Прядко Оксана Васильевна
воспитатель
МАДОУ д/с № 36
г.Тюмень. Тюменская область
| № | Образовательные области | Задачи |
| 1 | Социализация | Ø Развивать активность детей в двигательной активности — Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной деятельности. |
| 2 | Познание | Ø Поощрять исследовательский интерес, проведения простейших наблюдений. — Различать понятие много и один по одному. — Понимать вопрос сколько? |
| 3 | Коммуникация | Ø Развивать диалогическую форму речи. |
Ход предполагаемой деятельности:
В: (переодетый в «Капельку») под музыку входит в группу.
В: Я ласковая капелька
И я Вам всем нужна
Покапаю, покапаю
Получится вода.
В: Ребята! Посмотрите как здорово на улице! Давайте пойдём гулять!
Д: Да!
В: » Одеваем резиновые сапожки«(имитация одевания сапожек), чтобы нам не промокнуть и прыгаем по лужам.
( разложены «лужицы» из бумаги)
Капелька: Ух ты, а тут какая большая лужица!
(подводит детей к емкости с водой).
Капелька: Давайте поможем солнышку «высушим» лужу.
Эксперимент № 1.
Потребуется две емкости, одна с водой, другая пустая, губки на каждого ребёнка. Опускаем губку в ёмкость с водой, набираем воду, затем переносим в пустую ёмкость, отжимаем губку, и так пока вся вода не будет в другой ёмкости.
В: Куда пропала вода?
Д: Вода в губке.
Капелька: Давайте отправимся дальше путешествовать.
Капелька: Ой, да тут не лужица, а целая река.
Эксперимент № 2.
Потребуется две ёмкости в одной чистая вода, в другой подкрашенная.
Капелька: Ребята, какого цвета вода? Подводим детей к емкости с чистой водой.
Д. Чистая, прозрачная.
Капелька: Ребята, какая здесь вода? Подводим детей к подкрашенной воде.
Д. Грязная, не прозрачная.
В: Ребята давайте поиграем, возьмите каждый по маленькой игрушке и опустите в реку с прозрачной водой. Что произошло с игрушками?
Д. Игрушки видно.
В: А теперь опустим игрушки с подкрашенной водой. Что произошло?
Д. Игрушки не видно.
В. Почему не видно игрушки?
(делаем простейшие выводы с детьми)
В: Ребята! У вас на ножках сапожки. Давайте на наши пальчики наденем тоже» резиновые» сапожки. Посмотрим промокнут ли наши пальчики в луже?
Эксперимент № 3.
Потребуется емкость с небольшим количеством воды, резиновые напалечники.
На палец одеваем резиновый колпачок и опускаем в воду, после чего вынимаем палец и снимаем «сапожек». (делаем вывод)
В: Какой у нас пальчик?
Д: Сухой.
В: Ух! Как здорово мы
№ 36 г Тюмень
Тюменской области
с вами погуляли! А играть вы любите!
В: У меня с собой как раз есть зонтик. Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик«.(Музыкальная игра «Солнышко и дождик»)
В: Ребята! Как весело и здорово играть вместе по с вами, но мне пора . Ведь у меня много дел. Полить цветы, травку чтоб лучше подросла, напоить землю водичкой.
Д. Да!
Но я к Вам обязательно ещё приду в гости.(Под музыку убегает)
Автор: Прядко Оксана Васильевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ д/с № 36
Месторасположение: г.Тюмень. Тюменская область
Дата изменения: 18.10.2014
Дата публикации: 18.10.2014