Спортивно-познавательный досуг с использованием элементов В. Воскобовича для подготовительной группы

(Для подготовительных групп)

С использованием элементов развивающей методики В.Воскобовича.

Цель: — воспитание у подрастающего поколения чувства гордости за героизм нашего народа в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

  • оптимизировать двигательную активность детей;
  • закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники;
  • побуждать детей к творческому самовыражению;
  • совершенствовать коммуникативные навыки;
  • развивать общую и функциональную моторику;
  • воспитывать доброе отношение друг к другу, сочувствие к товарищу.

Предварительная работа:

  • просмотр слайдов и картин о войне;
  • проведение познавательных бесед о Великой Отечественной войне;
  • проведение конкурса рисунков «Война глазами детей»;
  • разучивание с детьми стихов, песен о войне;
  • выбор с детьми названий команд и разучивание слов к представлению команд.

Оборудование: Мягкие модули для постройки баррикад по числу участников, две детские грузовые машины, кегли по числу участников, эмблемы у каждого участника, схемы к графическому диктанту, схемы танка и пушки из игрового пособия В. Воскобовича «Фонарики «Ларчик», «Чудо Крестики 1».

Развивающие игровые пособия В. Воскобовича: «Фонарики «Ларчик», «Чудо Крестики 1», 2 «Коврографа «Ларчик», 1 большой «Коврограф», разноцветные кружки и полоски на липучках.

Аудиозаписи: «День Победы» муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова, «Бравые солдаты» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Досуг состоит из: разминки, представления команд, пальчиковой гимнастики, 2 спортивных эстафет, 3 интеллектуальных эстафет.

Действующие лица: ведущий — воспитатель подготовительной группы,

2 команды — мальчики подготовительных групп.

Ход спортивно-познавательного досуга

( Зал украшен воздушными шарами, цветами. В «Фиолетовый лес» игровое пособие В. Воскобович помещены рисунки детей . На «Коврографе „Ларчик“ выложены цветы из развивающего игрового пособия „Фонарики“ В. Воскобович; с помощью разноцветных полосок выложены слова: 9Мая День Победы, Мы помним, 1941-1945 из игрового пособия „Ларчик“ В. Воскобович. ( Звучит песня „День Победы“ муз. Д.Тухманова, сл. В. Харитонова. Дети под музыку входят в зал, строятся на две команды ). ( Девочки подготовительных групп — зрители и группа поддержки. Можно пригласить детей старших групп ).

Ведущий: — Ребята, мы сегодня собрались, чтобы вместе со всей страной вспомнить подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Великая Отечественная война закончилась победой над фашистской Германией. Армия наша воевала смело, солдаты не жалели жизни, защищая свою Родину. Мы тоже хотим быть похожими на защитников своей Родины и сейчас проведем спортивно-познавательные эстафеты. Сначала сделаем разминку. (Дети перестраиваются в круг и под песню „Бравые солдаты“ муз. А. Филиппенко, сл. Т Волгиной выполняют общеразвивающие упражнения).

1. Разминка „Бравые солдаты“. (Упражнения на выбор ведущего).

2. Представления команд:

Команда «Танкисты»

Нас, мальчишек, не узнать:
У нас и выправка и стать!
Мы танкисты — высший класс,
Победить — попробуй нас!

Команда «Артиллеристы»

Мы все защитники страны,
Как наши деды и отцы.
Поскорей бы подрасти,
Чтобы в Армию пойти.

Ведущий: — В годы войны жители строили баррикады, когда враг вступал в города и села. Вот и мы должны соорудить баррикаду.

3. Эстафета «Баррикада»

(У каждой команды мягкие модули. Кто быстрее построит баррикаду).

Ведущий: — Во время войны фашисты минировали дороги, поля, мосты и другие жизненно важные объекты, чтобы наши солдаты не смогли продвигаться вперед. Тогда на помощь нашей Армии приходили саперы. Они разминировали объекты, чтобы наши солдата смогли пройти по намеченному пути. Сейчас и вам необходимо разминировать местность и проложить безопасный путь.

