Название: Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию мелкой моторики, сенсорному развитию «День рождения у Мышки»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , развитие мелкой моторики, младший возраст
Автор: Медведева Анна Борисовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ ДС № 41 «Цветик семицветик»
Месторасположение: город Белая Калитва, Ростовская область
Конспект занятия в младшей группе по сенсорному развитию, развитию мелкой моторики
«День рождения у Мышки».
ЦЕЛЬ: Обогащение чувственного опыта посредством дидактических игр.
Задачи:
— познакомить с бобовыми культурами;
— развивать внимание, память, мелкую моторику рук в играх с крупой; развивать активную речь детей. Развивать координацию движений. Совершенствовать умение соотносить предметы по цвету, величине, определять форму (куб, шар).
— воспитывать доброжелательное отношение, навыки взаимодействия и сотрудничества.
Оборудование:
1. Макеты ежей по количеству детей, бельевые прищепки разных цветов.
2. Макеты полянок по количеству детей, грибы двух размеров (большие и маленькие), две корзинки (большая и маленькая) по количеству детей.
3. Ёмкости с горохом и фасолью, небольшие кубики, шарики.
4. Игрушка – Ёж.
5. Воздушные шары по количеству детей.
Ход занятия:
- Вводная часть.
Дети входят в группу, где их ждёт мышка. У неё праздник – День рождения. -Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости, дорогие!
У меня сегодня праздник — день рождения и я жду гостей. Я очень рада Вас видеть.
II. Основная часть.
— Ребята отгадайте, кто уже пришёл ко мне в гости?
На спинке иголки, длинные, колкие.
А свернется в клубок — ни головы, ни ног.
Дети: Это ежик.
Мышка: (показывает игрушку — ежа). Здравствуй ежик.
Ёж принёс с собой что-то интересное, давайте вместе рассмотрим. ( Мышка достаёт коробку, дети раскрывают её, смотрят содержимое.)
Мышка: Интересно, что это. Дети: — Ёжики. ( Рассматривают разноцветных ежей. Показывают где у них глаза, нос, уши. Чего не хватает- иголок.)
Мышка: Правильно, ёжики, да только все свои иголки по дороге
растеряли. Давайте им поможем найти иголки.
1. Дидактическая игра. « Ёжики.» ( Цвет)
Ход игры:
Дети берут вырезанные из цветного картона заготовки ежей, на которых нарисованы глаза, уши, нос, но нет иголок.
Мышка: Дети, будьте внимательны, иголки ёжику необходимо выбрать такого же цвета, как и сам ёж.
Дети прикрепляют к спинке ежика прищепки, подбирая нужный цвет.
Мышка: (поглаживая ежика по его новым иголкам). Ой! Какой ежик стал колючий! (Благодарит детей за помощь.)
Мышка: — Что ежи любят кушать? (грибы….) Может, мы угостим их грибами, только надо грибы собрать в корзинки.
- Дидактическая игра «Соберем урожай». ( Размер)
Ход игры:
Мышка обращает внимание детей на макет полянки и говорит: «Это полянка. На ней выросли грибы большие и маленькие (показывает). Большие грибы мы будем складывать в большую корзину (показывает), а маленькие грибочки – в маленькую корзину (показывает). Мышка предлагает детям вытащить любой понравившийся гриб. Дети выполняют действие, мышка задает вопрос: «Какой гриб ты вытащил – маленький или большой? Куда ты положишь большой гриб? Эта корзина, какая? (большая)». Игра продолжается, пока все грибы с полянки не будут убраны.
Мышка: Ой, грибы мы собирали, ручки, ноженьки устали. Давайте немножко потанцуем!
Физкультминутка. «Вышла мышка»
Вышла мышка как-то раз (шаг на месте или с продвижением)
Поглядеть который час . (повороты вправо-влево)
Раз, два, три, четыре, (хлопки руками над головой)
Мышки дернули за гири (руки вверх и приседание с опусканием рук вниз)
Вдруг раздался страшный звон: (хлопки перед собой)
Убежали мышки вон. (беговые упражнения).
Мышка: Мышки в гости приходили и гостинцы приносили. Здесь, лежала для меня очень вкусная еда. Показывает детям ведерки с горохом и фасолью – предлагает рассмотреть и потрогать бобовые. Дети характеризуют горох и фасоль (Фасоль – белая, гладкая; горох – желтый, круглый; из них можно варить суп.)
Мышка: Я нечаянно в ведерко уронила все свои любимые игрушки. Помогите их достать.
- Дидактическая игра «Найди и назови». ( форма)
Мышка предлагает детям поискать, что находится в крупе.
Дети находят и называют форму и цвет предметов.
Мышка: Вот спасибо вам ребята, очень вы мне помогли. Вместе, дружно, очень быстро все игрушки мы нашли.
Вы пришли ко мне на праздник. И у меня для вас есть сюрприз. ( Мышка выносит воздушные шары, раздаёт их детям.) Все играют, танцуют с шарами.
Дата изменения: 19.03.2017
Дата публикации: 19.03.2017