Коррекционно-развивающие упражнения для детей с ОВЗ «Прогулка в лес»

Для детей с ОВЗ коррекционно-развивающее занятия. Конспект НОД по физическому развитию, образовательная область «Физическое развитие».

Упражнения для детей с ОВЗ
Упражнения для детей с ОВЗ

Задачи:

  1. Восстановление контакта с собственным телом.
  2. Снятие телесного напряжения.
  3. Развитие невербального компонента общения.
  4. Формирование произвольной регуляции.
  5. Преодоление дефицита базового сенсомоторного уровня речи.

Ход занятия

Ритуальное приветствие с массажным шариком. Дети катают мяч между ладонями и говорят приятные слова соседу.

Инструктор: — ребята, я хочу вам сегодня предложить отправиться в лес, если вы, конечно хотите? Тогда отправляемся. Чтобы нас не испугались животные и птицы, предлагаю отправиться на четвереньках.

1. Упражнение: ползать на четвереньках.

Глаза поворачиваются в сторону шагающей руки, язык — в противоположную сторону (шаг делает правая рука – глаза вправо, а язык влево, шаг делает левая рука – глаза поворачиваются влево, а язык вправо.

Инструктор: — мы уже почти у цели, я вижу впереди первые кустарники. Давайте подкрадёмся незаметно.

2. Упражнение: ползание по-пластунски.

Инструктор: — какие в лесу растут высокие деревья. Покажем какие?

3. Потягивание вверх, подняться на носки (3-4раза).

Инструктор: — как хорошо в лесу, свежий воздух, легко дышится.

4. Дыхательное упражнение: стоя, спокойно, правильно дышать.

Инструктор: — ещё в лесу много разных животных, насекомых, что-то их не видно, наверно спрятались. Давайте внимательно посмотрим, где же они. Чтобы быстрее их увидеть ляжем на мягкую травку и посмотрим вокруг.

5. Глазодвигательные упражнения: ребёнок лежит на спине, руки и ноги лежат спокойно вдоль туловища. Следит прямо перед собой за предметом по 4 основным направлениям: вверх — вниз, вправо – влево, по диагонали.

Инструктор: — вот любопытный воробушек прилетел, хочет посмотреть что-нибудь интересное. Как весело он прыгает и летает. Хотите полетать, как воробушки?

6. Упражнение «Птичка»: ребёнок ложится животом на мяч, руки и ноги в стороны, и тянуться вверх, лететь как птичка. Педагог, придерживая ноги ребёнка, катит мяч вперёд, и живот ребёнка оказывается без опоры.

Инструктор: — понравилось летать? Дальше пойдём гулять по лесу? Но нам преграждает путь огромный ручей. Как его нам преодолеть? (предложения детей). Конечно, можно переплыть на лодочке.

7. Упражнение «Лодочка»: лечь на живот, ноги вместе. Руки вытянуть вперёд, соединив ладони лодочкой. Раскачивание на животе.

Инструктор:- кажется, что мы зря сюда пришли. Здесь комаров видимо –невидимо. Ой, как больно, кусаются! (хаотичные движения руками). Дети, отмахивайтесь от них быстрее. Со всех сторон летят. Пока мы с вами отмахивались от комаров, наша одежда покрылась колючками. Давайте осторожно отцепим, чтобы не уколоться (имитационное упражнение).

Инструктор (смотрит вдаль):- сколько здесь много палочек. Почему бы с ними не поиграть, хотите?

8. Упражнение «Я – конструктор»: детям предлагается из счётных палочек сконструировать какое-либо предметное изображение.

Инструктор: — дети, смотрите, между деревьями крадётся хитрая лиса. Она хочет поймать маленького мышонка. Надо его срочно спасать, давайте немного пошумим.

9. Упражнение «Ритмический рисунок»: задаю ритмический рисунок, а дети повторяют (вместе и по одному).

Инструктор:— убежал мышонок от лисы. Мы спасли его, ура! Пожмите друг другу руки. Но, как же, нам выйти из леса? Я вижу только узкую тропинку, но она такая тёмная. Мы –то смелые и отважные, домой надо идти, папы и мамы ждут.

10. Упражнение «ходьба по нитке» (включаю тревожную музыку): дети идут по прямой, приставляя пятку к носку.

Инструктор: — ой, здесь кто –то толкается (инструктор несильно подталкивает ребёнка). Держитесь крепче. Дети оказывают сопротивление. Мы с вами шли, шли и пришли в детский сад. Вы молодцы, не растерялись в лесу. Спасибо вам.

Ритуал прощания с массажным мячом. Благодарим друг друга.

Автор: Очередько Татьяна Александровна
инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 99
Томская область город Томск

Дата изменения: 08.10.2022
Дата публикации: 08.10.2022




Основные разделы:




Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.