Формирование представлений о растениях на территории детского сада, о лекарственных растениях родного края «Лесные тайны»

Конспект занятия о формирование представлений о растениях родного края, для старших дошкольников в детском саду.

Задачи.

  1. Формировать представления детей о лекарственных растениях родного края.
  2. Расширять кругозор, называя лекарственные травы, и умение использовать их для укрепления здоровья.
  3. Формировать представление о лесе как о доме для зверей, растений и связи между ними и человеком.
  4. Уточнить знания детей о правилах поведения в лесу.
  5. Вызвать положительные эмоции от участия в разных видах деятельности.
  6. Создать условия для познавательной и творческой активности детей.

Предварительная работа.

  1. Беседы о растениях на территории детского сада.
  2. Рассматривание цветов, растения: их строение, цвет и т. д.
  3. Разучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок.
  4. Рисование «Ромашки — милашки», «Одуванчики в желтых сарафанчиках»
  5. Оформление выставки с детскими работами.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, нас окружает прекрасная природа. Я предлагаю отправиться в путешествие и полюбоваться летними пейзажами нашего уральского края. А любоваться есть чем.

На фоне показа картин уральской природы педагог рассказывает о березовых рощах, уральских горах, чистых реках и озерах, земляничных полянах и красивейших просторах уральского края.

Воспитатель: А отправимся мы на одну поляну в лесу. Там, я знаю, можно встретить дедушку Василия, который все знает про лес, про травы и цветы. А до леса нас довезет автобус.

Песня » Голубой автобус».
Музыка А. Филиппенко слова Т. Волгиной.

Воспитатель: Вот она, прекрасная поляна, но дедушку Василия я не вижу, только около его избушки сидит девочка, очень похожая на Машеньку.

Маша: А я и есть Машенька. Вот в лес пошла с подружками по ягоды, да заблудилась, а дедушка Василий меня к себе привел.

Воспитатель: А где же он сам?
Маша: В лес пошел за лечебными травами и цветами. Я ножку сильно ушибла, когда дорогу домой искала.

Воспитатель: Как же ты заблудилась?
Маша: Песню пела с подружками, да хоровод водила вот такой.

Хоровод «Как пошли наши подружки». Хоровод танцуют девочки

Воспитатель: Очень красивый хоровод и песня задушевная. Только пока мы ждем дедушку Василия, может поиграть в народную игру?

Подвижная игра «Заря»

Ход игры. Дети встают в круг, руки держат за спиной. Водящий с лентой идет за кругом и на окончание слов кладет ленту кому-нибудь из детей на плечо. У кого оказывается лента, и водящий разбегаются в разные стороны, и кому не досталось места, становится ведущим.

Заря, заряница, красная девица
По полю ходила, ключи обронила
Ленты голубые, кольца обвитые, за водой пошла.

Дедушка Василий: Слышу, слышу, весело у меня на поляне. Гости дорогие пожаловали, а я вас чаем с травкой угощу. Чай целебный, потому что травка уж больно вкусна и полезна.

Воспитатель: А что это за травка?
Дедушка: Сейчас расскажу. А ну, помогите мне разобрать корзинку и назовите, какие растения знаете.

Дети называют: мать и мачеха, клевер, тысячелистник.

Дедушка: Смотрите, их не назвали, так сами пожаловали.

Крапива:
Я крапива жгучая.
Красиво выглядит крапива,
А поступает некрасиво.
Чем к ней нежнее прикасаешься,
Тем она сильней кусается.

Шиповник:
Я шиповник, я на розу так похож,
Разве что не так хорош.
Но зато мои плоды, всем пригодны для еды.

Подорожник:
Я подорожник.
У обочины дорог, я однажды людям добрым,
Раны вылечить помог.

Ромашка:
А я ромашка лекарственная.
Если случится тебе простудится,
Привяжется кашель, поднимется жар.
Подвинь к себе кружку, в которой дымится,
Слегка горьковатый, полезный отвар.

Дедушка: Ребята, а вы знаете, какую травку нужно приложить к ранке, чтобы она зажила?
Дети: Подорожник.

Дедушка: Правильно, вот Маша, тебе подорожник, приложи к ноге и сможешь пойти домой. А вот и моя любимая медуница — пчелка летит, которая очень правильную песенку споет.

Просмотр фрагмента фильма «Незнайка с нашего двора», где звучит песня Медуницы. Музыка М. Минкова слова Ю. Энтина.

Дедушка: Ребята, а вы знаете, что травы рвать большими охапками нельзя?
Воспитатель: Конечно, знаем, а вот еще послушай, какие правила поведения в лесу, знают ребята.

Рассказ детей

  1. Нельзя громко шуметь.
  2. Нельзя разжигать большие костры и оставлять их.
  3. Нельзя оставлять мусор и разбивать стеклянную посуду.
  4. Нельзя уносить домой животных и т.д.

Воспитатель: Послушай, дедушка, какие стихи выучили дети специально для сегодняшнего путешествия.

Стихи о природе

Ребенок:
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес.
Ты о чем шумишь листвой ночью темной, грозовой?
Кто в глуши твоей таится, что за зверь, какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь — мы свои.

С. Погорельский

Ребенок:
Чтоб цвели в лесу цветы всю весну и лето,
Мы не будем собирать их большими букетами.
Если птенчик из гнезда выпорхнул до срока,
Мы поможем, не беда, не трещи, сорока.

Ребенок:
Хоть и вредный мухомор, мы его не тронем,
Вдруг, понадобится он жителю лесному.
Ребенок. Зайчиху и ежонка, жителей лесных,
Лучше вы не трогайте, охраняйте их.

Ребенок:
Давайте, дошколята, природу охранять,
О ней ни на минуту, не будем забывать!

Песня «Мы хотим, чтоб птицы пели». Музыка и текст Я. Жабко.

Дедушка: Молодцы, ребята, хорошими людьми растете, добрыми и заботливыми. А не забыли вы травки лекарственные, о которых я рассказывал сегодня?

Дети называют.

Дедушка: А чтобы надолго запомнили, давайте нарисуем прекрасную поляну, да еще и лечебную.

Дети рисуют лечебные травы, бабочек, жуков, потом вырезают их и оформляют коллективную работу.

Дедушка: Пусть эта картина будет в моей избушке храниться и напоминать о нашей встрече, а я угощу вас чаем с мятой и душицей.

Чаепитие.

После чаепития дети под музыку песни » Голубой автобус» возвращаются в группу.

Автор: Попцова Римма Викторовна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МКДОУ №13 «Теремок»
Месторасположение: ГО ЗАТО п. Свободный Свердловской области



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *