Сценарий на 23 февраля. Конкурсная программа «Солдатушки, браво, ребятушки!» для детей 5-7 лет (ко Дню Защитника Отечества).
Действующие лица:
- 2 ведущие;
- солдат.
Оборудование:
- флажки по количеству детей младшей группы (16 шт.);
- эмблемы по количеству участников (родителей);
- 3 булавы (1 деревянная, 2 надувные);
- стол и 2 стула для конкурса, 2 сабли;
- 2 стойки с шарами;
- буквы для слова «Катюша»;
- флаги с утяжелителем для выступления по количеству детей старшей группы;
- 2 машинки на веревочке;
- газеты по количеству детей;
- 2 стойки для подлезания;
- ордена для мужчин.
Цель: нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами физической культуры.
Задачи:
- обучающие: продолжать знакомить детей с особенностями военной службы;
- развивающие: развивать физические качества – быстроту, ловкость;
- воспитательные:
- способствовать формированию морально – волевых качеств: выдержки, настойчивости ;
- воспитывать любовь и уважение к профессии военного, чувство гордости за нашу Родину;
- доставить детям чувство радости от совместно проведенного с мероприятия.
Ход
Дети сидят в центре, по бокам места для мужчин участников конкурса. Выход ведущих.
1 ведущая: Здравия желаю всем зрителям и родителям!
2 ведущая: (пугается) Ой! Совсем оглушила! Зачем же так громко!
1 ведущая: Командный голос вырабатываю! Ведь сегодня мы поздравляем защитников Отечества, а значит тема праздника будет военной.
2 ведущая: Вы конечно человек уважаемый, но на главно-командующего не тяните!
1 ведущая: А мы сейчас посмотрим. Внимание! Шагом марш!
В зал заходят дети младшей группы с флажками, одетые в военную форму разных лет. Выполняют перестроения и упражнения с флажками.
1 ведущая: А теперь, покажем готовность к проведению праздничного мероприятия.
Игра на внимание
Ведущая поднимает зеленый флажок – все дети шагают,
синий флажок – хлопают в ладоши,
желтый флажок- молчат,
красный флажок – кричат «Ура!»
2 ведущая: Впечатляет. Но ведь это дети, а у нас конкурсная программа для взрослых.
1 ведущая: С участием детей! Но ты права, без мужчины нам не обойтись. Армейская дисциплина, солдатское братство — это чисто мужские приоритеты.
2 ведущая: Нам женщинам сложно уговорить пап выйти на сцену, но сегодня особый случай.
1 ведущая: Во все времена русский солдат честно воевал, помогал тем кто просил о помощи. Уверена, нам он тоже поможет.
Выходит солдат, поет песню «Соловей, соловей, пташечка…»
2 ведущая: Вы слышали, ему из зала подпевали…
1 ведущая: Вот что значит настоящий солдат!
Солдат: Это вы, верно, подметили, солдат – всегда солдат! Хоть в бою, хоть в быту. Ну, так какая у вас здесь беда приключилось?
2 ведущая: Нам нужно праздник провести ко Дню защитника Отечества, помощь мужская требуется.
Солдат: Что ж можно и помочь. Я смотрю вас здесь и дети малые и солдаты бравые.
1 ведущая: Патриотическое воспитание нужно с раннего детства формировать, а личный пример родителей, развивает в ребенке уверенность и гордость за близкого человека.
Солдат: Это все слова, дело делать нужно.
1 ведущая: Но слова как вы говорите, тоже могут быть полезными.
2 ведущая: Предлагаю словесную игру на внимание. Слушайте внимательно и если согласны, отвечайте «Да», не согласны нет.
Игра на внимание
Ведущие задают вопросы по очереди:
1 ведущая:
Есть в армии солдаты,
Танкисты, моряки,
Все сильные ребята,
Им не страшны враги? (да)
2 ведущая:
День защитников, солдат,
это праздник для девчат? (нет)
1 ведущая:
Мальчишки в армию пойдут,
мам и пап с собой возьмут? (нет)
2 ведущая:
Мир важней всего на свете? (да)
Это знают даже дети? (да)
Солдат: Что ж, время с пользой провели, но пора бы и делом заняться, взрослым поразмяться. А ну братья солдаты, в 2 колонны становись, на позиции шагом марш!
