Игры по развитию речи. Игра «Мишка – косолапый».

Название: Игра «Мишка – косолапый»
Номинация: Детский сад, Развивающие игры , Игры по развитию речи, Группа раннего дошкольного возраста
Автор: Науменко Алеся Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: МДОУ №19 «Берёзка» ЯМР,
Месторасположение: пос. Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область

 

Игра для группы раннего дошкольного возраста
«Мишка – косолапый»

 

Цель: способствовать развитию речи детей.

Задачи.

Образовательные:

— учить детей выполнять движения по тексту;

— способствовать обогащению словаря детей;

— учить детей звукоподражанию и проговариванию потешек.

Воспитательные:

-воспитывать чувство взаимопомощи.

Развивающие:

— способствовать развитию мелкой моторики;

— развивать умение работать в коллективе.

Оборудование:

Развивающая среда:

— фиолетовый лес;

— липкие ленты;

— сказочный образ «медвежонок Мишик»;

— игра «Фонарики»;

— корзинка.

Ход игры

Воспитатель: -Ребята, сегодня мы с вами отправимся в волшебный лес, в гости к медвежонку Мишику. Вы готовы?

Дети: —Да!

Воспитатель: -Тогда вперёд!

Дети маршируют под песенку «Зашагали ножки».

Воспитатель: — Вот мы и пришли. Посмотрите кто здесь?(около волшебного леса стоит медвежонок Мишик с корзинкой)

Дети: -Мишка!

Воспитатель: -Правильно! А вы знаете как его зовут? (дети придумывают разные имена для мишика)

Воспитатель: — А зовут его Медвежонок Мишик! Давайте вместе повторим как его зовут! (дети повторяют)

Воспитатель: — А как рычит медвежонок Мишик?

Дети: -Р-р-р-р-р!(дети рычат как Мишик)

Воспитатель: -А что у мишки в лапах?

Дети: —Корзинка!

Воспитатель: -А как вы думайте для чего нужна Мишику корзинка?

Дети: -Собирать шишки, грибы, ягоды и т.д.

Воспитатель: -Правильно, а наш мишик собрался за шишками! Давайте вместе поможем ему!

(Дети проговаривают за воспитателем первые две строчки потешки и собирают шишки в корзину (используется игра «Фонарики»))

Мишка косолапый по лесу идет. (идем как мишка)

Шишки собирает, песенки поет (нагибаемся за шишками),

Вдруг, упала шишка

-Прямо мишке в лоб (показываем, как шишка упала в лоб),

Сел на травку Мишик

И давай реветь.

Испугался шишки

Глупенький медведь.
«Больше я не буду
По лесу гулять,
Больше я не стану
Шишки собирать».
Воспитатель: — Наш Мишик расстроился и убежал в фиолетовый лес. (Воспитатель заранее в фиолетовом лесу прикрепляет Мишика и корзинку из липкой ленты и прячет это за ширмой)
Спрятался под ёлкой,
Как листок, дрожит.
Глядь — по лесу зайка
Серенький бежит.

Стыдно стало Мишику,
Лапой слёзы трет
И за шишками
С кузовком идёт.

Воспитатель: -Что же будет делать Мишик?

Дети: —Собирать шишки!

Воспитатель: -Давайте поможем Мишику собрать все шишки! (собираем шишки и прикрепляем в фиолетовом лесу в корзинку(используется игра «Фонарики»))

Воспитатель: — Молодцы ребята помогли вы мишке! Он вас благодарит, «спасибо!» говорит.

Воспитатель: -Ребята вам понравилось в волшебном лесу?

Дети: —Да!

Воспитатель: -Пришло время прощаться с мишкой, а в следующий раз мы обязательно навестим его!

Дети: —До свидания Мишик!



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *