Программное содержание:
- Вызвать у детей радостное настроение, положительные эмоции.
- Продолжать знакомить детей с окружающей действительностью, вызвать желание бережно относиться к растениям, ухаживать за ними.
- Учить различать и называть цвет и размер цветов.
Материал:
По количеству детей ободки с бабочками (на голову), плоскостные цветы разного цвета и размера, лейки с водой, бабочка из картона на резинке.
Ход занятия:
Воспитатель: Имитирует прилет бабочки, спрашивает у детей, кто к нам прилетел. Обращает внимание детей на красивые крылышки, показывает, как она порхает, объясняет детям, что бабочка любит сидеть на цветах.
Воспитатель: спрашивает у детей, где растут у нас цветы. (на клумбе)
Предлагает показать бабочке, где у нас клумба.
Дети рассматривают цветы на клумбе, воспитатель обращает внимание на цветы и размер.
Садит бабочку на самый большой цветок, зачитывает стихотворение.
Бабочка красавица
В ярком цветном платьеце
Покружилась, полетела
Села на цветок, устала.
Воспитатель спрашивает детей:
— «Какого цвета и размера цветок, на который села бабочка?», затем пересаживает на маленький цветок другого цвета и повторяет вопрос.
Воспитатель: объясняет детям, что за цветами надо ухаживать, поливать их водой, не рвать и тогда они будут все лето цвести и радовать нас и бабочек, предлагает взять детям лейки и полить цветы.
В конце занятия воспитатель детям надевает на голову ободки, просит превратиться в бабочек и полетать вместе на волшебную поляну, выбрать себе цветок, и рассказать, какого он цвета и размера.
Автор: Столль Оксана Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: ГКУЗ КО КДРС «Теплый дом»
Месторасположение: г. Кемерово, Кемеровская область, Россия
Дата изменения: 15.10.2018
Дата публикации: 29.07.2014