1 ведущая: Под ваши аплодисменты мы приглашаем участников праздничной конкурсной программы: «Солдатушки, браво ребятушки!»
Ведущие помогают мужчинам построится. Они проходят в зал и садятся на скамейки.
2 ведущая: Это хорошо, что вы уже поделились на две команды, ведь наша праздничная программа конкурсная, и вам придется соревноваться друг с другом.
1 ведущая: Так как участвовать в конкурсе согласились самые смелые и отважные, то предлагаю назвать команды именно так команда «Смелых» и команда «Отважных».
Солдат: Что отличает человека служивого от тех, кто армейскому делу не обучен?
1 ведущая: Форма?
2 ведущая: Владение оружием?
Солдат: Форму теперь любой надеть может, оружием за деньги приобрести. Строевая подготовка, вот в чем разница!
1 ведущая: Да в наше время, даже дошколята выполняют строевые команды!
Солдат: Неужто?
1 ведущая: (командует) Внимание! Равняйсь! Смирно!
Солдат: Молодцы! Хвалю! А дальше?
2 ведущая: А дальше, наши бравые солдаты покажут мастер – класс по строевой подготовке. (Солдату) Принимайте командование!
Солдат: (поправляет усы) Это можно!
Становись! Равняйсь! Смирно! По порядку номеров рассчитайсь! Направо – налево! Шагом марш! Песню запевай!
«Строевая подготовка для пап»
Мужчины строевым шагом проходят через центр зал останавливаются, маршируют на месте, затем строем проходят на свои места. Солдат комментирует выполненное задание.
2 ведущая: Здорово!
1 ведущая: То ли еще будет!
Солдат: Теперь не грех и силушкой померится.
2 ведущая: Пока в командах выберут участников этого конкурса, предлагаю ребятам поразмяться.
Солдат: И то верно, у вас здесь свои богатыри имеются (показывает на детей в костюмах, достает деревянную булаву)
1 ведущая: Наша сила в умении, главное научится правильно бросать.
(несет надувную булаву)
«Метание булавы»
Дети строятся в две колонны, бросают булаву, затем бегут за ней и передают следующему ребенку.
2 ведущая: У мужчин свои методы силой померится. Армрестлинг – борьба на руках. Просим участников занять места.
«Борьба на руках»
Солдат выносит стол, ведушие – стулья. Мужчины парами в 3 захода борются на руках
Солдат: Сила, барышни не только в руках измеряется. Бывало солдату пёхом сто верст надобно пройти.
2 ведущая: Это пехоты, а для гусара, к примеру, важнее уметь в седле сидеть, да с лошадью управляться.
1 ведущая: Здесь важно уметь держать равновесие. Кстати, наши гусары, могут продемонстрировать.
Солдат: Да где же столько лошадей взять?
2 ведущая: Лошадей у нас нет, а вот конем проскакать, да еще и с такими наездниками, я думаю, наши участники не откажутся.
«Гусарские скачки»
Папы вместе с детьми строятся в 2 колонны. Первыми становятся дети младшей группы в киверах, в руках они держат сабли. Папы сажают детей на плечи, добегают с ними до ориентира с палкой и привязанным шариком. Ребенок должен ударить по шарику. Затем пара возвращается обратно, передает саблю, как эстафетную палочку.
2 ведущая:
Что то- то зрители у нас сегодня не очень активные.
Наших участников нужно поддерживать и громко аплодировать.
1 ведущая: Может стоить провести разминку?
2 ведущая: Это что было лучше в ладоши хлопать?
1 ведущая: Чтобы улучшить настроение, а для того чтобы не выбиваться из темы, предлагаю музыку, которая звучала на балах и приемах, где частенько бывали господа гусары.
Игра с залом «Хлопки»
Солдат: Что ж, одобряю. И скачки славные получились, только любому солдату смекалка нужна, находчивость.
1 ведущая: Предлагаете наших конкурсантов на смекалку проверить?
Солдат: А хоть бы и так! Наш брат — солдат и кашу из топора сварить может и Марью — Искусницу из подводного царства вызволить.
2 ведущая: Марью – Искусницу?
Солдат: В сказке про Водокрута 13, аль не слыхала?
2 ведущая: Ах, в сказке! У нас в реальной жизни, тоже знаменитые имена имеются и наши участники смогут, отгадают его с закрытыми глазами.
Солдат: Да так ли это?
