Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»

Дидактическое авторское пособие «Грибок-теремок».

Группы: 2 младшая, средняя.

Цели и задачи:

  • развитие мелкой моторики пальчиков детей;
  • развитие речи;
  • развитие глазомера, ловкости;
  • активизация зрительного внимания;
  • закрепление знания основных цветов;
  • упражнение в знании геометрических фигур;
  • развитие логического мышления, сообразительности, фантазии.

Пособие выполняет несколько функций: обучает, развивает, корректирует и диагностирует.

С помощью пособия можно оценить уровень знаний и умений детей. Грибок можно применять для лучшей коррекции психических процессов у дошкольников, что способствует развитию воображения и творчества. Ведь всем известно, что сказка творит чудеса с детьми. Не забывайте о том, что мы сами были детьми, и воспитывала нас народная и авторская сказка.

Может использоваться как пособие во время непосредственной образовательной деятельности, в сюрпризных моментах, а также в качестве дидактической игры.

Варианты дидактических игр

1. «Угадай, кто спрятался в домике?» Цель: продолжать обучение узнавать животных по описанию. Ход игры: воспитатель проговаривает приметы животного, дети называют того, кто сидит в домике.

2. « Летает — не летает». Цель: закреплять знания детей о летающих насекомых. Ход игры: педагог называет насекомое, если ребёнок угадывает, то картинка с угаданным насекомым перелетает из домика в руки воспитанника.

3. «Кто лишний?» Цель: учить запоминать героев сказок. Ход игры: в домике поселились персонажи разных сказок, дети их распределяют по своим местам.

4. «Чего не хватает?» Цель: развитие внимания. Ход игры: на столе стоят мелкие игрушки(животные, геометрические фигуры, разные матрёшки, разнообразные пуговицы, камушки, ракушки, макаронные изделия, машинки ит.д.) и домик. Воспитатель обращает внимание детей на расположение игрушек, а потом накрывает покрывалом стол с игрушками и домиком, прячет в домик какую-нибудь из игрушек, убирает покрывало и дети угадывают: чего не хватает.

5. «Кто назовёт животных, которые зимой впадают в спячку?» Цель: закрепление знаний о жизни животных зимой. Ход игры: педагог заранее помещает в домик диких животных, кто зимой спит. Задаёт детям наводящие вопросы, ребёнок также должен назвать место, где спит зверь( медведь – в берлоге, ёж – в норе и т.д.). Правильно угадавший ребёнок берёт зверя в руки, называет детёныша, чем питается животное и имитирует его движения. Выигрывает тот, кто угадал и правильно всё сказал про зверя.

Для того, чтобы сделать домик вам необходимо взять разноцветные шерстяные нитки, крючок и ножницы. Обвязываем основным цветом ведёрко от майонеза, крышку укрываем ватой и, ориентируясь на высоту ваты, вяжем разноцветную крышу.

Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»
Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»

Из цветных ниток вяжем квадратные ставни на окна, прямоугольную дверь, цветы. Из зелёных ниток вяжем траву, длиной, равной окружности домика.

Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»
Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»

Соединяем домик и крышу замком-молнией; траву закрепляем кнопками для одежды; ставни – цветными резинками; дверь крепим с домиком одёжными крючками, а ручкой на двери служит зелёная пуговица. Пуговками также обозначены серединки цветов и ягодки на травке.

Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»
Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»

Во время игры дети учатся завязывать и развязывать шнурочки; упражняются в застёгивании и расстёгивании пуговичек, замочка с молнией. Так как все детали на грибочке объёмные, дети могут с закрытыми глазами определить форму цветочка, дверки или окошка.

Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»

Внутри грибочка-теремка есть место для жителей или игровых атрибутов.

Дидактическое авторское пособие для 2 младшей и средней групп «Грибок-теремок»



Автор: Рычагова Марина Анатольевна
Должность: воспитатель
Место работы: Дошкольная группа МКОУ «Валуевская СШ»
Месторасположение: село Валуевка, Старополтавский район, Волгоградская область


Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

вверх