Тема: Южный берег Крыма. Задача урока: познакомить учащихся 3 классов с полуостровом Крым, его достопримечательностями и природой.
Цель:
- продолжать формировать понятие о природе страны, сформировать понятие Южный берег Крыма, раскрыть причину отличия природы субтропиков от природы других природных зон;
- осмыслить значение Крыма как всенародной здравницы;
- развивать наблюдательность, умение устанавливать причинно-следственные связи;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе, эстетические и патриотические чувства.
Оборудование:
- географическая карта;
- гербарий;
- иллюстрации;
- тетради.
Ход урока
I Организация класса
II Подготовка к работе
Учитель. Сегодня у нас пройдет необычный урок, а урок-презентация. Вы будете работать не только с книгой, картой, тетрадью. На необычном уроке вы будете презентовать свои знания.
III Мотивация учебной деятельности
— Учитель: к уроку заранее были подготовлены несколько учеников. Они проинформируют вас о Южном береге Крыма. (Цель этих рассказов – воспитание патриотических и эстетических чувств у учащихся).
IV Сообщение темы и задач урока
Это и будет темой нашего урока. Мы с вами отправимся в путешествие по самому живописному уголку нашей страны с удивительной природой, не похожей на природу других зон, узнаем, какое значение имеет этот уголок для жителей нашей страны и других стран.
На уроке у нас будет работать группа информаторов (с которыми мы уже познакомились) и эксперты, которые буду подводить итоги.
V Актуализация опорных знаний
1. Беседа: где находится Южный берег Крыма?
- Найти на карте природных зон Крымские горы и полосу берега между ними и Черным морем.
- Как называется эта небольшая полоска суши?
- Какое значение для Южного берега Крыма имеют Крымские горы и Черное море?
2. Выяснение географического положения Южного берега Крыма.
— Прибрежная полоса южного склона Крымских гор — это Южный берег Крыма. Ширина его достигает 10 км. Южный берег Крыма находится на юге. Здесь солнечные лучи падают прямо и прогревают не только сушу, но и море.
Это первая причина, которая влияет на характер времен года субтропиков.
Вторая причина – это вода. Она медленно нагревается и медленно отдает тепло. Вот поэтому зимой эта часть суши получает дополнительное тепло. Почему?
Слово экспертам: Крымские горы задерживают зимой холодные ветры, которые дуют с Северного Ледовитого океана, поэтому здесь практически не бывает зимы, а лето длинное и жаркое.
Это третья причина. Вывод экспертов по схеме.
3. Растительный мир Крыма.
Выступление информаторов.
- Внизу кипарисы, сосны, маслины, дикие и декоративные кустарники. Крымский берег принял деревья со всех континентов земли. Только в Никитском ботаническом саду, который расположен недалеко от Ялты, их насчитывается около 7 тысяч видов.
- В лесах на склонах гор можно встретить: каштан, бук, крымскую сосну, можжевельник, дикую фисташку.
- В парках, на улицах городов выращивают красивые вечнозеленые растения, привезенные из теплых стран: кипарисы, магнолии, пальмы.
- В Никитском ботаническом саду растут деревья, кустарники, травянистые растения со всех частей света.
4. Просмотр растительного мира на слайдах. (слайды 2, 3).
Задание классу: проанализировать внешнее строение растений и сравнить их.
— Почему на Южном берегу Крыма много вечнозеленых растений?
— Какие особенные признаки имеют некоторые растения?
Вывод экспертов: Особенность вечнозеленых растений: листья толстые, жесткие, блестящие, цветут на протяжении года, на них созревают плоды.
5. Животный мир Южного берега Крыма.
Рассказ информаторов о группах животных Южного берега Крыма:
А) насекомые;
Б) птицы;
В) звери;
Г) земноводные, пресмыкающиеся.
Задание: какие группы животных селятся на Черноморском побережье и что их сюда привлекает?
Вывод экспертов: разнообразие животного мира связано с богатой растительностью, благоприятными погодными условиями.
Слайды 4,5,6.
VI Закрепление и систематизация знаний
Южный берег Крыма – здравница страны. Благодаря целебному климату, живописным уголкам, теплому морю и целебному морскому воздуху, экзотической растительности этот край превратился в здравницу международного значения. Здесь построены санатории, дома отдыха, оздоровительный центр «Артек», который знаменит во всем мире.
Просмотр слайдов «Путешествие по Крыму» (7)
Дидактическая игра «Кто лишний?» Назвать животных, определить лишнее и доказать, почему оно оказалось лишним.
VII Обобщение знаний
- Работа в тетради (работа в парах, взаимопроверка).
- Тестирование.
VIII Итог урока
— С какой природной зоной познакомились?
— Почему эту узкую полоску суши выделили в природную зону?
— Почему эта зона считается одной из лучших здравниц?
IX Домашнее задание
Собрать сведения о музеях, памятниках, парках Крыма, подготовить презентацию.
Скачать презентацию «Южный берег Крыма»
Автор: Фольман Татьяна Ивановна,
учитель начальных классов,
МОУ «Школа №101 города Донецка»,
Донецк, ДНР.
Дата изменения: 09.10.2021
Дата публикации: 09.10.2021