1 ведущая: Для выполнения конкурсного задания нам нужно по 3 человека из каждой команды (папы выходят на середину зала). Именно с закрытыми глазами в течении 1 минуты, вам нужно собрать слово именем которое в годы ВОВ был названо артиллерийское орудие.
«Собери слово»
Папам завязывают глаза и раздают буквы, из которых нужно составить слово «Катюша». Участники на ощупь должны узнать букву и выстроиться в нужном порядке.
Пока папы собирают слово дети из старшей группы готовятся на выступление (берут флаги,выстраиваются).
Солдат: Катюша…Катя… Екатерина … Царицу так величали.
2 ведущая: Наши «Катюши» тоже были очень важны на фронте. Орудие под названием «Катюши» беспощадно громили врага, а писем из дома от Катюш солдаты ждали с нетерпением и любовью.
Номер с флагами (с утяжелителями) под ремикс песни«Катюша»
Солдат: Стало быть, «Катюша» — это военная машина, которой управляет девушка?
1 ведущая: Всякое бывало, женщины наравне с мужчинами воевали. И ничего, справлялись.
2 ведущая: Да и сейчас они справятся (приглашает 2 мамам выйти). Нужно помочь водителям, машины вытащить, забуксовали по бездорожью.
Игра с мамами «На буксире»
Ведущие выводят 2 детей младшей группы в пилотках. Ставят их с машинами напротив мам, которые берут в руки палочку с веревкой, привязанную к машине. По сигналу мамы начинаю закручивать веревку на палочку, а дети идут вслед за машинами. Чья первая машина «приедет», тот и выиграл.
Солдат: Удивительно, мамы с детьми в машинки играют. Неужто забот больше нет! Лучше бы за мальцами приглядывали, (показывает на детей младшей группы в банданах) лица чумазые, одежда в пятнах.
1 ведущая: Одежда эта не в пятнах, а пятнистая, а лица специально раскрашивают для маскировки, ну чтоб в траве там, в лесу не было их видно.
Солдат: Ты мне милая, что такое маскировка не сказывай, я получше тебя об этом знаю. Бывало, сидишь в окопе, сам за ветками схоронишься, а шапку на штык наденешь, и ждешь, ежели выстрелят, значит, враги на другой стороне, ухо востро держат, а если тихо все – значит вставай, наступай!
1 ведущая: Парням, которые проходят курс молодого бойца и в наше время нелегко. Пригнись ниже, бросай дальше.
2 ведущая: Что вы хотите этим сказать?
1 ведущая: Я хочу сказать, что в наше неспокойное время, нужно быть готовыми к боевым действия. Вот и проверим, как у наших бойцов с физической подготовкой.
Задача: проползти под маскировочным прикрытием, и попасть снарядом в зону противника. Снарядами вас наши молодые бойцы обеспечат.
«Боевые учения»
Дети на местах из газеты, комкая её, придают форму шара. Затем отдают своему папе, которые со «снарядом» проползают по туннелю и бросают в обруч.
Солдат: Ай да молодцы! Любо – дорого посмотреть!
2 ведущая: Как – то спокойно на душе становится, когда видишь, что такие у нас защитники есть!
1 ведущая: Важно, что бы эти учение не перешли в боевые действия, чтобы наши дети только слышали о войне и никогда бы не увидели её своими глазами.
2 ведущая: Пусть небо будет чистым, а детство счастливым!
Танцевальная композиция «Аист на крыше»
Солдат: Станем единым строем, чтобы охранять и защищать родимую сторонушку, детей малых, стариков, жен и матерей наших! А сегодня, всем кто меня видит, всем кто меня слышит, здравия желаю и с праздником поздравляю!
1 ведущая: Разрешите и нам дорогие мужчины, поздравить вас с наступающим праздником, Днем защитника Отечества!
2 ведущая: Поблагодарить вас за участие в конкурсе …
Солдат: и наградить за смелость и отвагу, за ловкость и находчивость каждого из вас!
Вручение орденов
Также интересные работы на «День Защитника Отечества»:
Поделки на 23 февраля здесь.
Сценарии на 23 февраля здесь.
Автор: Бодрых Елена Алексеевна
Должность: педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
Место работы: ДТ «Октябрьский»
Месторасположение: город Липецк
Дата изменения: 14.02.2021
Дата публикации: 14.02.2021