Интеллектуальные игры для детей старшего дошкольного возраста. Семейный проект «Умные игры руками детей».

Название: Интеллектуальные игры для детей старшего дошкольного возраста. Семейный проект «Умные игры руками детей».
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Проектная деятельность, Развивающие игры , интеллектуальные игры для детей, Старший дошкольный возраст
Автор: Музипова Ирина Альфировна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ детский сад № 154
Месторасположение: г. Екатеринбург, ул.Победы 70 (А)

Интеллектуальные игры для детей старшего дошкольного возраста. Семейный проект «Умные игры руками детей».

скачать презентацию

Текст презентации:

Интеллектуальные игры для детей старшего дошкольного возраста. Семейный проект «Умные игры руками детей».

Наша семья любит настольные игры — это наше хобби. Вечером, после детского сада, мы играем с папой и мамой. В выходные к нам приходят мои двоюродные сестры и братья, мои подруги и мы играем, играем и играем в «игрушки для души и разума» (так говорит моя мама). У нас огромная коллекция таких игр дома и хранятся они в моей комнате. Сколько их? Миллион! Правда, правда! Мне их дарят на праздники, мама и папа покупают их мне, когда в магазине появляется что-нибудь «новенькое». Родители разрешают мне меняться играми с ребятами, поэтому в детский садик я хожу с огромной сумкой настольных игрушек.
— «Мамуля, какие игры бывают?»
— «Самые разные!»
— «Ну, это не ответ!»
— «Подскажи, родная!»
— «У нас каждый ребенок в садике знает, что игры бывают спортивные, музыкальные, игры-лабиринты, квест-игры — ну, это совсем новые!».
— «Спасибо! Теперь и я буду знать!»

Вчера я грустила и сегодня грущу! Мои любимые игры не радуют меня. Мы с мамой ходили в магазин и ничего не выбрали. Потом я поняла, что сыграла уже во все игры мира!
— «Мам, мне очень скучно!»
— «Почему, моя радость?»
— «Я знаю все свои игрушки. Игры друзей я выучила наизусть! В магазинах ничего интересного нет. Я всё это знаю!»
— «Послушай, когда я была такой же девчушкой как ты, мы сами мастерили игры с друзьями. И весь наш двор играл в эти «умные игры». Так мы их называли».
— «Кто придумал им такое название?»
— «Мы вместе так решили! Купить такую игру было невозможно: она была в единственном экземпляре и только у нас! Мы этим очень гордились. Считали себя великими изобретателями».
— «И я хочу смастерить «умную игрушку». Ты мне поможешь?»
— «Конечно!»

Мы с мамой вместе купили несколько книжек, где рассказывают и показывают, как можно сделать игру своими руками. Папа в интернете нашел картинки, я выбрала самые умные и красивые игры. Моя бабушка нам очень помогла. По секрету сказать, у неё дома есть всё-всё, и мы собрали целую коробку вещей для наших поделок!
месте купили несколько книжек, где рассказывают и показывают, как можно сделать игру своими руками. Папа в интернете нашел картинки, я выбрала самые умные и красивые игры. Моя бабушка нам очень помогла. По секрету сказать, у неё дома есть всё-всё, и мы собрали целую коробку вещей для наших поделок!
— «У нас будет своя мастерская!»
— «Мастерская?!»
— «Ну, конечно, мамуль! Нам нужно место для работы, для «всячиной там всякой» и инструментов. Моя комната будет мастерской по изготовлению «умных игрушек» для души и разума»
— «Я согласна!»
— «А папа обрадуется, как ты думаешь?»
— «Думаю, что он будет нам помогать!»
— «Я придумала название для мастерской: «В гостях у Алисы»
— «Алиса, гостей придется принимать?»
— «Я буду их приглашать и учить мастерить игры, а они мне будут помогать. Вместе быстрей и веселей!»
— «Умница моя!»

«УМНЫЕ ИГРЫ РУКАМИ ДЕТЕЙ»
РУКОВОДСТВО ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

Название презентации: Интеллектуальные игры для детей старшего дошкольного возраста. Семейный проект «Умные игры руками детей».

Инструкция к игре «Резиночки»:

Один игрок вытягивает карточку, на которой изображена
схема расположения резиночек на руке.
Буквой Л – обозначается «Левая рука», буквой «П» – «Правая рука».
Задача всех игроков как можно быстрее собрать данную схему
на своей руке и нажать на игрушку-обезьянку,
которая издает звук «Победителя»!
Самому быстрому игроку присуждается 1 балл.
Кто больше набрал «победных» баллов тот и Чемпион!

Инструкция к игре «Сыщик»:

Задача игрока найти все-все спрятанные игрушки
по изображениям на прилагаемой карточке.
Приятной игры, девчонки и мальчишки!

Инструкция к игре «Формула семьи»:

Задача игроков при помощи удочки «выловить» магнитные
буквы и знаки. Если буква коснулась нити, то её опускают на
дно и повторяют попытку. Если буква «выловлена» без
нарушения правил, тогда её выкладывают на картонку в
предназначенное ей место. Победителем считается тот
игрок, который выловил большинство букв и знаков. В конце
игры игроки вместе могут прочитать послание на карточке.

Инструкция к игре «Цветные прятки»:

Вытяните карточку с заданием из колоды, посчитайте,
сколько на ней кругов каждого цвета в отдельности.
Для выполнения задания нужно выложить на игровом поле
4 детали таким образом,
чтобы скрыть изображения кругов,
кроме тех, которые показаны в задании.
Существует только один вариант решения!
Как только все 4 детали выложены и выполнены все условия
(остались видны только заданные круги),
то задание считается выполненным.
Удачи, маленькие друзья!

Инструкция к игре «Двойняшки»:

Нужно разложить карточки «рубашкой» вверх на
столе, а затем переворачивать по две. Если они
совпадают – игрок забирает их и получает ещё
ход. Если нет – ход переходит к другому игроку.
Задача – набрать как можно больше карточек.
Удача на вашей стороне, ребята!

Название: Интеллектуальные игры для детей старшего дошкольного возраста. Семейный проект «Умные игры руками детей».
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Проектная деятельность, Развивающие игры , интеллектуальные игры для детей, Старший дошкольный возраст
Автор: Музипова Ирина Альфировна


Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *