Конспект занятия в фольклорной студии «Праздник птиц»

Цель:. Расширять представления о русских народных традициях и обычаях. Познакомить с весенними праздником «Встреча птиц». Продолжать формировать умение управлять своим поведением и эмоциями воспитывать внимательное, терпимое отношение к товарищам, учить устанавливать партнерские взаимоотношения, согласовывать свои действия с действиями партнера по игре. Научить бесконфликтному общению средством фольклора. Воспитывать желание делать приятное опережающим людям.

Дети входят в зал. Здороваются, кланяются. Звучат в записи голоса птиц. Слушаем, обсуждаем услышанное.

Муз. рук-ль: Это птицы домой возвращаются, во все горлышко песни радостные распевают, что домой скоро прилетят, весну, тепло принесут. Давайте, устроим праздник весны и птиц. Повторяйте за мной весеннюю закличку:

Ау — ау — аукаем,

Весну приаукиваем.

Март, март, солнцу рад!

Апрель, апрель, открой дверь!

Май, май, цветы собирай!

Муз.рук-ль: Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает —

Когда это бывает? (ответы детей)

Я предлагаю поиграть в игру «Сугроб» (психоэтюд). Дети стоят «кучкой», тесно прижавшись друг к другу, взявшись за плечи. Затем постепенно расслабляются на слегка расходятся в стороны, приседают и полностью ложатся на пол, расслабившись (растаял сугроб). «Солнышко пригревает все сильнее и побежали «ручейки» в разные стороны (дети с лентами двигаются по всему залу). Маленькие «ручейки» объединяются сначала по двое, затем по трое, пока не «сольются» в один большой ручей.

А теперь поиграем в русскую народную игру «Ручеек».

Разлился ручеек золотой рожок — ух!

Разлился водой холодной, снеговой — ух!

Разлился водой прозрачной, ключевой — ух!

По мхам, по болотам, по лесным колодам — ух!

(Дети встают в колонну руки на поясе впередистоящего. От колонны в стороне выложить «ручеек» из лент. Под слово «ух» дети дружно перепрыгивают на «другой берег». Кто «намочил ноги» — выбывает).

Муз.рук-ль: (играет на флейте «трель»). А теперь вспомним о птицах. Пора закликать их в наши края.

В птиц будут превращаться те, кого я затрону рукой (дети изображают птиц в круге).

Закличка о птицах (эхом).

Грачи летят, на всю Русь кричат,

Гу — гу — гу! Несем весну!

Синицы летят, на всю Русь кричат!

Цверь — цверь — мы несем весну!

Воробьи летят, на всю Русь кричат.

Чивить, чивить — мы хотим попить.

Жаворонки летят, на всю Ручь кричат!

Чувиль — виль — виль. Мы несем весну!

Муз.рук-ль: Хорошо птиц закликали, вот они к нам и залетели. (Хоровод игра «Тра — та — та».

Как из наших, из ворот

Выходит честной народ…

Одна птичка — вот такая,

А другая — вот такая… Дети по очереди выходят в круг и изображают любую птицу по желанию (веселую, грустную, большую, маленькую и т.п.)).

Муз.рук-ль: А сейчас мы все будем птицами и звать нас будут дрозд. Играть будем в парах. Становитесь лицом друг к другу.

Игра «Дрозд»

Я — дрозд, ты — дрозд

У меня — нос, у тебя — нос.

У меня щечки беленьки,

И у тебя щечки беленьки.

У меня губки аленьки,

И у тебя губки аленьки.

Я твой друг,

Ты мой — друг.

Мы вместе два друга

И любим друг друга (обнимаются).

Все слова сопровождаются жестами: сначала показывает на себя, затем на товарища.

Муз.рук-ль: Эй, народ, становись в хоровод!

Хоровод в честь наших долгожданных вестников весны — птиц.

Хоровод «Летели две птички»

Муз.рук-ль: На Руси издавна птицу считали символом счастья, равновесия, свободы. Люди делали их и дарили друг другу. И я дарю сегодня вам птиц.

Автор: Московских Татьяна Степановна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 68»
Месторасположение: город Братск, Иркутская область



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *