Проект «Солнце» для детей 4-6 лет

Предмет исследования проекта – дать элементарные знания о солнце детям разновозрастной группы (4-6 лет). Мы хотели обогатить знания детей о солнце и его влиянии на природу и на здоровье.

Тема проекта «Солнце»

Тема проекта: Изучение природного объекта – солнца и его влияния на окружающий мир с детьми в разновозрастной группе (4-6 лет).

Творческое название: Солнышко лучистое.

Место реализации: детский сад № 110, город Рыбинск.

Участники проекта:

  • дети 4-6 лет;
  • педагог: Гришина Ирина Александровна;
  •  родители воспитанников;
  •  медицинская сестра.

Тип проекта:

  •  по продолжительности: краткосрочный (1 -2 недели);
  •  по количеству участников: групповой;
  •  по направленности деятельности участников проекта: познавательно-исследовательский.

Проект на тему «Солнце»

Актуальность:

Лето – пора теплых, солнечных дней и  благоприятное время для наблюдений за солнцем, проведения опытов и экспериментов с солнечными лучами. Русский народ сложил немало пословиц и поговорок о солнце.

Его сравнивали с матерью: «Солнышко, что мать родная и согреет и приласкает». Оно определяло во многом жизненный уклад русского народа «Солнце встает, так и день настает». От количества солнечных дней зависел урожай. «Солнце пригреет – все поспеет».

Исследование «Для чего нужно солнце?» призвано способствовать созданию положительного эмоционального настроя у дошкольников в летнее время, объединению детского коллектива.

Цель проекта:

Создание условий для развития познавательной активности детей при изучении природного объекта – солнца.

Задачи:

Образовательные:

  1.  Способствовать активному получению элементарных представлений о природе солнца, его влиянии на окружающий мир.
  2.  Познакомить с правилами безопасного поведения в жаркое время года.
  3.  Закрепить навыки вырезания, приклеивания, рисования карандашами.
  4.  Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.
  5.  Обогатить словарный запас детей по данной теме.

Развивающие:

  1. Способствовать развитию познавательных процессов и творческих способностей детей.
  2. Побуждать детей к продуктивной деятельности по теме проекта.
  3. Развивать связную речь детей, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

  1. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость.
  2. Приучать работать в команде, согласовывать свои действия друг с другом.

Основополагающий вопрос:

Для чего нужно солнце?

Частные вопросы и темы исследований:

  1. Почему солнце светит?
  2. Тема исследования: В гостях у солнышка. Что будет, если солнце перестанет светить?
  3. Тема исследования: Солнце – наш друг. Когда солнце может быть опасным?
  4. Тема исследования: Будьте здоровы!

Мотивация:

Предложить детям отгадать загадку про солнце.

Оно на небосвод взошло,
И смотрит к нам в оконце.
Оно нам дарит свет, тепло.
Всегда пусть светит… (Солнце)

Спросить, что дети хотят узнать про солнце.

Интегрируемые образовательные области:

  1.  Познавательное развитие.
  2.  Речевое развитие.
  3.  Социально-коммуникативное развитие.
  4.  Художественно-эстетическое развитие.

Формы и методы работы:

  •  непосредственная образовательная деятельность;
  •  проведение опытов и экспериментов с солнечными лучами;
  •  рассматривание иллюстраций;
  •  пальчиковые и подвижные игры, физкультминутки;
  •  слушание и разучивание стихов, загадок и песен про солнце;
  •  изучение пословиц и поговорок о солнце;
  •  консультации и информационные уголки для родителей.

Итоговое мероприятие:

  1. Выставка творческих работ «Солнышко лучистое», выполненных детьми в детском саду и дома, совместно с родителями.
  2. Просмотр видеоролика «Для чего нужно солнце».

Ожидаемый результат:

Дети рассказывают (или отвечают на вопросы) о солнце, его влиянии на окружающий мир. Знают правила безопасного поведения в жаркое время года. Самостоятельно проводят эксперименты и опыты с солнцем. Играют в пальчиковые и подвижные игры, связанные с солнцем. Увлечены созданием рисунков и поделок солнца. Поют песню про солнце и читают стихи.

Учебно-методический пакет с приложениями:

  1.  Визитная карточка проекта.
  2.  Конспекты НОД.
  3.  Картотека пальчиковых и подвижных игр, физкультминуток.
  4.  Картотека стихов и загадок про солнце.
  5.  Картотека пословиц о солнце.
  6.  Картотека опытов и экспериментов с солнцем.
  7.  Информационные уголки для родителей.
  8.  Фототека с песнями про солнце.
  9.  Иллюстративные материалы.

Гипотеза: Солнце нужно для того, чтобы оно светило и грело. Оно светит потому, что там горячая лава. Если солнце перестанет светить, то будет темно и холодно. Солнце может быть опасным. Если к нему близко подлететь, то можно сгореть. Шоколад может расплавиться на солнце.

Выводы:

Солнце – это самая близкая к нам звезда. Оно похоже на огромный огненный шар. Солнце дает свет и тепло. Оно нагревает землю, воду в реках, морях и океанах. Скорость солнечного света очень быстрая. Всего 8 секунд. В то время, если бы ракета летела до солнца, то ей понадобилось бы 8 месяцев, а самолету 20 лет. Если солнце перестанет светить, на Земле не будет жизни, она превратится в ледышку. Люди, животные и растения погибнут. Если человек долго живет без солнечных лучей, он может заболеть. Солнце может быть опасным. Если долго смотреть на солнце, можно ослепнуть. Если долго загорать, то можно сгореть и будет больно. В жаркую погоду надо пить больше воды, носить панаму и стараться не выходить на улицу в самую жару. Загорать лучше в утреннее и вечернее время.

Результаты проведённой работы:

Дошкольники осознанно относятся к своему здоровью, объясняют правила пребывания на солнце. Рассказывают про солнце как природный объект, о его влиянии на окружающую жизнь. Делятся впечатлениями о проведенных опытах и экспериментах. С увлечением играют в подвижные игры «Солнышко-ведрышко», «Солнечные зайчики». Поют песню про солнце, читают стихи. Самостоятельно рисуют и лепят солнце.

Дальнейшая перспектива:

Продолжить изучение солнца как центра солнечной системы. Обогатить выставку «Солнышко лучистое»

Интернет-ресурсы:

  1. https://www.1urok.ru/categories/19/articles/19903
  2. http://oksanapsiholog.blogspot.com/2017/09/blog-post_55.html
  3. https://www.maam.ru/detskijsad/organizacija-podvizhnoi-igry-solnyshko-i-dozhdik.html
  4. https://nauka.club/literatura/stikhi/solntse-stikhi.html
  5. https://www.miloliza.com/94-zagadki-dlya-detej/3197-detskie-zagadki-pro-solntse
  6. https://folkmir.ru/poslovitsy-i-pogovorki-o-solntse
  7. https://my-calend.ru/folklor/poslovicy-i-pogovorki-o-solnce
  8. http://www.minibanda.ru/article/solnechnaya-laboratoriya-15-opytov-i-igr-s-solncem\
  9. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/04/27/blok-zanyatiy-solntse
  10. https://www.dumschool.ru/library-material/opyty-i-eksperimenty-s-solnechnymi-luchami-vozduhom-i-peskom-s-detmi-3-7-let-910

Ещё конспекты занятий на тему «Солнце» для дошкольников здесь.

Автор: Гришина Ирина Александровна
воспитатель
Детский сад № 110
Ярославская обл., г. Рыбинск

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.