Сценарный план НОД на День матери, пластилинография для детей

Сценарный план НОД на День матери с детьми подготовительной группы. Занятие с нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией.

Сценарный план НОД на День матери, пластилинография для детей
Сценарный план НОД на День матери, пластилинография для детей

Цель:

  1. Закрепить умение детей пользоваться нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией.
  2. Учить придерживаться основных правил рисования: правильно выстраивать композицию рисунка, грамотно использовать цветовые сочетания, учить создавать выразительный и интересный сюжет в полу объёме, используя нетрадиционную технику исполнения работы – рисование пластилином.

Задачи:

Образовательные задачи:

  • закреплять понятие «пластилинография»;
  •  закреплять приемы работы с пластилином;
  •  продолжать учить вести работу поэтапно.

Развивающие задачи:

  •  развивать изобразительные умения и навыки: правильно выстраивать композицию рисунка, грамотно использовать цветовые сочетания;
  •  развивать умение работать с пластилином;
  •  развивать воображение, творческое мышление, фантазию;
  •  развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

  •  воспитывать аккуратность в работе, трудолюбие, усидчивость, самостоятельность.
  •  воспитывать уважение и любовь к близким людям, стремление сделать для них приятное.

Средства обучения и воспитания:

  • Аудиозапись с детской песней «мама дорогая»;
  • Стенд с фотографиями мам;
  • фломастеры;
  • шкатулка с бисером,  картоном, пластилином;
  • стразы;
  • атласные ленты;
  • ваза с цветами.

Планируемые результат:

  1. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – «пластилинография».
  2. Научить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками.

Ход

Мотивационно-побудительный этап

Дети с воспитателем входят в группу, посреди игровой комнаты стоит стенд с фотографиями мам, рядом стоит ваза с цветами и шкатулка, звучит песня «мама дорогая».

Воспитатель: Ребята, что вы видите?
Дети: отвечают.

Воспитатель: Правильно, это ваши любимые мамы. Давайте рассмотрим фотографии. Как вы думаете, почему они находятся здесь? Какой праздник приближается?
Дети: отвечают.

Воспитатель: «День матери отмечают во многих странах. Он отличается от празднования 8 Марта. В День матери все люди, в том числе и дети, могут признаться мамам в любви. Мама, мамочка — так зовем мы самого родного и близкого человека. И этот человек для каждого из нас-самый лучший на свете.

В понимании взрослых и детей мама — самое святое, самое душевное, теплое, родное, светлое в этом мире. Мама — самый главный на свете человек. Ребята, посмотрите, под каждой фотографией есть свободное место, как вы думаете, что мы можем сделать?

Дети (написать пожелания мамам).

Воспитатель: Верно, каждый из вас может подумать и написать пожелание своей маме, или небольшой рассказ. Послушайте пожалуйста стихотворение:

Было утром тихо в доме,
Я писала на ладони
Имя мамино.

Не в тетрадке, на листке,
Не на стенке каменной –
Я писала на руке
Имя мамино.

Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня.
– Что ты спрятала в ладони?
Стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала:
Счастье я держала.

Воспитатель:

  1. Вам понравилось стихотворение?
  2. Может быть кто-нибудь хочет рассказать свое любимое стихотворение про маму?

Дети отвечают, рассказывают стихотворения.

Воспитатель: Ребята, что еще нового появилось в группе?

Дети отвечают (шкатулка ваза с цветами).

Воспитатель: Кто знает, какие любимые цветы у его мамы? Ребята, я предлагаю вам такую игру: сказать ласковые слова о маме, передавая друг другу вот этот красивый цветок. Какая ваша мама?

Дети отвечают используя прилагательные (добрая, красивая, умная и т. д.).

Воспитатель: Что мы можем сделать со шкатулкой?

Дети отвечают (открыть, посмотреть).

Воспитатель: Что вы видите, давайте рассмотрим?

Дети отвечают (разноцветный картон, стразы, бисер, атласные ленты, пластилин).

Воспитатель: Как вы думаете, для чего эти предметы и как они могут нам пригодиться?

Дети высказывают свои предположения, останавливаются на самом оптимальном.

Основной этап

Воспитатель: Ребята, вы верно заметили, что с помощью этих предметов можно сделать подарок для мамы. А теперь представьте, что это будет?

Дети отвечают (открытка, закладка, блокнот и т. д.)

Воспитатель: Я предлагаю взять нужные предметы для вашего подарка и пройти на места. Как вы будете делать свой подарок? Как украсите? Что будете использовать. Посмотрите еще раз на нашу вазу с цветами, может быть у кого-нибудь возникла идея?

Дети высказывают предположения.

Воспитатель: Верно, можно украсить свою работу нарисовав что-то из пластилином, сделать красивые цветы цветы, бабочку или сердечко. Ребята, как вы уже знаете такая техника называется «пластилинография» то есть рисование пластилином. Ведь создать интересный рисунок можно не только с помощью красок.

Примеры способовТехника рисования пластилином — пластилинографика.

Перед тем как начать предлагаю размять наши пальчики:

«Цветы»

Наши алые цветки распустили лепестки. (Показывают ладони с раздвинутыми пальцами.)
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Медленно покачивают ладонями вправо-влево.)
Наши алые цветы закрывают лепестки. (Медленно сжимают пальцы в кулачки.)
Тихо засыпают, головой качают. (Выполняют кулачками движения вверх-вниз)

Дети самостоятельно выбирают картон, ленты, бисер и приступают к работе, рассказывая другим, что хотят подарить маме.

Рефлексивный этап

Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу.

  1. О ком сегодня мы с вами говорили?
  2. Что вам особенно запомнилось?
  3. С помощью какой техники мы выполняли свои работы?

А сейчас давайте составим наши работы на стол и полюбуемся у кого что получилось. А вечером порадуем наших мам.

Название: Сценарный план НОД на День матери, пластилинография для детей.
Автор: Пенцель Надежда Леонидовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ №271
Месторасположение: г. Красноярск, Шевченко 78.

Дата изменения: 04.04.2021
Дата публикации: 02.11.2016

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.