фигуры в карман на животе лягушки. Затем вынимают по одной, называют ее, и пристегивают на пуговицу. Также лягушка поможет научиться завязывать шнурок на «бантик».
Автор: Глазкова Наталья Вячеславовна
Должность: воспитатель первой категории
Место работы: МДОУ «Детский сад № 121 комбинированного вида»
Месторасположение: город Саранск, Республика Мордовия
Дата изменения: 10.12.2020
Дата публикации: 12.03.2016
Спасибо большое за идею изготовления пособий с помощью крючка. Жаль, что я им не владею(, буду привлекать родителей)