Данилова Алена Сергеевна
педагог-психолог
Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №23
г. Ярославль, Россия
Обоснование: наше занятие посвящено профилактике нарушений взаимодействия между членами семьи, устранению недопонимания как между молодыми родителями, раскрытие позиции детей участников в отношении понятия «идеальная семья».
В процессе своего становления молодая семья проходит следующие стадии развития: добрачные отношения, ожидание и рождение ребенка, воспитание ребенка, конфликтные и разводящиеся семьи. В широком смысле, предназначение тренинга заключается в недопущении перехода семьи из стадии «воспитание ребенка» на стадию «конфликтные и разводящиеся семьи».
Конкретных методик на развитие отдельных качеств участникам не предоставляется; создается площадка для обсуждения, а также условия, в которых супруги смогут быть услышаны друг другом.
Цель: профилактика нарушений взаимодействия между членами семьи, устранение недопонимания между молодыми родителями, раскрытие позиции детей участников в отношении понятия «идеальная семья».
Задачи:
1. Формирование группы. Информирование о мероприятии, подготовка объявлений.
2. Проведение работы с детьми, запись на видеокамеру объяснения каждого ребенка понятия «идеальная семья».
3. Проведение родительского собрания.
4. Организация индивидуального и группового консультирование для молодых родителей.
5. Оценка эффективности проведенных мероприятий.
Материалы: мультимедийное оборудование, бумага, ручка
Продолжительность: 40 минут + время на запись видео
Ход тренинга:
1. Приветствие. Выявление ожиданий.
2. Введение. Родителям раздаются листы, где они должны описать идеальную семью, идеального мужа и идеальную жену (каждый участник делает это отдельно, без обсуждения с мужем/женой).
3. Показ родителям видеозаписей, где их дети объясняют, что для них представляет идеальная семья. Обсуждение после просмотра. Выделение ключевых позиций в понятии «идеальная семья». Сопоставление критериев, выделенных детьми и критериев, выделенных родителями.
4. Каждая семья составляет обобщенный список позиций, учитывая мнения обоих супругов и ребенка. По желанию участники могут проконсультироваться у психолога. Список остается у участников тренинга. Вопрос для обдумывания (без обсуждения): соответствует ли ваша семья всем критериям? Возможна ли коррекция?
5. Работа в парах. Супруги делятся друг с другом своими представлениями об идеальном муже/жене, обсуждают недостатки друг друга относительно позиции «идеальный». Если супругам удается выявить недостатки, то они обещают друг другу работать над собой. Если это невозможно, то работа ведется с психологом в порядке индивидуальных консультаций.
6. Заключение. В конце занятия у участников остаются два списка, которые должны быть использованы ими в дальнейшем как руководство. Рефлексия. Обдумывание вопроса: требуется ли вашей семье участие психолога?
Ожидаемые результаты: улучшение климата внутри каждой семьи, формирование в сознании родителей образа идеальной семьи, мотивирование родителей на участие в последующих занятиях.
Автор: Данилова Алена Сергеевна
Должность: педагог-психолог
Место работы: Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №23
Месторасположение: г. Ярославль, Россия
Дата изменения: 23.10.2014
Дата публикации: 23.10.2014