Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Крым»

Тема: Южный берег Крыма. Задача урока: познакомить учащихся 3 классов с полуостровом Крым, его достопримечательностями и природой.

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Крым»
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Крым»

Цель:

  • продолжать формировать понятие о природе страны, сформировать понятие Южный берег Крыма, раскрыть причину отличия природы субтропиков от природы других природных зон;
  • осмыслить значение Крыма как всенародной здравницы;
  • развивать наблюдательность, умение устанавливать причинно-следственные связи;
  • воспитывать любовь и бережное отношение к природе, эстетические и патриотические чувства.

Оборудование:

  • географическая карта;
  • гербарий;
  • иллюстрации;
  • тетради.

Ход урока

I Организация класса

II Подготовка к работе

Учитель. Сегодня у нас пройдет необычный урок, а урок-презентация. Вы будете работать не только с книгой, картой, тетрадью. На необычном уроке вы будете презентовать свои знания.

III Мотивация учебной деятельности

— Учитель: к уроку заранее были подготовлены несколько учеников. Они проинформируют вас о Южном береге Крыма. (Цель этих рассказов – воспитание патриотических и эстетических чувств у учащихся).

IV Сообщение темы и задач урока

Это и будет темой нашего урока. Мы с вами отправимся в путешествие по самому живописному уголку нашей страны с удивительной природой, не похожей на природу других зон, узнаем, какое значение имеет этот уголок для жителей нашей страны и других стран.

На уроке у нас будет работать группа информаторов (с которыми мы уже познакомились) и эксперты, которые буду подводить итоги.

V Актуализация опорных знаний

1. Беседа: где находится Южный берег Крыма?

  1. Найти на карте природных зон Крымские горы и полосу берега между ними и Черным морем.
  2. Как называется эта небольшая полоска суши?
  3. Какое значение для Южного берега Крыма имеют Крымские горы и Черное море?
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Крым»
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Крым»

2. Выяснение географического положения Южного берега Крыма.

— Прибрежная полоса южного склона Крымских гор — это Южный берег Крыма. Ширина его достигает 10 км. Южный берег Крыма находится на юге. Здесь солнечные лучи падают прямо и прогревают не только сушу, но и море.

Это первая причина, которая влияет на характер времен года субтропиков.

Вторая причина – это вода. Она медленно нагревается и медленно отдает тепло. Вот поэтому зимой эта часть суши получает дополнительное тепло. Почему?

Слово экспертам: Крымские горы задерживают зимой холодные ветры, которые дуют с Северного Ледовитого океана, поэтому здесь практически не бывает зимы, а лето длинное и жаркое.

Это третья причина. Вывод экспертов по схеме.

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Крым»
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Крым»

3. Растительный мир Крыма.

Выступление информаторов.

  1.  Внизу кипарисы, сосны, маслины, дикие и декоративные кустарники. Крымский берег принял деревья со всех континентов земли. Только в Никитском ботаническом саду, который расположен недалеко от Ялты, их насчитывается около 7 тысяч видов.
  2.  В лесах на склонах гор можно встретить: каштан, бук, крымскую сосну, можжевельник, дикую фисташку.
  3.  В парках, на улицах городов выращивают красивые вечнозеленые растения, привезенные из теплых стран: кипарисы, магнолии, пальмы.
  4.  В Никитском ботаническом саду растут деревья, кустарники, травянистые растения со всех частей света.

4. Просмотр растительного мира на слайдах. (слайды 2, 3).

Задание классу: проанализировать внешнее строение растений и сравнить их.

— Почему на Южном берегу Крыма много вечнозеленых растений?

— Какие особенные признаки имеют некоторые растения?

Вывод экспертов: Особенность вечнозеленых растений: листья толстые, жесткие, блестящие, цветут на протяжении года, на них созревают плоды.

5. Животный мир Южного берега Крыма.

Рассказ информаторов о группах животных Южного берега Крыма:

А) насекомые;

Б) птицы;

В) звери;

Г) земноводные, пресмыкающиеся.

Задание: какие группы животных селятся на Черноморском побережье и что их сюда привлекает?

Вывод экспертов: разнообразие животного мира связано с богатой растительностью, благоприятными погодными условиями.

Слайды 4,5,6.

VI Закрепление и систематизация знаний

Южный берег Крыма – здравница страны. Благодаря целебному климату, живописным уголкам, теплому морю и целебному морскому воздуху, экзотической растительности этот край превратился в здравницу международного значения. Здесь построены санатории, дома отдыха, оздоровительный центр «Артек», который знаменит во всем мире.

Просмотр слайдов «Путешествие по Крыму» (7)

Дидактическая игра «Кто лишний?» Назвать животных, определить лишнее и доказать, почему оно оказалось лишним.

VII Обобщение знаний

  1. Работа в тетради (работа в парах, взаимопроверка).
  2. Тестирование.

 

VIII Итог урока

— С какой природной зоной познакомились?

— Почему эту узкую полоску суши выделили в природную зону?

— Почему эта зона считается одной из лучших здравниц?

IX Домашнее задание

Собрать сведения о музеях, памятниках, парках Крыма, подготовить презентацию.

Скачать презентацию «Южный берег Крыма»

Автор: Фольман Татьяна Ивановна,
учитель начальных классов,
МОУ «Школа №101 города Донецка»,
Донецк, ДНР.

Дата изменения: 09.10.2021




Основные разделы:


Поделиться в vk
Поделиться в odnoklassniki
Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в whatsapp
Поделиться в telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.