Герасимова Галина Ивановна
воспитатель
ГКОУ РО Школа интернат VI вида
г. Волгодонск
Вед. Дорогие гости, ребята! Начнем конкурс «А ну-ка , девочки». Каждой группе было дано задание : подготовить эмблему.
Вед. Первое задание на знание сказок.
• Какую песенку пел колобок?
• Позвать Иванушке сестрицу Аленушку.
• Сказать ответ Алёнушке братца Иванушке.
• Что пела коза своим серым козлятам?
• Позвать Сивку-бурку.
• Сказать как воробышек Пудик распевал стихи собственного сочинения?
Жюри ставит очки.
Второе задание: Представитель каждой группы, прослушав мелодию песни, должен записать название песни. Кто написал ее? Ответы передать жюри( испольняется куплет песни: «О Родине» сл. Лебедева-Кумача, муз. Дунаевского) или другие песни по выбору ведущего.
Третье задание: Расшифровать, разгадать ребус:
1. Волю и характер человека воспитывает спорт.
2. Без добрых дел-нет имени.
3. Где нет труда, розы там не цветут.
4. При солнышке тепло, при мамочке добро.
5. Что посеешь, то и пожнёшь!
6. Труд кормит и поит,а лень портит.
Участницы берут конверты с заданием, где разбросаны слова, их надо собрать в пословицу.
Пока девочки выполняют задание, проведём соревнование болельщиков.Это соревнование на проверку памяти: постарайтесь запомнить животных, которые здесь изображены? Вывешивается лист , через минуту лист переворачивается, а теперь приглядитесь к этому рисунку, здесь изображены детеныши тех же животных, но одного детеныша не хватает.Записывается очко той группе за которую болеют болельщики.
Вед.Ребята число 13 называют » Чертовой дюжиной«.Число 13 ничем не примечательно, ничем не выделяется от других чисел, хотя и используются мрачной славой. Это суеверие зародилось в древнем Вавилоне, распространилось! оно и в России. Люди некоторые не ездят по 13 маршруту.Раньше не было домов и квартир с номерами 13.Но мы, современные люди знаем, что число 13 считается несчастливым! И девочки сейчас докажут это.
Участницам конкурса дается задание: записать число 13 семью двойками, используя любые арифметические действия, на выполнение задания даётся 5мин.
Пока девочки выполняют задание, мы совершим экскурсию по реке Волге,садимся на пароход и плывём вниз по Волге.Путь наш лежит на Астрахань, у каждого большого города мы будем останавливаться, я буду называть эти города вы должны дружно отвечать: «Приехали!» И так начинаем
— Прославль!-«Приехали
— Кострома!-Приехали
— Киев!-кто кричит?Приехали! Это кто там приехал? Из Костромы в Киев?
— Нижний -Новгород!- Приехали!
— Астрахань! Приехали! Да, ребята. вы действительно приехали, закончился наш маршрут, закончилась игра.
Послушаем ответы , и оценим их.
Следующее задание : разгадай математический шифр( ключ к разгадке- знание таблицы умножения
| 2 | 10 | 3 | 15 | 2 | 2 | э | 4 | ||||
| 10 | 3 | 12 | 18 | 10 | 1 | м | т | 3 | |||
| 4 | 3 | 20 | 24 | 12 | 5 | а | е | о | |||
| 2 | 28 | 10 | 21 | 3 | 12 | 6 | и | к | г | ||
| 18 | 10 | 14 | 2 | 10 | 7 | у | с | н |
Математика- гимнастика ума.
Вед. на это задание девочкам дается 4мин. А мы продолжаем соревнования болельщиков.
1. Показывается таблица, на таблице изображены предметы, все предметы повторяются дважды кроме одного, который не имеет пары.Кто первым назовёт предмет не имеющий пары?
2. Показывается вторая таблица, на таблице много геометрических фигур- кругов и квадратов, не считая определить чего здесь больше- кругов или квадратов?
Девочки сдают работы жюри.
Следующая работа такая: в пустые клетки вставить буквы, чтобы получилось существительное второго склонения( колокол, молоток, потолок, городок,носорог,холодок, порошок и др.)
На выполнение задания даётся 4мин.Думайте, а мы все остальные отдохнем! Споём песню с двимижения:» Если нравится тебе, то делай так!» Затем проводится игра с бегом стоят вокруг стульев под музыку, стулья стоят по кругу- их 5, выходят дети их 6.Под музыку дети идут вокруг стульев, потом переходят на бег когда музыка прекращается они должны занять место , после каждой остановки музыки убирается один стул и выбывает один игрок и т. д.
Подводим итог следующего конкурса.
Последнее задание: каждой участнице предполагается выполнить композицию букетов из веток и цветов, на работу 5мин.
Соревнуются болельщики, кто больше назовёт имен девочек.
Жюри подводит итоги конкурса , и подсчитывает баллы и награждаются победители.
Автор: Герасимова Галина Ивановна
Должность: воспитатель
Место работы: ГКОУ РО Школа интернат VI вида
Месторасположение: г. Волгодонск
Дата изменения: 16.01.2016
Дата публикации: 22.10.2014