Бесплатные конкурсы для воспитателей ДОУ 2017, Бесплатные конкурсы для педагогов 2017 учителей портал 2011

Бесплатные конкурсы для педагогов, воспитателей ДОУ, учителей …


Опыт работы во внеурочной деятельности педагога-психолога по формированию и коррекции коммуникативных и личностных УУД

 

Название: Опыт работы во внеурочной деятельности педагога-психолога по формированию и коррекции коммуникативных и личностных УУД
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Психология, Возрастная группа (Начальная школа)
Автор: Коломиец Юлия Григорьевна
Должность: педагог-психолог высшей категории
Место работы: МОУ «СОШ №7 с углубленным изучением отдельных предметов»
Месторасположение: Томская область, г. Стрежевой, ул. Коммунальная, 1

 

Опыт работы во внеурочной деятельности педагога-психолога по формированию и коррекции коммуникативных и личностных УУД.

 

В данной статье хочу поделиться с читателями результатами работы по авторской программе О.В. Хухлаевой «Тропинка к своему Я», на основе которой мы работали с обучающимися 1-5 классов по программе внеурочной деятельности «Азбука общения». Занятия проводились 1 раз в неделю со всем классом в течении всего 2015-2016 учебного года. Все темы воспринимались детьми очень эмоционально и, несомненно, способствовали личностному и эмоциональному развитию, а также развитию навыков коммуникации, формированию вербальной и письменной речи, развитию творческих способностей. Программа позволила достичь результатов в соответствии с требованиями ФГОСа НОО и ФГОСа ООО по формированию главным образом коммуникативных и личностных УУД.

Результаты анкетирования обучающихся 4-х классов МОУ «СОШ№7» по программе внеурочной деятельности «Азбука общения».

Анкетирование проводилось в мае 2016г. (4 четверть) на итоговом занятии. Вопросы анкетирования мы взяли из рабочих тетрадей, которые использовали на занятиях.

В анкетировании приняло участие 54 человека: 4а – 18 человек, 4б – 20 человек, 4в – 16 человек.

Вопрос 1: Какие психологические умения ты освоил?

Психологические уменияИтого:
1Умение прощать11/61%13/65%12/75%36/67%
2Умение сдерживаться в конфликте4/23%8/40%8/50%20/37%
3Умение управлять своей раздражительностью7/39%7/33%9/56%23/64%
4Умение помогать другим11/61%15/75%5/31%31/87%
5Никакие3/17%0/0%0/0%3/9%

Вопрос 2: Какие качества ты приобрел?

Психологические качестваИтого:
1Я стал более дружелюбным10/56%13/65%11/69%34/63%
2Я стал более терпимым4/23%10/50%10/63%24/44%
3Я стал более общительным14/78%13/65%9/56%36/67%
4Я стал более волевым7/39%12/60%2/13%21/39%
5Другое4/23%0/0%0/0%4/7%

Вопрос 3: Что тебе запомнилось больше всего на наших занятиях?

Эвелина Р.: «Я нашла себе много друзей».

Аня С.: «Мне запомнилось про страну Детства».

Саша Р.: «Мне больше всего понравилось, как нам читали сказки».

Александр Б.: «Мне запомнилось занятие про будущую профессию».

Виктория Б.: «Как мы играли в игры».

Виктория К.: «Я запомнила, как мы играли, говорили о будущей профессии, о будущем доме, и как мы говорили о пятом классе».

Даша М.: «Когда мы изучали конфликт».

Татьяна П.: «Мне запомнилось, когда мы говорили о будущем».

Никита М.: «То, что были веселые задания».

Иван В.: «Как мы играли на занятиях. Как мы выбирали профессии, рассказывали о них».

Алина В.: «Мне запомнилось то, что мы проходили про профессии…».

Елизавета Г.: «Мне понравилась тема «Моё будущее», мне понравилось работать на листочках».

Ксения А.: «Когда мы слушали сказку про царя и сундук, и когда это все рисовали».

Маша С.: «Как мы говорили о себе и как пытались рисовать в паре одинаковые рисунки».

Дарья О.: «Когда мы рисовали свои города и планеты».

Яна Ф.: «Когда мы представляли, кем хотим стать».

Лиза С.: «Моё будущее, игра о профессии».

Лиза Ш.: «Мне понравилось на «Азбуке общения», когда мы рисуем, слушаем сказки и отвечаем на тест, когда мы работаем в паре. А больше всего мне понравилось, когда мы рисовали будущее».

Полина М.: «Мне понравился урок, когда мы рисовали себя в будущем».

Никита Ш.: «Мне понравилось, когда мы изображали наше будущее».

Виктор З.: «Мне все запомнилось».

Кирилл Д.: «Мне больше всего понравилось на уроках «Азбуки общения», когда мы выходили к доске и изображали кого-нибудь».

Егор В.: « Мне понравилось рисовать».

Александра Я.: «Когда мы рисовали наше будущее…».

Влад П.: «Мне понравились игры, задания, рисунки, разговоры с учителем».

Александра К.: «Мне запомнилось, когда мы слушали сказку про жадного короля. И под сказку рисовали тайную комнату».

Хочется выразить благодарность автору этой замечательной программы.


Предыдущие записи: