Кружковая работа по изобразительной деятельности для детей 3-4 лет «Снеговик и снегири»

Кружковая работа по изобразительной деятельности для детей 3-4 лет «Снеговик и снегири»

Кружковая работа по изобразительной деятельности для детей 2 младшей группы «Снеговик и снегири»

Тема: «Снеговик и снегири» (коллективная работа, техника пальчиковая живопись»).

Цель:

  • развивать у детей художественно— творческие способности посредством нетрадиционной техники рисования (пальчиковая живопись);
  • развивать умение ритмично наносить пятна пальцем;
  • закреплять основные цвета;
  • развивать умение создавать коллективную композицию.

Оборудование:

  • панно «Грустный снеговик»;
  • изображение снегиря на картине;
  • вырезанные из бумаги силуэты птиц;
  • гуашь черная и красная;
  • салфетки;
  • цветные мелки.

Ход

Воспитатель: — Ребята, сегодня к нам пришел кто-то в гости, а кто-узнаете, если отгадаете загадку:

У него морковный нос,
И к метели он привык.
Любит зиму и мороз,
Это белый …. (снеговик).

— Правильно, Снеговик пришел к нам в гости, но где— же он спрятался? (дети находят снеговика).

Воспитатель: — Вот какой Снеговик пришел к нам в гости!

— Но что-то с ним не так, какое у него настроение? (грустное).
— Почему Снеговик грустный, как вы думаете? (он один в лесу, у него нет друзей).
— А кто может быть его друзьями в лесу? Кто живет в лесу? (животные и птицы).
— Ребята, а Снеговик мне по секрету сказал, что хотел бы иметь друзей — красногрудых… (снегирей).
— Вы знаете, как выглядит снегирь?
— У меня есть картинка, хотите посмотреть?

Дети рассматривают снегиря, изображенного на картине.

Воспитатель обращает внимание на цвет грудки снегиря (красный), цвет хвоста, крыльев и головы (черный).

— Как мы сможем их сделать друзей — снегирей для Снеговика? (нарисовать).

— Для того чтобы наши пальчики стали послушные, ловкие, умелые в работе сделаем с вами пальчиковую гимнастику:

Пальчиковая гимнастика

Сел на ветку снегирек.

Сел на ветку снегирек, «Попрыгать» ладошками по плечам.
Брызнул дождик — Потрясти кистями рук перед собой.
Он промок. Обхватить себя руками и слегка « подрожать», как от холода.
Ветерок, подуй слегка, Поднять руки вверх и покачать ими.
Обсуши нам снегирька. Помахать руками – «крылышками

Воспитатель:
— Теперь наши пальчики готовы к работе.

— Ребята, а как же мы закрасим наших снегирей, ведь кисточек у нас нет? (дети предлагают рисовать пальчиком).
— А как же мы будем пальчиком рисовать, покажите мне? (дети показывают движения на ладошке).

 

Дети опускают в гуашь пальчики и наносят на силуэт снегиря точки. После работы дети вытирают пальцы влажной салфеткой.

Для усложнения: воспитатель предлагает дорисовать к рисунку детали, задавая вопрос: «что ты хочешь еще нарисовать?» (веточки для Снеговика, угощение и т.д.).

Воспитатель:
— Вот какие снегири у нас получились! Теперь Снеговику не будет скучно в зимнем лесу.
— Ребята, пока снегири будут сохнуть, мы отправимся в лес, поиграем.

Имитация под музыку движений животных.

— Ребята, я думаю, наши снегири уже высохли, сейчас мы их посадим на дерево к Снеговику.

Дети создают композицию с помощью воспитателя (воспитатель наклеивает снегиря на выбранное ребенком место на дереве).

Воспитатель меняет выражение лица Снеговика с грустного на веселое.

Итог занятия

Во время создания коллективной композиции воспитатель задает вопросы детям:

— Какого цвета грудка у твоего снегиря?
— Какого цвета хвост, крылья, голова у снегиря?
— Чем ты закрашивал снегиря?
— Тебе было трудно рисовать?
— Ребята, вам понравилась наша картина о Снеговике?
— Что в ней изменилось? Какой стал Снеговик? (веселый).

Скачать — Кружковая работа по изобразительной деятельности для детей 3— 4 лет «Снеговик и снегири»

Автор: Степаненко Татьяна Анатольевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МДОБУ детский сад «Сказка»
Месторасположение: город Дальнегорск, Приморский край



Основные разделы публикации:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *