Зимнее занятие по объемной аппликации с элементами рисования в 1 младшая группе

Знакомство детей с бумажной пластикой и обучение детей рисовать ватными палочками. Конспект НОД «Пушистая тучка» (объемная аппликация с элементами рисования) в 1 младшей группе.

Зимнее занятие по объемной аппликации с элементами рисования в 1 младшая группе
Зимнее занятие по объемной аппликации с элементами рисования в 1 младшая группе

Задачи:

  1.  Познакомить детей с элементами бумажной пластики: сминать кусочек салфетки в комочки и приклеивать на силуэт тучки.
  2.  Учить создавать образ снегопада. Закрепить умение рисовать пятнышки ватными палочками.
  3.  Формировать представление о белом цвете.
  4.  Развивать мышление, память, речь, мелкую моторику, чувство цвета и ритма.
  5.  Воспитывать желание сопереживать герою — снежку, интерес к созданию коллективной творческой работы, аккуратность.

Материалы, инструменты, оборудование:

  • иллюстрация: «Зимние забавы детей»;
  • стихотворение З. Александровой: «Снежок порхает, кружится»;
  • два тонированных листа бумаги голубого цвета, с изображением тучи;
  • бумажные кусочки салфетки белого цвета, клей, ватные палочки;
  • гуашевая краска белого цвета;
  • влажные салфетки;
  • предметы белого цвета (лист салфетки, белый котёнок) и любого другого цвета (синий кубик).

Содержание НОД

Дети входят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, к нам пришло письмо. Давайте, узнаем, что в конверте. Это картинка (скачать можно здесь). Посмотрите на картинку. Что вы видите?

  1.  Какое время года нарисовано?
  2.  Почему видно, что это зима?
  3.  Каким цветом нарисован снег?
  4.  Кто нарисован на картинке?
  5.  Что дети держат в руке?
  6.  Что ребята строят из снега?
  7.  Зачем дети строят снежную горку?

Воспитатель: (читает стихотворение)

Зимой снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Воспитатель: Посмотрите, на интересные предметы на столе.

  1. Ребята, похожа ли салфетка по цвету на снег?
  2. Похож цвет этой игрушки на снег? А кто это?
  3. А это что за предмет? Похож кубик на белый снег? Почему не похож?

Воспитатель: Вы знаете дети, что снег белый и нарисовать снег можно белой краской. (Показ белой краски).

Игровая деятельность

Воспитатель: А давайте сделаем снежки из белых бумажных салфеток и поиграем друг с другом.

Возьмём бумажные салфетки, сомнём в комочек и покатаем в ладошках круговыми движениями и превратим в волшебный снежок. Снежок готов. Побросаем снежки друг в друга. Чтобы было веселее, включу музыку.

(Игра детей в снежки).

Введение в проблемную ситуацию

(Звучит весёлая музыка, затем плач).

Воспитатель: Как весело!!! Послушайте, кажется, кто-то плачет!

Это снежок. Что случилось? (снежок тихо рассказывает воспитателю).

Воспитатель: Я потерял свою маму-тучку. Я вылетел из тучки, полетел на землю и потерял маму.

Воспитатель: Ребята, что нам делать?

Воспитатель: Давайте, сделаем маму-тучку для всех снежков, чтобы они знали, где их мама.

А снежки соберем в корзинку, чтобы они не растаяли. (Дети собирают снежки.)

Практическая работа

Воспитатель: Дети, вставайте вокруг столов. Будем вместе делать большую пушистую тучку, наполнять её волшебными комочками — снежками. (Показ воспитателя).

Для этого нужно взять салфетку, смять этот кусочек салфетки, покатать в ладошках, окунуть в клей и положить на тучку, слегка прижать, за контур не выходить.

Давайте, вместе сделаем пушистую тучку. (Дети выкладывают комочки на тучку).

Воспитатель: Посмотрите, какая пушистая мама-тучка у нас получилась.

Воспитатель: промокните пальцы влажной салфеткой.

Физкультминутка

Воспитатель: Наши руки устали, отдохнем. Повторяйте за мной (движения руками по тексту.)

Летел снежок, порхал снежок.
На ладошке моей,
отдохнуть присел
мы попросим его «Ты не беги, Ты посиди на ладошке моей,
Вместе нам будет с тобой веселей» (хлопки).

Практическая работа

Воспитатель: А теперь нарисуем, как из тучки сыплется снег. (Показ.)

Возьму волшебную палочку, окуну в белую краску лишь кончик палочки и начинаю рисовать пятнышки от тучки и до самого конца листа.

«Снег идёт, снег идет».

Если краска закончилась, окунаем ещё раз кончик палочки в краску, лишнюю краску снимаем о край баночки и продолжаю рисовать пятнышки — снежки. Давайте, мы нарисуем, как снег сыплется из тучки.

«Снег идёт, снег идет. Вот так, вот так».

Дети рисуют пятнышки-снежки.

Молодцы!

Итог

Воспитатель: Ребята, давайте поместим нашу картинку на доску, чтобы все увидели, какая красивая мама — тучка у нас получилась!

Воспитатель: Снежок, а ты нашёл свою маму-тучку?

Ребята, спросите у снежка, он нашел свою маму-тучку?

(Снежок говорит воспитателю).

Снежок: Да, я нашёл свою маму-тучку, спасибо ребята!

Вот, мы помогли снежку, скажите, как мы ему помогали?

Эту картинку покажем мамам и папам, и вы расскажите про снежок, который нашел свою маму-тучку.

Воспитатель: Снежок благодарит за помощь и дарит вам волшебные снежки.

Дети благодарят за подарки.

Автор: Зайцева Наталья Васильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ детский сад № 6
Месторасположение: Новосибирская область, г. Татарск

Дата изменения: 17.03.2021

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.