4. Эстафета «Саперы»

(Команды на «Коврографе «Ларчик» по заданной схеме выполняют графический диктант с помощью разноцветных полосок на липучках. Кто быстрее выложит безопасный путь).

Графический диктант:

От намеченной точки: 3 клеточки вправо, 2 клеточки вверх, 4 клеточки влево, 1 клеточка вверх, 6 клеток вправо, 3 клеточки вниз, сложное движение — 1 клеточка вправо, 7 клеточек вверх.

Ведущий: — Молодцы, ребята, справились с заданием. Путь разминирован и можно свободно двигаться дальше. Много снарядов, гранат, патронов было необходимо иметь на войне. Их доставляли солдатам разным транспортом. Вы будете доставлять с помощью грузовой машины.

5. Эстафета «Подвези снаряды»

(По сигналу первый игрок кладет в машину кеглю (снаряд) и , объезжая преграды, доставляет снаряд до назначенного места. И так каждый игрок команды. Снаряды нужно доставить целыми и невредимыми. Выигрывает команда , которая выполнила правильно все условия этой эстафеты).

Ведущий: — Для следующего испытания нужно сначала размять пальчики. Сели все на ковер в большой и дружный круг.

Пальчиковая гимнастика:

«Наши пальцы — все бойцы».

Наши пальцы — все бойцы, (Разжимают и сжимают в кулачок пальцы).
Смелые и молодцы.
Крепких малых — два больших. (Большие пальцы приподнимают и ими делают круговые движения).
Два солдата храбреца! (Приподнимают указательные пальцы и ими выполняют движение влево-вправо).
Два смышленых молодца. (Приподнимают средние пальцы и стучат ими о большие пальцы).

Безымянных — два героя. (Приподнимают безымянные пальцы и стучат ими друг о друга).
Выручают как всегда.
Эти стойкие мальчишки, (Приподнимают мизинцы и хлопают в ладоши).
Два мизинца — шалунишки!

Ведущий: — Во время военных действий боевые машины ломались, и солдатам срочно нужно было их ремонтировать, чтобы продолжать бой и вести наступление. В срочном порядке нужно починить боевую машину.

6. Эстафета: «Боевая машина»

(Танкисты чинят танк, артиллеристы — пушку. Используется игровое пособие В. Воскобович «Чудо крестики 1» .Для танка детали: два полукруга, одна из частей синего цвета — семиугольник, одна из частей синего цвета — четырехугольник, одна часть желтого цвета. Для пушки детали: целый красный крестик, два полукруга, две детали синего цвета — семиугольники, одна деталь синего цвета — треугольник. Все члены команды выполняют задание на «Коврографах». Кто быстрее и правильно соберет — починит боевую машину).

Ведущий: — Молодцы, ребята, справились со сложным заданием.

— 9 Мая 1945 года закончилась Великая Отечественная война. 9 Мая каждый год в честь Великой Победы гремит салют и весь народ поздравляет ветеранов — дарят им цветы в честь уважения и памяти о боевых подвигах.

— Ребята, давайте все вместе изобразим праздничный салют и весенние цветы. (Можно пригласить из зала девочек). Сделаем поздравительную открытку нашим дорогим ветеранам.

«Поздравительная открытка для ветеранов».

(Используется игровое пособие «Фонарики „Ларчик“, разноцветные кружочки, полоски из игрового пособия „Ларчик“. На „Коврографе“ дети выкладывают цветы по схемам в » Приложении к коврографу «Ларчик» эталоны формы «Фонарики «Ларчик» — тюльпан, подснежник, мак, хризантема; из разноцветных полосок и кружочков выкладывают салют Победы).

Ведущий: — Замечательная получилась поздравительная открытка — яркая, красочная, необычная. Все ребята постарались на славу, и сегодня победила дружба! (Дети троекратно кричат «Ура!»). (Воспитатели вручают призы и награды).

(В завершении спортивно познавательного досуга звучит песня «День Победы» муз. Д. Тухманова, сл. В Харитонова, дети маршем выходят из зала).

Автор: Якунина Ольга Валерьевна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МДОУ детский сад №19 «Березка»
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *