Название: Летнее развлечение для детей средней группы из цикла «На летней полянке»
Номинация: Детский сад, праздники, развлечения, сценарии, тематические, средняя группа
Конкурсы: Лучшая авторская публикация
Автор: Колошницына Лариса Геннадиевна
Должность: музыкальный руководитель, первая квалификационная категория
Место работы: МБДОУ «Детский сад №14»
Месторасположение: г. Новокузнецк, Кемеровская область
Летнее развлечение для детей средней группы
Действующие лица:
— Ведущая — муз. руководитель;
— Василинка — взрослый исполнитель;
— Соведущая — воспитатель
Декорации и реквизит:
— маски-шапочки — земляничка, муравей, два жучка, веночек;
— лесная полянка;
— два деревца;
— цветы на полянке (ромашки, васильки, колокольчики);
— бабочки на верёвочках, спущенных с потолка;
— сачок для ловли бабочек;
— декорация «Радуга»;
— разноцветные капельки на нитках 50-60 см с одной стороны;
— заготовки разноцветных капелек, клей, губки, кусочки двустороннего скотча на радуге
Также интересное, летнее, развлечение для средней группы: «Праздник лета» в средней группе детского сада (спортивные соревнования)
У центральной стены стоят два деревца, на полу — зелёная полянка (травка), на травке — цветочки. Василинка с сачком в руке стоит за кулисами. Пол лёгкую весёлую музыку дети с воспитателем входят в зал, рассаживаются на места.
Муз. руководитель. Здравствуйте, ребята! Ваши щёчки румяные, словно яблочки наливные! Кто же их так разрумянил?
Дети. Лето!
Муз. руководитель. Какие вы все красивые, загорелые! Кто же это постарался?
Дети. Лето!
Муз. руководитель. Как же вы подросли! Кто же вам помог?
Дети. Лето!
Муз. руководитель. Я так люблю лето! А вы?
Скажите мне, ребята, вы ездили купаться на речку? А в лес ходили? Что же там делали, кого видели? (Дети рассказывают). А давайте мы сегодня в лес пойдём. Найдём большую зелёную полянку, повеселимся, а может быть, кого-нибудь даже встретим. Я предлагаю поехать в лес на нашем автобусе. Занимайте места!
Дети становятся в круг.
Песня с движениями «Наш автобус голубой» (А.Филиппенко)
Дети рассаживаются на места. В записи слышатся звуки леса.
Воспитатель. Вот мы и в лесу. Слышите? Он нас встречает, давайте послушаем!
Из-за кулис, с сачком в руке, как будто ловя бабочек, выходит Василинка.
Василинка (показывает на бабочек). Ох, устала я гоняться за бабочками. Пусть себе летают! (Радостно). Пойду лучше цветочки соберу. Их вон как много! И они не летают. Ах, какие они красивые! Вот — ромашка, а вот — василёк, а вот и колокольчики. (Наклоняется, нюхает цветы). М-м-м, А как они вкусно пахнут! (Хочет сорвать цветок, но, вдруг одумывается). Это что же получается? Если я сейчас сорву цветочки, то этой красоты и аромата здесь не будет?! Не-е-т, цветочки я срывать не стану, пусть растут на полянке, лес украшают.
Вдруг Василинка замечает детей.
Ребятишечки, привет! Не сразу вас заметила. Я — Василинка-веселушка, хожу по лесу, красотой любуюсь! Как хорошо, что сейчас лето! Так и хочется петь и танцевать!
Муз. руководитель. Ребята давайте мы заведём наш весёлый хоровод и Василинку пригласим!
Воспитатель надевает детям маски-шапочки.
Хоровод «Летний хоровод»
(Е.Гольцова, «Муз. руководитель» №4, 2012, с.60)
Сразу после хоровода, когда дети стоят по кругу, слышны звуки капель дождя (на металлофоне или в записи).
Воспитатель. Ой, дождик пошёл, прячьтесь под зонтики!
Дети сбегаются в центр, соединив руки в кольцо над головой («раскрывают зонт»).
Муз. руководитель. Дождик, дождь, не убегай,
С нами, дождик, поиграй!
Воспитатель вместе с детьми.
| Мы гуляем, веселимся И дождя мы не боимся! | Если дождик вдруг пойдёт, Мы скорей откроем зонт. |
Музыкальная игра «Прогулка» (проводится 3 раза)
Первый раз — начало под спокойную музыку.
Второй раз — начало под весёлую музыку.
Третий раз — начало под маршевую музыку.
Окончание — звук капель дождя — дети прячутся под зонтик.
Дети рассаживаются на места.
Василинка (удручённо). Дождик поиграл с нами и убежал. А я бы ещё под дождиком побегала!
Муз. руководитель. Дождик убежал, зато появилась радуга, посмотрите!
Василинка. Вот это да-а! Какая она красивая, разноцветная! Жалко, что и дождик не может быть таким же разноцветным!
Муз. руководитель. Очень даже может! Мы сейчас все вместе из цветной бумаги сделаем разноцветный дождик и повесим его на радугу.
К центральной стене выставляют 1-2 столика. На них приготовлены разноцветные капельки, клей, тряпочки и нити длиной 50-60 см, к одной стороне которых уже прикреплены капельки. Дети со взрослыми приклеивают свою капельку сверху готовой. Готовые ниточки с капельками приклеивают на радугу с обратной стороны. На развлечение можно пригласить родителей, которые могут принять участие в изготовлении радужного дождика.
Василинка. Ура! У нас идёт разноцветный дождик! Мы его сделали сами!
Муз. руководитель. А мы про разноцветный дождик ещё и песню знаем! Выходите, ребята!
(Родители также могут потанцевать вместе с детьми).
Песня с движениями «Разноцветный дождик»
(И.Каплина, «М. руководитель» №4, 2011, с. 65)
Муз. руководитель. Как хорошо нам было всем вместе веселиться на лесной полянке! И у меня для вас есть сюрприз. Василинка, помогай мне угощать ребят!
Звучит весёлая музыка, детям раздают угощение, они прощаются и выходят из зала.
Угощение — разноцветные двойные капельки, в них, как в корзинку, положены маленькие конфетки.
Дата изменения: 13.07.2016
Дата публикации: 13.07.2016