Родительское собрание на тему «Развитие эмоциональной сферы дошкольников, как средство повышения педагогической культуры родителей» в подготовительной группе

 

Название: Родительское собрание на тему «Развитие эмоциональной сферы дошкольников, как средство повышения педагогической культуры родителей» в подготовительной группе
Номинация: Детский сад, Методические разработки, Работа с родителями, Подготовительная группа
Автор: Ярцева Юлия Владимировна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: ГБОУ СОШ №3 СП «Детский сад №6»
Месторасположение: Самарская область город Сызрань

 

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №3 города Сызрани городского округа
Сызрань Самарской области
структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования — «Детский сад», расположенное по адресу:
446020, г. Сызрань, ул. Комарова, д. 12-А

 

Родительское собрание на тему «Развитие эмоциональной сферы дошкольников, как средство повышения педагогической культуры родителей» в подготовительной группе

 

Музыкальный руководитель:
Ярцева Юлия Владимировна

 

 

Цель: Повышение педагогической культуры родителей по проблеме развития эмоциональной сферы дошкольников.

Задачи:
1. Дать представление родителям о сущности музыкального воспитания.

2. Познакомить родителей с содержанием и методом воспитательного процесса.

3. Вовлечь родителей в совместную организацию с детьми.

Ход:

Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада Вас приветствовать в нашем музыкальном зале! Сегодня я хотела поговорить с Вами о музыкальном развитии эмоциональной сферы ребенка и дать некоторые рекомендации по развитию эмоциональной сферы в домашних условиях.
Вводная часть. Эмоциональное развитие дошкольника является одним из приоритетных направлений развития личности ребенка.Чувства и переживания, которые характеризуют взрослого человека, не даны ребенку в готовом виде от рождения, они возникают и развиваются на протяжении всего детства под влиянием социальных условий и воспитания. Поэтому важнейшей педагогической задачей является обогащение эмоциональной сферы дошкольника. Именно в этом возрасте происходит становление личности, интенсивно формируется эмоционально-нравственная основа ее культуры. И в этом направлении развития ребенка играет большую роль музыка.
Музыка является одним из действенных средств воспитания, она обладает огромной силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека, формирует вкусы. При слушании музыки у ребенка возникают определенные эмоции, которые отражают его психическое состояние. Слушание разнообразной музыки развивает у ребенка не только умение слушать и слышать, выражать свои эмоции и чувства близкими ему средствами (звуками, красками, движениями),но и обогащает словарь детей новыми словами, развивается правильная речь. Дети знакомятся с эстетическими и народными традициями, обычаями, духовной культурой народа. Прививается красота, доброта, умение сочувствовать друг другу. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей. Развитие эмоциональной сфера в дошкольном возрасте принадлежит не только детскому саду, но и семье. Только при взаимодействии детского сада и семьи возможно полноценное осуществление задач эстетического воспитания.
Для развития эмоциональной сферы детей, я использую разнообразную музыку. Прослушав то или иное произведение,с детьми разбираем ее по характеру, по темпу, придумываем название. Спрашиваю, что чувствовали в это время дети, какую картину они представили и что бы они хотели сделать под эту музыку – выполняют «Этюд»; показываю несколько картин, из которых дети должны выбрать подходящие к прослушанной музыке, разбираем какие цвета выбрал художник для этой картины, зачитываю стихотворение подобранное к данному произведению, рисуем рисунок под прослушанную музыку. Ответы детей превращаются в целые рассказы, они с прослушиванием разнообразных произведений становятся более эмоциональны и непосредственны в своих рассуждениях и высказываниях. После такого прослушивания музыки у детей возникает желание нарисовать свою картину, передать свои чувства через рисунок, фантазируют. На повторном прослушивании ребята рассказывают о своих картинах.Свои эмоции и чувства от прослушанных произведений мы старались передать в танце, который, так же, как и музыка и художественное творчество может нам рассказать о настроении человека.
Далее провожу игры по эмоциям, которые развивают навыки отражения и узнавания внешних эмоциональных проявлений,лучшее понимание ребенком себя и других, обучают азбуке выражения эмоций, снимает психическое напряжение, способствуют выражению различных эмоциональных состояний через движение тела, раскрепощают детей. Благодаря таким играм дети узнают какая мимика и выразительные жесты соответствуют той или иной эмоции.
И теперь хотелось бы Вас привлечь к творческому подходу в развитие эмоциональной сферы своего ребенка дома. Так как наше с вами взаимное сотрудничество в развитии и воспитании детей в этом направлении, даст большой результат в формировании основ музыкальной культуры ребенка. Развитие творческого воображения у дошкольника, влияет на успех в других видах деятельности. Для этого необходима совместная игровая деятельность родителей с детьми, достижение эмоционального контакта и взаимопонимания в семье. Предлагаю Вам картотеку игр, которую можно свободно проводить дома всей семьей (раздаю родителям), а так же я Вам предоставляю на дисках музыку для прослушивания и создания «Этюдов» вместе с детьми. И сегодня я попросила ваших детей создать каждому свой альбом настроений, где нужно прослушать музыкальное произведение, записать его название и к нему нарисовать рисунок и пиктограмму, найти картинку или фото из журнала. Уважаемые родители, хотелось бы что бы Вы помогли своим деткам в создании такого альбома.
И в заключении нашего собрания хотелось бы показать Вам выставку рисунков ваших ребят, которые были нарисованы на прослушанную музыку (показ детских рисунков «Волшебная страна эмоций»).

 

Родительское собрание на тему «Развитие эмоциональной сферы дошкольников, как средство повышения педагогической культуры родителей» в подготовительной группе
Родительское собрание на тему «Развитие эмоциональной сферы дошкольников, как средство повышения педагогической культуры родителей» в подготовительной группе

Родительское собрание на тему «Развитие эмоциональной сферы дошкольников, как средство повышения педагогической культуры родителей» в подготовительной группе

Родительское собрание на тему «Развитие эмоциональной сферы дошкольников, как средство повышения педагогической культуры родителей» в подготовительной группе
Родительское собрание на тему «Развитие эмоциональной сферы дошкольников, как средство повышения педагогической культуры родителей» в подготовительной группе

 



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *