Номинация: Мастер-классы для школьников 5-8 классов, викторины для учащихся.
Автор: Чернышов Никита Евгеньевич
Должность: педагог — организатор
Мастер – класс раскрытия уголовного дела «Профессиональная проба: По следам Шерлока Холмса, профессия следователь»
Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать в зале центра внешкольной работы на мастер — классе по раскрытию преступления «По следам Шерлока Холмса, профессия следователь».
Кто такой следователь?! Как вы думаете?
(ответы детей)
Все ваши варианты ответов очень интересны, но давайте узнаем точно.
Следователь — это должность, которой вверено вести следствие уголовному делу, а также другие задачи, предусмотренные уголовно-процессуальным законодательством.
Сегодня в нашем мастер — классе будут принимать участия команды образовательных учреждений центрального района.
Ведущий: А сейчас мы хотим предоставить слово нашему гостю: старший оперуполномоченный Управления уголовного розыска Управления на транспорте Министерства внутренних дел по Северо-Западному федеральному округу, подполковник полиции Снежана Викторовна Власова
(выступление гостя)
Ведущий: А теперь я предлагаю нам с вами познакомится! Меня зовут Шерлок Холмс! И я сегодня, вместе с нашим гостем, будем помогать вам раскрывать преступление, и вы сможете почувствовать себя настоящими следователями.
Следить за ходом нашего мастер — класса будет наша многоуважаемая экспертная комиссия:
(представление членов комиссии)
Ведущий: И так, у меня в руках личное дело преступника, преступление которого мы сегодня будем раскрывать. Раскрытие преступление будет проходить из пяти этапов. За прохождение каждого этапа, вы будете получать подсказку, с помощью которых, в конце мы сможем раскрыть преступление.
Ведущий: Приступим (ведущий открывает личное дело и читает)
Петров Сергей Иванович, дата рождения 23 декабря 1987 года, проживает в городе Санкт — Петербург. Работает в малом драматическом театре — актером. 15 октября 2017 года, основная труппа театра вместе с подозреваемым отправилась на гастроли по различны городам, в которых совершал свои преступления. Из — за того, что труппа постоянно переезжала из города в город, правоохранительным органам не удавалось поймать преступника. Но в руки полиции попал улика — чемодан «гастролера», который он забыл в аэропорту, когда вылетал из Санкт — Петербурга. На чемодане наклеены название городов, куда отправился наш преступник, но они плохо читаются. Это единственная улика, которая у нас есть.
Ведущий: Мы с вами отправимся по городам, в которых был наш преступник со своей труппой. Проходя каждый этап мы будем получать подсказку, в какой город нам нужно отправляться, для того, чтоб узнать какие преступления он совершил и понять его мотивы. В конце каждого этапа вы будете получать картинку, или интересный факт, и вам нужно догадаться, что это загород. Таким образом мы сможем понять, из какого города начал свое гастрольное турне наш преступник и где он сейчас находится.
За прохождение каждого этапа вы будете зарабатывать баллы, по которым определится победитель.
Мы начинаем и желаем вам удачи!!!
Основная часть.
Ведущий: Мы с вами находимся в Санкт — Петербург. Давайте пройдем первый этап, и поймем куда нам нужно двигаться дальше.
Первый этап называется «Разминка…»
Вам нужно, ответить на вопросы
(разминочные вопросы по криминалистики)
(каждая команда получает подсказку, и называют город в который нам нужно отправится)
Ведущий: Ребята, какой город зашифрован на картинках? (ответ детей — Гаага)
Гаага — город на западе Нидерландов, в Гааге расположен международный суд ООН, и другие правовые органы.
Ведущий: Местные органы правопорядка сообщили нам, что преступник которого мы ищем украл из книжного магазина книги на сумму 200 евро.
Ребята теперь мы знаем первое преступление, которое совершил наш преступник, давайте поскорей отправляться в следующий город.
Наша экспертная комиссия подсчитывает баллы первого этапа, а мы переходим ко второму этапу.
Ведущий: Второй этап называется «Следствием установлено…» Ваша задача по описанию личности (или группу личностей) и ее поступков — определить личность.
(участникам задаются зашифрованные вопросы про сказочных героев, и они должны их отгадать)
(каждая команда получает подсказку, и называют город в который нам нужно отправится)
Ведущий: Друзья, какой город зашифрован на картинках? (ответы детей — Детройт) Детройт — город в США. В 2013-2014 году его признали самым опасным городом для проживания в мире.
Ведущий: Местные органы правопорядка сообщили нам, что наш беглый преступник вытащил кошелёк из сумки одной девушки, и на деньги, которые в нем были, купил сборник пьес А. П. Чехова.
Ребята, вам не кажется, что эти два преступления которые нам известны, очень похожи? (ответы детей). Но пока совсем не понятен мотив! Давайте отправляться дальше!
Наша экспертная комиссия подсчитывает баллы второго этапа, а мы переходим к третьему.
Ведущий: Третий этап нашего мастер — класса называется «ВНИМАНИЕ РОЗЫСК!» Ваша задача, по описанию автопортрета личности определить ее.
