ЦЕЛЬ: ЗАКРЕПЛЯТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЦВЕТЕ , УЧИТЬ ДЕТЕЙ РАЗЛИЧАТЬ И НАЗЫВАТЬ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ ( КРУГ , КВАДРАТ , ТРЕУГОЛЬНИК ) , ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ РАНЖИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫСОТЕ , ВОСПИТЫВАТЬ ЖЕЛАНИЕ ЗАНИМАТЬСЯ , ПОМОГАТЬ ДРУГИМ.
Возраст: 2 младшая группа.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ: «КОМУННИКАЦИЯ», «ПОЗНАНИЕ», «СОЦИАЛИЗАЦИЯ».
Материал:
- яблоки (жёлтые , зелёные , красные);
- ведерки (желтое , зелёное , красное );
- мешочек;
- геометрические фигуры ( круги , треугольники , квадраты);
- лист А3 с изображением геометрических фигур ( круг , квадрат , треугольник);
- карандаши;
- деревья разной величины.
Ход занятия
«Лесное путешествие»
— Ребята сегодня мы с вами отправимся в лесное путешествие , где живут лесные зверята . Все по машинам!
Дети садятся на стульчики и имитируют , что они едут. (Песня Т. Попатенко «Машина» ).
— Приехали!
— Ребята смотрите , чей-то домик.
Дети стучаться.
Появляется ёжик.
— Здравствуйте ребята! Вы ко мне на помощь пришли.
— А , что ты ёжик делаешь?
— Я сортирую яблоки. Жёлтые яблоки , я кладу в жёлтое ведёрко , красные — в красное ведёрко , зелёные — в зелёное ведёрко.
Дети помогают.
— Молодцы.
— Поехали дальше. (Поют песню Т. Попатенко «Машина» ).
Приехали на полянку , где стоит красивый мешочек.
— Ребята посмотрите какой мешочек . Хотите узнать , что там?
Игра «Чудесный мешочек» — дети на ощупь называют геометрические фигуры.
— Поехали дальше.
Дети поют песню.
Приезжают к домику , где живёт заяц . Стучат в домик.
— Здравствуйте ребята , как я рад вас видеть .
— А , что ты зайчик делаешь?
— Я рисую.
— А , что ты рисуешь?
Зайчик показывает лист бумаги , где изображены геометрические фигуры (круг , квадрат , треугольник).
— Зайчик , а наши дети из геометрических фигур могут нарисовать рисунок.
Дети рисуют на листе из круга — солнце , квадрат — домик , треугольник — цветок .
— Ой , ребята вы такие молодцы!
Дети едят дальше. Поют песню.
Приехали . Смотрят сидит белочка и плачет.
— Белочка почему ты плачешь?
— Я заблудилась.
— А , где ты живёшь?
— Я живу на высоком , высоком дереве.
— Ребята давайте поможем белочке.
Дети расставляют деревья по порядку — от низкого до выского. И находят самое высокое дерево.
— Вот белочка твоё высокое дерево , здесь ты живёшь.
— Спасибо вам ребята.
— До свиданье белочка. Нам пора возвращаться домой. Все по машинам.
Приехали.
— Ребята вам понравилось путешествие?
— А , что мы видели и делали с вами в лесу.
Дети рассказывают.
Название: Интегрированное занятие по математике во 2 младшей группе «ЛЕСНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
Автор: Булатова Екатерина Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ «Детский сад № 221»
Месторасположение: Кемеровская обл., г. Новокузнецк
Дата изменения: 19.03.2020
Дата публикации: 26.10.2014