Игры на развитие общения в старшей группе «Цветик — семицветик»

Цель:

  • Испытать радость от общения со сверстниками,
  • закрепить чувство единения и доверия друг другу,
  • развивать физические, интеллектуальные и личные качества ребенка.

Задачи: Обогащать кругозор ребенка, воспитывать интерес к художественной литературе, развивать двигательную и познавательную активность.

Оборудование: Разрезные картинки, кроссворд и маркеры, одежда и атрибуты для инсценировки, две ложки и муляжи «яйцо», мыльные пузыри.

Предварительная работа:

  • Чтение детям В. Катаев «Цветик -Семицветик»;
  • кукольная театрализация в младшей группе сказок: «Колобок» и «Репка»;
  • вечер загадок и отгадок; подготовка оборудования.

Методические приемы: Игровая ситуация и инсценировки детьми, спортивные игры, беседа — диалог, анализ, подведение итогов.

Игры на развитие общения в старшей группе «Цветик — семицветик»

Ход развлечения:

  1. Дети по одному вытягивают лепестки, произносят «волшебные слова» из произведения, (лети, лети лепесток…) далее выполняют задания:
  2. Нарисован знак вопроса. Отгадывание загадок. Используем математические, логические, загадки — описания свойств, признаков предметов.
  3. Нарисовано половинка домика. Здесь будет игра «Найди пару». Цель игры : с помощью разрезных картинок по сигналу воспитателя найти свою пару, чтобы получилась единая картинка.
  4. На лепестке изображены два сюжета из сказок: «Репка», «Колобок»- дети делятся на две команды, распределяют роли (вос-ль может помочь), на столе заранее приготовлены костюмы, маски и другие атрибуты.
  5. Изображен спортивный инвентарь: мяч, обруч, скакалка… Проводим спортивное юмористическое соревнование — делим детей на две команды; ” по ровненькой дорожке бегут сороконожки” (бег присев, опираясь на руки); «снесла курочка яичко» (донести до ориентира «яйцо» в ложке, не уронив его).
  6. Нарисована схема кроссворда. Воспитатель предлагает детям кроссворд (всего пять слов, состоящие из четырех букв, из них две последние буквы вписаны — СТ, мост, лист, куст, аист).
  7. Написано слово — ИГРА. Детям предлагаются игры — «Жмурки» нужно не только поймать друга, но и описать его. Игра «Козочки и козлики» — девочки-козочки делают хвостики, а мальчики срывают хвостики, потом меняются. Цель: поднять настроение!
  8. Фотография «Красавицы». Конкурс — «Наряди девочку». Каждая команда выбирает девочку, и наряжает ее (заранее приготовлены — бусы, сарафаны, банты, заколки…)

В конце развлечения, пускаем мыльные пузыри под веселую музыку и танцуем.

Автор: Бойко Светлана Викторовна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад № 29»
Месторасположение: г. Березники Пермский край



Опубликовано в разделах:



VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *