Конспект урока: «Нумерация чисел от 1 до 10 и число 0».
Категория: Математика … Конспект урока по математике в 1 классе .
Обучающиеся научатся: читать числа первого десятка, записывать их с помощью цифр.
1. Мобилизующий этап. Создание ситуации успеха
Прозвенел звонок для вас,
Вы зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Все с улыбкою вздохнём,
И урок мы наш начнём.
— Мне нравится ваша готовность! Ну а насколько вы внимательны, выясним в ходе урока, на котором…
2. Актуализация знаний. Постановка цели урока
1.
— Мы отправимся в страну…Чисел, но не одни, а с одним очень известным сказочным героем. Кто он, вы узнаете, выполнив задание.
Перед вами числа. Какие задания с данными числами вы могли бы предложить классу? (расположить в порядке возрастания и убывания, сравнить , произвести с ними действия сложения и вычитания, использовать при решении задач и т. д.)
Расположите их в порядке возрастания.
На какие 2 группы разделим числа? (однозначные и двузначные).
Расставив их правильно , мы получили название сказки. (Колобок)
А кто написал эту сказку? (русский народ)
Скажите, чего не хватает Колобку, чтобы пойти в школу? (портфеля).
Что мы кладём в портфель?(ручки, тетради, учебники и т. д.)
Для чего мы ходим в школу? (чтобы получать знания).
— Цель урока — обобщить полученные знания.
— О чём , если мы в стране Чисел? (о числах)
Что нам необходимо для успешной работы на уроке? (слушать внимательно, активно отвечать и т. д.)
2.
Захотел и Колобок отправиться с нами. Да вот беда, не пускают его дед и баба, замок на дверях повесили. Разгадайте его код, тогда сможем дальше в путь отправиться.
3.
Покатился Колобок дальше, и привела его тропинка(звуки леса)
Куда?(в лес).
А там ёлочки да сосенки. Помогите Колобку пройти мимо них, не заблудиться.
Работа в парах. (На столах у детей перед каждым лежат листы, на которых написаны составы чисел 9 и 10 по вариантам)
А теперь произведите самопроверку, посмотрев на экран и сравнив со своими ответами.
4.
Катится Колобок, а навстречу ему…тот, кто?
Любит морковку,
Прыгает ловко. (Заяц)
Колобок, я тебя съем. Не ешь меня, мне ребята помогут задание выполнить.
Приготовьте веер цифр и постарайтесь очень быстро отвечать на вопросы Зайца.
- Покажите число, предшествующее числу 1. (0)
- Покажите число, последующее 7. (8)
- Какое число находится между числами 8 и 10. (9)
- Увеличьте 5 на 2. (7)
- Уменьшите 6 на 3. (3).
- Сколько времён года?
- Сколько дней в неделе? Назовите их по порядку.
Но это ещё не всё. Сумей сравнить числа!
Работа в парах; (Перед вами лежат листы с написанными на них числами, которые нужно сравнить. Выполните это задание и произведите взаимопроверку)
по 4 простых неравенства, для сильных учеников по 2 сложных неравенства. При проверке использовать семафоры.
Молодцы, справились с заданиями Зайца.
5.
Катится Колобок, а навстречу ему Волк. (Кто зимой холодной бродит злой, голодный?)
— Колобок, я тебя съем.
— Не ешь меня, я твоё задание выполню.
(Распределите данные выражения в 2 столбика: на + и -)
Найдите значение данных выражений (семафоры)
Кто согласен — зелёный цвет, не согласен — красный.
6.
Физминутка
7.
Катится Колобок, а навстречу ему …Медведь.
Он всю зиму проспал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись,
стал реветь. Кто же это?
Работа с геометрическим материалом
— Назовите, из каких геометрических фигур состоит медведь.
Дети выходят к доске, показывают фигуры и называют их. Считаем кол-во кругов (7) и кол-во многоугольников (7).
Что можем сказать о кол-во кругов по отношению к числу многоугольников? (одинаково).
8.
Катится Колобок, а навстречу ему Лиса.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса,
Кто же это?
Самые трудные задания у Лисы.
Самостоятельная работа
— Съем тебя я, Колобок,
Но прежде дам тебе я срок:
Чтоб сумел за 5 минут
Всё решить, что есть вот тут.
(карточки для решения задач-соединить рисунки с подходящим выражением по вариантам)
Если успеем…
А теперь наитруднейшее задание — графический диктант. (домик)
От точки 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо , 1 вниз, 1 вправо , 1 вниз, 1 вправо , 1 вниз, 1 влево, 4 вниз, 5 влево, 4 вверх. Что получилось? Как называется дом, в котором дети учатся писать, считать? (школа)
Рефлексия
Вот и добрался наш Колобок до школы, наполнил портфель знаниями. Какие знания понадобились нам на сегодняшнем уроке?
Ответить на этот вопрос помогут следующие фразы…
Домашнее задание
Колобок хочет вас, ребята, поблагодарить за помощь и дарит вам раскраски, но не простые, а математические, чтобы вы ещё раз смогли закрепить свои знания с числами от 0 до 10.
— Урок окончен. МОЛОДЦЫ!
Автор: Игнашова Елена Михайловна
Должность: учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Место работы: МАОУ «Лицей № 62»
Месторасположение: город Саратов, Саратовская область
Дата изменения: 25.06.2019
Дата публикации: 07.02.2017