Конспект игры «Волшебные буквы»
для детей старшего дошкольного возраста с фонетико–фонематическим недоразвитием речи.
Составила учитель – логопед
МБДОУ№45 «Космос»
Гумерова Н.Р.
Группы в детском саду:
подготовительная группа
старшая группа
Игра «Волшебные буквы».
Цель игры:
- Учить соединять буквы в слоги, упражнять в слитном их прочтении.
- Помочь осознать смягчающую роль гласных букв 2го ряда для впереди стоящих согласных букв.
- Развивать зрительное и слуховое внимание, пространственную ориентировку.
- Формировать интерес к процессу чтения, к театрализованной игре.
Материал для игры:
Контуры гласных и согласных букв на тесёмочке надеваются в виде медалек на детей; атрибуты волшебника Слогочтея: волшебная шляпа, украшенная блёстками, волшебная указка.
Примерная последовательность игры:
Дети встают полукругом. Входит в комнату волшебник Слогочтей.
Волшебник:
— Здравствуйте, мои друзья!
Догадайтесь, кто же Я? (Дети отгадывают, как зовут Волшебника)
— К вам пришёл видать не зря я
Из далёкой страны Буквария.
Вижу славных знатоков
Звуков, букв, слогов и слов!
Вы нисколько не робея
Позабавьте Слогочтея:
Буквы в слоги вы сложите,
Меж собой их подружите.
Группе детей предлагается разделиться на две подгруппы. Дети первой подгруппы становятся «гласными буквами», а дети второй подгруппы – «согласными буквами».
Волшебник Слогочтей выбирает себе помощника. В последующем роль Волшебника может исполнить ребёнок.
Гласные «буквы» встают в 2 ряда: в первом ряду буквы а, о, у, э, ы; во втором ряду буквы я, ё, ю, е, и.
Проводится перекличка «гласных букв» по типу игры в «Эхо». Попеременно «буква» из первого ряда перекликается с парной «буквой» из второго ряда и наоборот. При этом Волшебник указывает указкой, кому следует начинать перекличку:
А – Я
Ё — О
У – Ю
Е — Э
Ы – И и. т. д.
Затем каждая «гласная буква» первого ряда говорит:
— Встань согласный предо мной,
Будь же тверд, товарищ мой.
Каждая «гласная буква» второго ряда произносит:
— Встань согласный предо мной,
Я смягчаю говор твой.
К ним подходят и встают впереди «согласные буквы», образуя с гласной буквой слог. Слоги прочитываются, затем Волшебник говорит:
— А теперь наоборот,
Встали гласные вперед.
Буквы меняются местами и прочитываются обратные слоги.
Волшебник:
— Снова слог перевернули,
Гласные назад вернули.
Вновь прочитываются прямые слоги.
Волшебник:
— Я волшебник Слогочтей,
Собираю в круг друзей.
Как желаете вдвоем встаньте,
Мы вас всё равно прочтем.
Затем «буквы» произвольно встают в парах, и помощник Слогочтея читает образовавшиеся слоги.
Волшебник прощается с буквами, говорит, что они очень дружно живут в слогах и приглашает детей посетить страну Букварию, где они познакомятся с волшебными словами и научатся самостоятельно читать книжки.
Название: Конспект игры для детей старшего дошкольного возраста «Волшебные буквы»
Автор: Гумерова Нафиса Рафкатовна
Должность: учитель-логопед
Место работы: МБДОУ №45 «Космос»
Месторасположение: г. Альметьевск, Республика Татарстан
Дата изменения: 08.11.2015
Дата публикации: 08.11.2015