Программное содержание:
- закрепить представление детей о домашних животных, птицах и их детенышах
- развивать правильное звукопроизношение
- развивать игровые навыки
- воспитывать в игре такие качества как уважение к товарищам, умение слушать водящего, выполнять элементы правил игры, соотносить слова с действиями
- создавать эмоциональное благополучие в организации с детьми занятий с использованием игр.
Оборудование:
- шапочки цыплят (можно атрибуты игры в виде медалек цыплят)
- игрушки: петушок, курочка, цыплята, кошка, котята, собака, щенята.
- клубочки на каждого ребенка
- две корзинки
- домик
- игрушка-бабушка.
Воспитатель: Ребята! К нам пришли гости. Давайте подойдем и поприветствуем наших гостей. Скажем «Здравствуйте!». Ребята! А Вы в гости ходить любите? Вот в том домике живет бабушка Ульяна! У нее во дворе живет много животных. Хотите посмотреть? Запрягайте каждый свою лошадку и поедем к ней!
Цок-цок-цок-цок!!!
Я, лошадка — серый бок.
Я копытцем постучу,
Если хочешь, прокачу
Цок-цок-цок-цок!!!
(дети повторяют слова 2 раза по кругу)
Воспитатель: Вот мы и приехали!
Давайте постучим. (Дети стучат по домику)
Бабушка: Кто там? (Выходит бабушка-кукла)
Ребятки! Здравствуйте! (Бабушка подходит к каждому ребенку и здоровается)
А хотите, я познакомлю вас с теми, кто живет у меня во дворе?!
(Дети отвечают…)
Угадайте, кто это?
Рано-рано поутру кто-то спел «Ку-ка-ре-ку»
Кто эту песенку поет? (дети отгадывают)
Правильно! Петушок!
К вам пришел петушок,
Золотой гребешок.
А где сидит петушок? (Дети отвечают)
Воспитатель: На крыше!
Петушок, лети к нам!
Посмотрите, какой у нас петушок,
Красный гребешок, шелкова бородка!
А какой хвост у петушка? (Дети отвечают)
Как кричит петушок? (Дети отвечают)
А что любит петушок есть? (Дети отвечают) Зернышки.
Давайте, покормим петушка! (Дети встают вокруг петушка)
(дети стоят по кругу, держат левую ладошку перед собой, а правой имитируют, что кладут зернышки, сомкнутыми пальчиками по ладошке, а воспитатель подносит к каждой ладошке петуха)
Петушок, петушок!
Золотой гребешок
Поклюй крошки у нас из ладошки!
Он немного поклюет. Ку-ка-ре-ку.
Бабушка: Ребята! А где же курочка?! (Дети ищут курочку)
На скамейке!
А рядом с ней кто? Цыплята!
Как зовет курочка цыплят? (Ко-ко-ко)
А как зовут цыплята курочку? (Пи-пи-пи)
А как крылышками машут? (Фых-фых-фых)
А как цыплята зернышки клюют? (Клюк-клюк-клюк)
Бабушка: А давайте поиграем с вами! Вы будете цыплятами, а я — курочка!
(Дети одевают медальки цыплят, садятся на корточки и закрывают руками глаза. Бабушка ищет вокруг детей)
Курочка-хохлатка, где мои цыплятки?
Курочка: Разбегайтесь кто куда! Куд-куда! Куд-куда! (Курочка подходит к цыплятам и берет их за руки)
Бабушка: Деток курочка нашла и цыпляток привела! (Песня по курочку)
Бабушка: Цыплята погуляли, поиграли, зернышки поклевали, и им пора спать!
Давайте их положим в корзинку. (Дети снимают медальки и кладут их корзинку)
Воспитатель: Тише-тише, не шумите!
Цыплята спят! Их не будите! (Дети подносят пальчик к губам и произносят «Ши-ши-ши)
Бабушка: А кто у нас сидит под лавкой? Под лавкой сидит кошка. Как мяукает кошка? «МЯУ!» Кто сидит рядом с кошкой? Котята! (Воспитатель задает вопросы по очереди «Какая кошка? Какие котята? Что любит кошка? Какой хвостик у кошки? Какие ушки?» Воспитатель дает детям потрогать кошку и котят)
Во что любят играть котята? В клубочки!
Бабушка: Отгадайте загадку!
«У нее четыре лапки.
А на лапках — цап-царапки!
Очень любит поиграть и клубочек покатать!»
Давайте поиграем с котятами в клубочки! (Звучит музыка. Дети подбрасывают клубочки и ловят их. А когда заканчивается музыка, дети собирают клубочки в корзинку.) Песня о кошечке.
Бабушка: Из дома кто-то лает! «Гав-Гав-гав!!!» А это кто спрятался за домиком? Давайте посмотрим.
(Выносит собаку и щенят. Дети отвечают, кого принесли. Перед вопросами воспитателя дети должны потрогать собаку и щенят)
Собака какая? «Большая»
Хвостик какой? «Длинный»
А ушки какие? «Большие»
А как лает собачка? «Гав-гав-гав»
А как лают щенки? «Ав-ав-ав»
Что любит кушать собачка?
Бабушка: (обращается к детям)
Вот собачка, Жучка! Хвостик закорючка! Зубки острые. Шерстка пестрая. Ты, собачка, не лай! Лучше с нами поиграй! Мы бежим — ты догоняй! (Звучит музыка. Собачка догоняет детей. Дети бегают в разные стороны. А когда музыка заканчивается, дети должны сесть на стульчик)
Бабушка: Ребята! Мне так понравилось с вами играть! Как я люблю столько гостей! И моим животным и птицам вы очень понравились! А теперь вам пора возвращаться в группу, идти гулять! А нашим животным — кушать и отдыхать! До свидания, друзья! Приходите ко мне в гости! Я вам покажу новых своих животных, которые живут в моем дворе! (Дети говорят бабушке и гостям «До свидания!»)
Автор: Москалик Валентина Ивановна
Должность: воспитатель
Место работы: ГБОУ Школа №1353 ДО№4
Месторасположение: г.Зеленоград, Москва
Дата изменения: 14.10.2018
Дата публикации: 17.10.2014