Конспект НОД по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром в 1 младшей группе «В гостях у бабушки Ульяны»

Программное содержание:

  • закрепить представление детей о домашних животных, птицах и их детенышах
  • развивать правильное звукопроизношение
  • развивать игровые навыки
  • воспитывать в игре такие качества как уважение к товарищам, умение слушать водящего, выполнять элементы правил игры, соотносить слова с действиями
  • создавать эмоциональное благополучие в организации с детьми занятий с использованием игр.

Оборудование:

  • шапочки цыплят (можно атрибуты игры в виде медалек цыплят)
  • игрушки: петушок, курочка, цыплята, кошка, котята, собака, щенята.
  • клубочки на каждого ребенка
  • две корзинки
  • домик
  • игрушка-бабушка.

Воспитатель: Ребята! К нам пришли гости. Давайте подойдем и поприветствуем наших гостей. Скажем «Здравствуйте!». Ребята! А Вы в гости ходить любите? Вот в том домике живет бабушка Ульяна! У нее во дворе живет много животных. Хотите посмотреть? Запрягайте каждый свою лошадку и поедем к ней!

Цок-цок-цок-цок!!!

Я, лошадка — серый бок.

Я копытцем постучу,

Если хочешь, прокачу

Цок-цок-цок-цок!!!

(дети повторяют слова 2 раза по кругу)

Воспитатель: Вот мы и приехали!

Давайте постучим. (Дети стучат по домику)

Бабушка: Кто там? (Выходит бабушка-кукла)

Ребятки! Здравствуйте! (Бабушка подходит к каждому ребенку и здоровается)

А хотите, я познакомлю вас с теми, кто живет у меня во дворе?!

(Дети отвечают…)

Угадайте, кто это?

Рано-рано поутру кто-то спел «Ку-ка-ре-ку»

Кто эту песенку поет? (дети отгадывают)

Правильно! Петушок!

К вам пришел петушок,

Золотой гребешок.

А где сидит петушок? (Дети отвечают)

Воспитатель: На крыше!

Петушок, лети к нам!

Посмотрите, какой у нас петушок,

Красный гребешок, шелкова бородка!

А какой хвост у петушка? (Дети отвечают)

Как кричит петушок? (Дети отвечают)

А что любит петушок есть? (Дети отвечают) Зернышки.

Давайте, покормим петушка! (Дети встают вокруг петушка)

(дети стоят по кругу, держат левую ладошку перед собой, а правой имитируют, что кладут зернышки, сомкнутыми пальчиками по ладошке, а воспитатель подносит к каждой ладошке петуха)

Петушок, петушок!

Золотой гребешок

Поклюй крошки у нас из ладошки!

Он немного поклюет. Ку-ка-ре-ку.

Бабушка: Ребята! А где же курочка?! (Дети ищут курочку)

На скамейке!

А рядом с ней кто? Цыплята!

Как зовет курочка цыплят? (Ко-ко-ко)

А как зовут цыплята курочку? (Пи-пи-пи)

А как крылышками машут? (Фых-фых-фых)

А как цыплята зернышки клюют? (Клюк-клюк-клюк)

Бабушка: А давайте поиграем с вами! Вы будете цыплятами, а я — курочка!

(Дети одевают медальки цыплят, садятся на корточки и закрывают руками глаза. Бабушка ищет вокруг детей)

Курочка-хохлатка, где мои цыплятки?

Курочка: Разбегайтесь кто куда! Куд-куда! Куд-куда! (Курочка подходит к цыплятам и берет их за руки)

Бабушка: Деток курочка нашла и цыпляток привела! (Песня по курочку)

Бабушка: Цыплята погуляли, поиграли, зернышки поклевали, и им пора спать!

Давайте их положим в корзинку. (Дети снимают медальки и кладут их корзинку)

Воспитатель: Тише-тише, не шумите!

Цыплята спят! Их не будите! (Дети подносят пальчик к губам и произносят «Ши-ши-ши)

Бабушка: А кто у нас сидит под лавкой? Под лавкой сидит кошка. Как мяукает кошка? «МЯУ!» Кто сидит рядом с кошкой? Котята! (Воспитатель задает вопросы по очереди «Какая кошка? Какие котята? Что любит кошка? Какой хвостик у кошки? Какие ушки?» Воспитатель дает детям потрогать кошку и котят)

Во что любят играть котята? В клубочки!

Бабушка: Отгадайте загадку!

«У нее четыре лапки.

А на лапках — цап-царапки!

Очень любит поиграть и клубочек покатать!»

Давайте поиграем с котятами в клубочки! (Звучит музыка. Дети подбрасывают клубочки и ловят их. А когда заканчивается музыка, дети собирают клубочки в корзинку.) Песня о кошечке.

Бабушка: Из дома кто-то лает! «Гав-Гав-гав!!!» А это кто спрятался за домиком? Давайте посмотрим.

(Выносит собаку и щенят. Дети отвечают, кого принесли. Перед вопросами воспитателя дети должны потрогать собаку и щенят)

Собака какая? «Большая»

Хвостик какой? «Длинный»

А ушки какие? «Большие»

А как лает собачка? «Гав-гав-гав»

А как лают щенки? «Ав-ав-ав»

Что любит кушать собачка?

Бабушка: (обращается к детям)

Вот собачка, Жучка! Хвостик закорючка! Зубки острые. Шерстка пестрая. Ты, собачка, не лай! Лучше с нами поиграй! Мы бежим — ты догоняй! (Звучит музыка. Собачка догоняет детей. Дети бегают в разные стороны. А когда музыка заканчивается, дети должны сесть на стульчик)

Бабушка: Ребята! Мне так понравилось с вами играть! Как я люблю столько гостей! И моим животным и птицам вы очень понравились! А теперь вам пора возвращаться в группу, идти гулять! А нашим животным — кушать и отдыхать! До свидания, друзья! Приходите ко мне в гости! Я вам покажу новых своих животных, которые живут в моем дворе! (Дети говорят бабушке и гостям «До свидания!»)

Автор: Москалик Валентина Ивановна
Должность: воспитатель
Место работы: ГБОУ Школа №1353 ДО№4
Месторасположение: г.Зеленоград, Москва



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *