Конспект мастер-класса по обучению грамоте с использованием элементов развивающей методики В.В.Воскобовича (подготовительная группа).
Тема: «Звук [у], буква У».
Цель: знакомство с новым звуком и буквой с использованием элементов развивающей методики В.В.Воскобовича для развития познавательного интереса к чтению.
Задачи: Образовательные:
- Определять на слух местонахождение звука в слове;
- Подбирать слова на заданный звук;
- Определять количество звуков в слове;
- Делить слова на слоги.
Развивающие:
*Развивать интерес и внимание к слову;
*Развивать фонематический слух;
*Развивать психические процессы (внимание, память, воображение, творческое мышление);
*Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
*Воспитывать интерес к изучаемому материалу, посредством занимательных игровых упражнений;
*Воспитывать у детей коммуникативные качества.
Оборудование:
Развивающая среда «Фиолетовый лес», знаковый конструктор «Шнур-малыш», Конструктор букв», «Игровизор с приложениями», «Набор букв и знаков Ларчик», дидактические картинки — гусь, гусыня, гусята; утка, селезень, утята ,лента на липучках, маркеры, салфетки, маленькие зеркала у каждого ребенка.
Ход мастер – класса
Организационный момент:
(Звучит музыка. Родители вместе с детьми входят в группу и рассаживаются за столы.)
- Вводная часть.
Воспитатель:- Здравствуйте, уважаемые родители, я рада вас видеть. Сегодня вы познакомитесь с формами работы воспитателя по обучению детей грамоте при использовании развивающей методики В.В.Воскобовича.
Начинаем с артикуляционной гимнастики (на выбор воспитателя) , чтобы подготовить речевой аппарат к произношению звуков.
Навострили ушки, ушки на макушке,
Чтобы слышать все и знать,
Правильно звуки называть.
- Основная часть.
— Отправляемся в Фиолетовый лес. Сейчас там поздняя осень. На деревьях листочков осталось совсем мало. Посмотрите, это листочки-буквы. Назовем их звуками (гласные буквы).
— Почему эти буквы гласные? (Ответы детей).
— Вдруг на опушку леса забрел Гуляка-ветер. Он сразу заприметил высокое дерево (выложено с помощью ленты на липучках) и стал его раскачивать из стороны в сторону. Слабые веточки сломались. «Упаду»-прокричало дерево.. На дереве осталась одна крепкая и сильная веточка. «Упаду, упаду»-кричало высокое дерево. «Упаду…»
— Ребята, какой звук вы слышите в начале и в конце слова? (Дети смотрят в зеркало и произносят звук [у]).
— Что происходят с губами при произношении этого звука? (Губы вытягиваются, образуют трубочку).
— Какой это звук? (Ответы детей).
— Назовите слова, начинающиеся на звук [у]. (Дети называют, родители помогают).
Воспитатель: — Звук [у] обозначается буквой «У». Наше дерево в Фиолетовом лесу похоже на букву «у». На что еще похожа буква «у»? (Ответы детей). (Просмотр слайдов «На что похожа буква»у»).
Также интересный мастер-класс в подготовительной группе:
Конспект мастер-класса в подготовительной группе «Звук [ч’], буква ч»
Воспитатель: 1. — Пишем печатную букву с помощью маркера на «Игровизоре» на раз-два.
- Используем Приложение «Лабиринт гласных букв» с.11, 12.
(Написание буквы и ее нахождение).
- Составляем букву «у» с помощью развивающего пособия В.В.Воскобовича «Шнур-малыш», «Конструктор букв» (родители помогают).
Воспитатель: — В «Фиолетовом лесу» есть сказочная тропинка. Мы дружно по ней пойдем.
(Динамическая пауза- дети вместе с родителями шагают по тропинке, сделанной из нестандартного оборудования).
Буква «у» прохладным утром
По тропинке в лес пошла,
Улыбнулась пестрым уткам,
И ужу, и незабудкам,
И утятам, и улитке,
И девчонке, и мальчишке.
Воспитатель: — Посмотрите, ребята, тропинка нас привела к озеру.
Водоплавающие птицы не улетели в теплые края, т.к. озеро не затянуто льдом. Назовите этих птиц. ( На картинках изображены утки, гуси).
Воспитатель: — Определим количество слогов в словах «гусь», «утка».
(Дети под руководством воспитателя вместе с родителями на «Игровизоре» чертят схемы этих слов; количество звуков обозначают кружками; определяют местоположение звука [у] и закрашивают кружок красным цветом).
- Заключительная часть.
Воспитатель: — С каким новым звуком познакомились? Что узнали про этот звук? (Ответы детей и родителей). Мы говорим Фиолетовому лесу «До свидания» и «До новых встреч».
Название: Конспект мастер-класса в подготовительной группе «Звук [у], буква у»
Автор: Якунина Ольга Валерьевна
Должность: воспитатель 1 квалификационной категории
Место работы: МДОУ детский сад №19 «Березка» МР,
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославский район, Ярославская область
Дата изменения: 04.11.2015
Дата публикации: 04.11.2015