Номинация: детские проекты в доу.
Паспорт проекта
Музей «Ты помни, никогда не забывай…!»
Проблема: Узнал, что у меня был дедушка, который воевал. Хочу сохранить о нем память. И в то же время хочу, что б все узнали о моем дедушке — герое!
Цель: На первом этапе ребенок хочет узнать, что такое музей. Затем узнать, как можно больше информации о Великой Отечественной Войне и о своем прадедушке — воине.
Сбор информации по теме проекта ( краткое описание исследовательской деятельности)
Рассказы папы о дедушке — герое. Посещение музея Им. Калашникова в г. Ижевске, Технического музея ВАЗа в г. Тольятти. Рассмотрели виды музеев и их признаки. Музеи бывают разные: технические, краеведческие, исторические, музеи динозавров, картинные галереи и другие. У всех музеев есть место, экспонаты, которые попадают в музей двумя способами: или их находят при раскопках, или их дарят люди. Например в музее динозавров экспонаты, которые находят только при раскопках. В других музеях их могут дарить люди. Во всех музеях есть профессии: директор, охранник, экскурсовод. У всех экспонатов есть таблички с информацией.
В каждом музее есть правила поведения, но они разные: технический музей находится под открытым небом и там можно экспонаты не только трогать, но и посидеть на них. А вот в музеях, которые находятся в помещении, на экспонаты можно только смотреть.
Рассматривали книги о войне, альбомы, иллюстрации. Собирали фотографии, рассказы военных. Рисовали и делали разные поделки для военной выставки.
Продукт ( результат работы)
Создание музея Боевой Славы «Ты помни никогда не забывай…»
Презентация ( представление своего продукта)
Объявили конкурс среди детей и родителей на лучшее название музея. Вариантов было много: «Мой прадед — герой!», «Спасибо деду за победу!» и другие. Но я выбрал название «Ты помни — никогда не забывай…! Принес вещи моего прадедушки, которые стали экспонатами. Сделал таблички к экспонатам.
Валентина Николаевна помогла выбрать место для музея. Распределил профессии: Я — директор, Василиса — экскурсовод, Рома — охранник.
Придумал свои правила поведения:
1. На экспонаты можно только смотреть.
2. Можно ходить спокойным шагом.
3. Разговаривать тихо.
4. Одевать бахилы или вторую обувь.
5. Приходить в музей без животных.
6. Приходить в музей без еды.
Теперь о моём прадедушке, Рябове Иване Тимофеевиче, который воевал под Смоленском, знает не только моя семья, но и дети нашего детского сада.
В нашем музее всегда много посетителей – это и дети из других групп, и родители, и сотрудники детского сада. Всем очень понравился мой музей с такими редкими и ценными экспонатами.
Я узнал, что у нас в Самарской области есть памятник Семье Володичкиных. В этой семье было 9 детей и все они погибли на войне. И нам стало интересно узнать о памятниках героям войны Самарской области.
Номинация: исследовательская работа детей дошкольного возраста.
Автор: Баранова Ольга Ивановна
Должность: воспитатель первой категории
Место работы: ГБОУ СОШ с. Подстепки СПДС «Золотой ключик»
Месторасположение: село Подстепки, Ставропольский район, Самарская область
Дата изменения: 13.02.2018
Дата публикации: 13.02.2018