Название: Квест – игра по профориентации «Путешествие в мир творческих профессий»
Номинация: Детский сад, Игры и конкурсы, 5 – 7 классы
Автор: Нестерова Елена Григорьевна
Должность: воспитатель
Место работы: ГУ РК «Детский дом № 3» г.Сыктывкара
Месторасположение: ул. Коммунистическая д.75а, г.Сыктывкар, Республика Коми
Квест – игра
по профориентации для обучающихся 5– 7 классов
«Путешествие в мир творческих профессий»
Пояснительная записка
Данная квест – игра посвящена творческим профессиям. Наши воспитанники не только узнают об интересном и увлекательном мире творчества, но и выполняют задания, которые выполняют люди в творческой сфере. Ребятам надо сочинить небольшой диалог между вымышленными персонажами, нарисовать образы главных героев, озвучить отрывок мультфильма, сделать небольшую скульптуру для вручения лучших мультфильмов. При этом, чтобы игра прошла с азартом, на каждой станции детей ждут интересные зашифрованные фразы, рисунки при помощи которых они должны отгадать с какой профессией они познакомятся.
Целевая аудитория: 5 – 7 классы
Цель: приобщение детей к ценностям через знакомство с творческими профессиями.
Задачи:
Образовательная:
— обогащать представление детей о творческих профессиях, о значение их в мире культуры.
Воспитательная:
— воспитывать бережное отношение к традициям своего народа, чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества.
Развивательная:
— способствовать развитию эмоционального интереса к миру творческих профессий.
Форма проведения: квест – игра.
Оборудование:
— карта территории детского дома с отмеченными станциями,
— альбомный лист с зашифрованной фразой,
— листочки с буквами и зашифрованными знаками,
— восемь надутых шариков с буквами внутри,
— альбомный листок, где записаны вертикально даты,
— альбомный листок, где нарисованы разноцветные кружки, внутри которых расположены буквы,
— афишки с закрашенными отдельными буквами,
— фломастеры и альбомные листы.
Ход игры:
Станция первая «Сценарист».
Судья на станции встречает ребят и отдает им листок, где последовательно нарисовано восемь непонятных знаков. На этом же листе, в уголке нарисована дверь. Дети должны догадаться, что на территории детского дома есть двери на которых прикреплены расшифровки знаков ( каждый означает букву). Воспитанники ищут. Когда профессия разгадана, судья знакомит команду с профессией сценарист.
Затем команде дают задание: знаменитая анимационная студия «Союзмультфильм» задумала создать мультфильм, где главные герои – современный компьютер и старая книга. Идея проста: каждый доказывает свою нужность в нашем мире. Образ компьютера: наглый самодовольный. Образ книги: вежливая скромная книга. Ребятам надо написать небольшой диалог между героями.
Судья засекает 10 минут.
Станция вторая «Художник – мультипликатор».
Судья на станции отдает ребятам в руки восемь разноцветных шаров, в каждом шарике буквы. Дети должны догадаться, что надо лопнуть воздушные шарики и собрать из букв слово художник. После выполненного задания, судья знакомит команду с профессией.
Затем воспитанникам дают задание: на этой станции вы должны побыть художником – мультипликатором: сделать черновой скетч (простые зарисовки карандашом или на планшете) главных персонажей придуманного сценария – компьютера и книги.
Судья засекает 10 минут.
Станция третья « Копирайтер».
Судья на станции отдает ребятам листок с написанными вертикально датами. Даты обозначают день рождения детей в детском доме. Первая буква имени ребенка берется для составления слово. Если ребята не догадываются, судья дает подсказку – поздравительную открытку. После выполненного задания, судья знакомит команду с профессией.
А потом звучит задание команде: придумать название мультфильма или слоган, к которому они придумали диалог на первой станции.
Время на данное задание: 10 минут.
Станция четвертая «Актер озвучивания».
Судья дает ребятам листок, где нарисованы разноцветные кружки, в каждом записана буква. Дети должны догадаться, что пред ними цвета радуги и буквы надо расположить в той последовательности, в которой находятся цвета радуги. Если воспитанники не могут сделать задание, судья загадывает загадку о радуге. После правильного ответа, главный на станции знакомит команду с профессией.
А потом дети выполняют задание: для полноценного мультфильма, обычно, требуется озвучивание анимации. Команде надо озвучить диалог, который они придумали на первой станции.
Время: 10 минут.
Станция пятая «Скульптор».
Судья на станции встречает ребят и молча, отдает им афишки современных мульфильмов. На этих листочках выделены черным фломастером буквы в названии мультфильмов, а также написаны незаметно цифры, которые обозначают нумерацию букв в слове. Дети должны найти и составить слово «скульптор» Когда профессия разгадана, судья знакомит команду с профессией.
Затем команде дают задание: лучшая премия во всем мире для всех фильмов – премия « Оскар». Ребятам надо вылепить из снега свою маленькую скульптуру, статуэтку, которая будет вручаться за лучший мультфильм.
Судья засекает 10 минут. После игры подводятся итоги.
Дата изменения: 28.04.2017
Дата публикации: 28.04.2017