Конспект игры – коллективного творчества «Весёлые картинки» (1 младшая группа)

Автор: Родичева Галина Валентиновна, воспитатель
Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
детского сада №18 общеразвивающего вида.
Мурманская область, г.Мончегорск, Россия.

Задачи:

· развивать у детей эмоциональную отзывчивость на иллюстрации Ю.А.Васнецова к известным произведениям

· активизировать в речи детей слова, характеризующие образ (веселый, теплый, мягкий, хороший…)

· воспитывать навыки коллективной деятельности.

Предварительная работа:

· разучивание потешек,

· рассматривание иллюстраций Ю.А.Васнецова,

· дидактическая игра «Какой, какая?»,

· игры-имитации «Чья эта песенка.», «Ты покажи, а мы угодаем…..»,

· подвижная игра «Мыши водят хоровод»,

· продуктивная деятельность «Мячики…», «Снеговики…» — обучение освоению способов скатывания округлых форм (пластилин, кусочки ваты).

Материалы:

· костюм бабушки,

· костюм детский кота,

· мультимедийная презентация иллюстраций Ю.А.Васнецова,

· книжка «Ладушки» (маленького размера)

· лист ватмана с изображение силуэта кота, двухсторонний скотч, вата

.

Ход игры.

В зал под музыку «въезжают» дети на саночках.

Воспитатель. Вот зима кругом бело, много снега намело.

Дети в саночки садились, друг за другом покатились.

Покатились, покатились —

В гости к бабушке явились.

Здравствуй бабушка.

Бабушка. Здравствуйте внучата. Проходите, садитесь. Давно я вас поджидаю, книжку интересную приготовила. Да вот вижу, что книжечка маленькая — неудобно будет нам всем вместе смотреть. Что же делать? Как же быть?

Воспитатель. Бабушка не расстраивайся, я тебе помогу. Глазки закрываются — картинки появляются. Посмотрите, какие большие картинки стали, всем видно? (мультимедийная презентация с иллюстрациями Ю.А.Васнецова)

1 иллюстрация «Пошел котик на Торжок» — дети вместе с воспитателем читают потешку.

Вопросы к детям:

— какой котик на картинке? (пушистый, усатый, черный)

— а что у него одето на лапках? (валеночки расписные)

— что у него на шее? (бантик розовый)

— а куда котик ходил? (на Торжок)

— что он в лапках несет? (пирожок)

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы.

2 иллюстрация «Идет коза рогатая» — дети вместе с воспитателем читают потешку.

Вопросы к детям:

— какая коза? (рогатая, бодатая)

— что она несет? (кашу, молоко в лукошке)

— кого она будет кормить? (козлят)

— а козлята какие ? (маленькие, озорные)

Воспитатель и дети благодарят бабушку за интересную книжку. Из избушки раздается мяуканье.

Воспитатель. Кто это у тебя там мяукает бабушка?

Бабушка. Да это мой кот Васька (выходит ребенок в костюме кота)

Воспитатель. Ребята, посмотрите на Ваську какой он большой. Какие у него усы (красивые, длинные). Давайте погладим котика — шубка у него (мягкая, пушистая). А давайте поиграем с Васькой.

Физминутка — подвижная игра «Мыши водят хоровод»

Воспитатель. Ой, Васька ты куда, подожди не убегай (кот убегает за клубком ниток).

Бабушка. Ах, какой озорник, убежал. Скучно мне будет без него.

Воспитатель. Бабушка не расстраивайся, мы поможем тебе, будет у тебя портрет кота Васьки.

Дети выполняют коллективную аппликацию.

Воспитатель. Посмотри, бабушка, какой красивый портрет получился.

Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей прочитать потешу про кота:

Как у нашего кота шубка очень хороша.

Как у котика усы, замечательной красы.

Глазки смелые, зубки белые.

Дети дарят портрет котика бабушке, а она в благодарность вручает детям книжку.

Воспитатель. Ну, вот ребятки, бабушку порадовали, сами порадовались-поиграли, пора нам в детский сад возвращаться.

Дети в саночки садились, друг за другом покатились.

Дети прощаются с бабушкой и на саночках возвращаются в детский сад.



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *