Конспект дидактической игры с нетрадиционным оборудованием

Дидактическая игра с использованием нетрадиционного оборудования – подзорная труба. Конспект дидактической игры для старшего дошкольного возраста «Найди и назови».

Конспект дидактической игры с нетрадиционным оборудованием
Конспект дидактической игры с нетрадиционным оборудованием

Аннотация:

  • игры можно провести как часть образовательной деятельности по физической культуре;
  • как индивидуальную работу с детьми, в работе с детьми ОВЗ.

Дети могут выполнять роль: разведчика, капитана, следопыта, которым нужно выполнить секретное задание. Можно использовать небольшие рифмы.

Вариантов игры может быть много в зависимости от поставленных задач в образовательной деятельности. Творческое воображение педагога поможет придумать разные варианты игр.

«Подзорная труба» может быть разной длины. Дети отмечают разное восприятие рассматриваемых предметов.

Конспект дидактической игры с нетрадиционным оборудованием
Конспект дидактической игры с нетрадиционным оборудованием

Задачи:

  • Ориентировка в пространстве.
  • Развитие внимания.
  • Обогащение словарного запаса.
  • Развитие слухового восприятия.

Материал: подзорные трубы по количеству детей.

Ход игры

1 вариант

а) Игра «Найди, что в зале жёлтое».

Правила: Педагог говорит: «Смотрит солнце к нам в окно, светит в нашу комнату. Посмотрите все вокруг, что есть в зале жёлтое?» дети ищут предметы жёлтого цвета и называют их. Можно искать предметы разного цвета.

б) Игра «Назови спортивные предметы в зале».

Правила: Дети смотрят в подзорную трубу и называют все спортивные предметы, которые видят. Можно усложнить и предложить детям назвать место, где они находятся или предложить назвать, какого цвета мячи, какого размера….

в) Игра «Найди предметы, сделанные из дерева, резины, пластмассы, стекла, железа…»

Правила: Педагог говорит: «1,2,3.4,5 –начинаю я считать. 1.2,3 — предмет из пластмассы ищи, 4, 5 – успей на скамейку встать и предмет называть» — дети глядят в подзорную трубу, ищут названный предмет и выполняют правила в соответствии со словами. Можно предложить встать в круг, шеренгу, врассыпную.

г) Игра «Что видишь на улице».

Правила: Педагог говорит слова: «Мы по залу идём и к окну подойдём, что увидим, назовём» дети называют всё, что видят в окно или какие — то определённые задания: например — посчитайте, сколько домов стоит на улице, сколько людей идёт по дороге, найди и назови высокие – низкие предметы. Сколько этажей у дома справа от вас. С какой стороны от тебя находится спортивный участок, клумба и т. д.

2 вариант

Игра «Узнай товарища».

Правила: Дети стоят спиной к ребёнку. Задания: назови, кто стоит третий с краю, кто выше всех, ниже всех, назови детей со светлыми волосами и т. д. Ребёнок смотрит в подзорную трубу и выполняет предложенные задания. Задания могут выполнять несколько детей.

3 вариант

Игра «Эхо».

Правила: Педагог произносит различные речевые звуки в разном темпе, разной интонации, а дети как эхо повторяют за ним, используя «подзорную трубу» — вместе одновременно, по двое, трое, по одному. Отметить разницу звучания голоса через трубу и без неё.

Также интересные дидактические игры:
Дидактические игры по ОБЖ для старших дошкольников ДОУ.

Название: Конспект дидактической игры с нетрадиционным оборудованием.
Автор: Очередько Татьяна Александровна
Должность: инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории
Место работы: МАДОУ детский сад комбинированного вида №99
Месторасположение: Томская область, г. Томск.

Дата изменения: 18.04.2021

1 комментарий к “Конспект дидактической игры с нетрадиционным оборудованием”

  1. Тамара

    Спасибо огромное! Очень выручили. Подзорные трубы с ребятами сделаем сами, кому какая понравиться, и цвет, и узоры.

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.