Цель:
- Создать условия для формирования интереса у детей среднего дошкольного возраста к коллекционированию.
- Познакомить с понятиями «коллекция», «коллекционер».
- Показать разнообразный мир камней.
- Создать условия для эмоционально-эстетического восприятия; вызвать восхищение природными творениями.
Задачи:
- В процессе подбора камней вызвать интерес детей к коллекционированию.
- Закрепить умения составлять описательный рассказ о камнях, рассказывать о его внешнем виде, качествах и свойствах; активизировать словарь детей словами: коллекция, коллекционер, цвет, форма, величина, вес, рельеф.
- Познакомить с новыми способами создания красивых предметов, украшенных камешками, развивать воображение, фантазию.
- Создать группу родителей-единомышленников. Повысить их компетентность в области коллекционирования, информируя их о тенденциях ее развития.
- Направить инициативу взрослых на познание своего ребенка, эмоциональное сближение с ним, соучастие в общей деятельности.
- Вызвать у детей радость от совместного с родителями увлечения.
- Воспитывать бережное отношение к неживой природе.
Значение коллекционирования в образовательном процессе это новое направление работы с детьми, расширяющий сенсорный опыт. Особая форма дополнительного образования, развивающая кругозор детей.
Использование экспонатов коллекции помогает выйти за круг явлений, доступных ребенку для наблюдения, где важная особенность экспонатов — их статичность, дающая возможность рассмотреть и подробно описать их, установить между ними связи.
Значение коллекционирования в образовательном процессе
- Рациональное и интересное с точки зрения творческого подхода использование образовательного пространства, позволяющего разнообразить детскую деятельность.
- Эффективный способ приобщения к неживой природе.
Таким образом коллекция выступает своеобразным образовательным и культурным центром, интегрирующим разные направления воспитательно-образовательной работы.
Этапы создания коллекции
Формы деятельности:
- поисковая;
- фондовая;
- игровая;
- экспозиционная;
- познавательная.
Коллекция создается для формирования первичных представлениях о музеях
Принципы деятельности:
- Учет возрастных особенностей.
- Опора на интересы ребенка.
Принцип взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого:
- Принцип последовательности.
- Принцип сотрудничества и взаимоуважения.
Название коллекции: «Эти удивительные камни»
Тема: «Мир камней»
Тема: «Мир камней»
Цель:
- познакомить с понятиями «коллекция», «коллекционер»;
- вызвать интерес к коллекционированию; показать разнообразие камней по форме, цвету, величине, фактуре; создать условия для эмоционально-эстетического восприятия;
- вызвать восхищение удивитель- ными природными творениями.
Экспонаты:
- коллекция камней разных по форме, цвету, размеру, весу, рельефу;
- фотоальбом с изображениями камней;
- иллюстрации из книг и журналов;
- поделки из камней «Божья коровка», «Ваза», «Макет горы», «Картина из камней».
Музыкальный ряд: отрывки из симфонической сонаты Э.Грина «Пер Гюнт», песни о родном крае, о Симбирске-Ульяновске, музыкальный фрагмент «Шум моря», музыкальный фрагмент Ян Тьерсен «Вальс Амели».
Предварительная работа: беседы, дидактические игры, слушание сказок, стихов, загадок, разучивание физкультминуток.
Работа с родителями: беседы, консультации по созданию коллекции, помощь в подборе экспонатов.
Последующая работа: опыты с камнями, словесные игры, экскурсии для детей, сотрудников, родителей, художественное творчество.
Опытно-экспериментальная деятельность:
- Тонет — не тонет.
- Гладкий — шершавый.
- Тяжелый — легкий.
- Мокрый — сухой.
Словесное творчество:
Описание камней
Ребенок, держа в руках камень, должен описать:
- цвет;
- форму (круглый, овальный, имеет неопределенную форму, и т. д.);
- размер (большой, средний, маленький);
- температуру (теплый, холодный);
- вес (легкий, тяжелый);
- поверхность (гладкий или шершавый).
Художественно-творческая деятельность:
Роспись по камням
Художественно-творческая деятельность:
- Макет горы.
- Выкладывание контурных рисунков камешками.
Перспектива развития коллекции:
- Подбор новых экспонатов: «строительные камни», «камни пишут и рисуют», «камни украшают».
- Проведение экскурсий по ознакомлению с коллекцией для детей других групп, сотрудников и родителей.
- Проведение непосредственно образовательной деятельности на базе собранной коллекции.
- Подбор мультфильмов и наглядного материала.
Автор: Сушко Татьяна Владимировна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №222
Месторасположение: г. Ульяновск
Дата изменения: 13.01.2019
Дата публикации: 15.11.2014