(участникам задаются вопросы на тему розыск известных персонажей)
(каждая команда получает подсказку, и называют город в который нам нужно отправится)
Ведущий: Ребята какой город зашифрован на картинках? (ответ детей — Цюрих). Цюрих — Швейцарский Цюрих занял 1-е место по таким параметрам, как инфраструктурная безопасность и безопасность здоровья.
Ведущий: Местные органы правопорядка сообщили мне, что наш преступник поел в кафе и не расплатился за счет. Ребят, вам не кажется, что действие нашего преступника в данном городе совсем не похожи на те, которые он совершал в других города? (ответы детей). Тогда предлагаю отправится дальше, чтоб узнать больше информации.
Наша экспертная комиссия подсчитывает баллы, набранные вами за третий этап, а мы переходим к четвертому этапу.
Ведущий: Четвертый этап будет проходить в форме блиц — опроса. Я вам выдам бланки с задачами, вам за 5 минут нужно будет их решить.
(ведущий раздает бланки с вопросами)
Ведущий: Я попрошу одного представителя от каждой команды передать бланк с ответами нашей многоуважаемой комиссии, и она подсчитает баллы.
(каждая команда получает подсказку, и называют город в который нам нужно отправится)
Ведущий: Ребята, какой город зашифрован на картинках? (ответ детей — Москва).
Номинация: Мастер-классы для школьников 5-8 классов, викторины для учащихся.
Автор: Чернышов Никита Евгеньевич.
Должность: педагог — организатор.
В Москве находится самая закрытая тюрьма в России. В ней находятся под заключением самые опасные преступники, именно по этому она находится на особом контроле ФСБ.
Ведущий: Местные органы сообщили мне, что наш преступник вынес из национальной библиотеке две очень редкие книги. Теперь у меня начинает складываться общая картинка. Нашему преступнику зачем — то нужны книги!? Ребят, а вы как думаете? (Ответы детей) Давайте же скорейотправимся в город, где находится наш преступник, поймаем его, устроим допрос, где он сам во всем признается.
Ведущий: Мы переходим к завершающему этапу нашего путешествия по следам преступника, и осталось совсем чуть — чуть и мы лицом к лицу встретимся с ним, и арестуем его.
Последний этап называется «Специализация преступника», как правило, преступники имеют свою специализацию и придерживаются ее всю жизнь. Так, например, мошенник специализируется на подлоге документов, подкупе, но никогда не убивает. Шантажист добывает компрометирующие человека сведения и, спекулируя на этом, заставляет платить. На выполнение задания вам дается две минуты.
(каждой команде дается лист с зашифрованными кодами специальностями преступников, и они должны отгадать)
♦ Как называется преступник, который взламывает сейфы?
МОЕОДОВОЕОЖОАОТОНОИОКО
♦ Как называется преступник, который взламывает квартиры?
ДУОУМУУУШУНУИУКУ
♦ Преступник, который вытаскивает ценные вещи из кармана?
КИАИРИМИАИНИНИИИКИ
(ответы: медвежатник, домушник, карманник)
(каждая команда получает подсказку, и называют город в котором находится наш преступник)
Ведущий: Ребята, что за город в котором находится наш преступник? (Ответ детей — Токио)
(полицейский в наручниках выводит преступника в зал)
Ведущий: Товарищ Петров Сергей Иванович, 23 декабря 1987 года рождения, проживающий в городе Санкт — Петербурге, все верно? (ответ обвиняемого ДА) Вы обвиняетесь в совершении различных видов преступлений, а именно: кража книг из магазина и библиотеке, а также кошелька из сумки девушки! Расскажите пожалуйста следствию, каковы были ваши мотива?
Преступник: Наш театр очень бедный, нам актером не хватает книг в нашей театральной библиотеке, чтоб делать новые постановки и спектакли. Своими действиями я хотел помочь нашему театру, чтоб на наши спектакли стал ходить зритель, чтоб наш малоизвестный театр — стан известный в нашем городе. У меня все!
Ведущий: Ребят, мне кажется, что наш преступник совершал свои действия для благородной цели, а не с целью собственной наживы. Давайте мы не будем судить его строго, а просто обязуем вернуть все, что он украл и сделаем простое предупреждение?! (ответ детей)
Преступник: Спасибо ребят, я больше так не буду, и приглашаю вас снова приходить на наши мероприятия.
Заключительная часть.
Ведущий: А пока мы с вами производили допрос, наша экспертная комиссия уже подвела итоги и готова наградить вас за помощь следствию.
(награждение)
Ведущий: Мы благодарим вас ребята за участие в нашем следствии и будем видеть вас снова!
До новых встреч!
До свидания!
Скачать мастер — класс в школе для 5-8 классов, викторина для учащихся 5-8 классов.
Номинация: викторина мастер-класс для учащихся 5-8 классов.
Автор: Чернышов Никита Евгеньевич
Должность: педагог — организатор
Место работы: ГБУДО Центр внешкольной работы с детьми, молодежью и взрослыми Центрального района города Санкт – Петербурга
Месторасположение: город Санкт – Петербург Центральный район улица Правды 8 лит.Д
Дата изменения: 27.11.2017
Дата публикации: 27.11.2017