Конспект занятия педагога-психолога «Сказка в жизни ребенка»

Конспект занятия
«Сказка в жизни ребенка»

 

Детям предлагается выбрать сказку на свое усмотрение. После того, как сказка будет выбрана, начинается этап предварительной работы. Сказку мы прочитаем коллективно, на знакомство со сказкой уйдет у нас несколько дней. К прочтению сказки мы добавляем пересказ и рассуждение детей о смысле сказки.

Второй этап работы со сказкой – переделывание. Целью этого этапа является развитие и формирование творческого мышления у ребенка, его способностей. Ребенок пробует себя в социальной роли.

Нами была выбрана простая сказка « Теремок». В этой сказке много героев, что позволяет включиться в работу большому количеству детей. Для определения роли, мною был взят метод жеребьевки.

После того, как разобраны роли, дети представляют, кем будет их герой (например, медведь будет врачом, лягушка — укротительница мух, лиса-актриса, заяц — фокусник). Таким образом, каждому герою ребенком будет выбрана социальная роль (профессия). И наш «Теремок» будет называться- Домик профессий.

Для проигрывания нашего тетра, нам понадобится ширма, маски животных, различная атрибутика для переодевания актеров, декорации, домик, деревья, пеньки.

Каждый из детей должен представить своего героя, проиграть его, показать, что может его герой в социальной роли, а для этого с детьми предварительно проводится беседа по теме «Профессии», тем самым мы расширяем кругозор ребенка, пополняем его словарный запас. Ребенок научается отличать профессии друг от друга, он пробует коммуникацию, именно в этой роли. Развивается его социальная деятельность в игре.

Очень интересно, когда дети вместе с родителями дома изготавливают атрибутику, декорации для своего героя. Тем самым в работе задействованы и родители, что очень важно в развитии ребенка. Когда роль сыграна, я прошу каждого ребенка, в рисунке выразить, что ему больше понравилось в спектакле, какие чувства он испытывал, это мне дает повод для размышления, на что нужно сделать акцент, каким образом я могу помочь ребенку. Простраиваю свою дальнейшую деятельность с этой группой.

Как более простой вариант, я использую, кукольный театр, что тоже помогает ребенку раскрыться.

Также ребятишки самостоятельно изготавливают куколок, и мы проигрываем с ними сказку, где ребенок, должен попытаться, почувствовать каждого героя, прожить с ним.

Тем самым работа со сказкой дает каждому ребенку возможность раскрыться, показать себя, ну и конечно учит детей сотрудничать друг с другом, видеть и слышать собеседника.

Название: Конспект занятия педагога-психолога «Сказка в жизни ребенка»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , занятие психолога

Автор: Абрамова Юлия Михайловна
Должность: педагог-психолог
Место работы: МБДОУ № 299
Месторасположение: г. Красноярск ул. Гусарова 24



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

вверх