Конспект мероприятия интегрированного характера «Мой край – родная Белгородчина»

Название: Конспект мероприятия интегрированного характера «Мой край – родная Белгородчина»
Номинация: Детский сад, Конспекты занятий, НОД , краеведение, подготовительная к школе группа
Автор: Любивая Нина Николаевна
Должность: старший воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 26 «Кораблик»
Месторасположение: город Губкин, Белгородская область

 

Конспект мероприятия интегрированного характера
«Мой край – родная Белгородчина»
Возрастная группа: подготовительная к школе группа

 

Программное содержание:

  1. Расширять знания детей о родном крае – Белгородчине, о государственных символах Белгородской области: герб, флаг, гимн.
  2. Формировать осознанное отношение к ценностям материальной и духовной культуры, оставленной старшим поколением.
  3. Способствовать развитию образного восприятия.
  4. Закреплять навыки работы красками, побуждать к творчеству и самостоятельности, развивать художественный вкус, чувство ритма при составлении узора.
  5. Воспитывать чувства любви и уважения к малой родине, своему народу.

Предварительная работа: рассматривание картины В. Васнецова «Богатыри», государственных символов Белгородской области: флаг и герб; разучивание гимна Белгородской области.

Оборудование: карта Белгородской области; картина В. Васнецова «Богатыри»; государственные символы Белгородской области: флаг, герб и гимн; образцы полезных ископаемых Белгородской области; уголок «Русская горница» с предметами старины; полоски бумаги красного и зеленого цвета; клей-карандаши по количеству детей; ножницы; клеенка; салфетка; магнитофон; диск с музыкой к игре «Моталочка».

Виды детской деятельности:

Двигательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная, музыкальная, игровая.

Ход мероприятия интегрированного характера:

Ребенок: Пусть поет нам ветер веселый,

Пусть нам солнце ласковое светит.

Кто имеет на земле друзей,

Тот не зря живет на белом свете.

Воспитатель: Ребята, очень здорово жить в мире, иметь много друзей, любить свою малую родину. А где родились мы?

Дети: В городе Губкине, Белгородской области.

Воспитатель: Значит мы кто?

Дети: Мы белгородцы.

Воспитатель: Но бывают жизненные ситуации, когда люди вынуждены жить не там, где они родились. Вот у нас в группе есть мальчик, Юсуф. Юсуф, где ты родился и жил раньше?

Юсуф: Я родился в Азербайджане.

Воспитатель: А хочешь узнать о нашем крае, о нашей Белгородской области?

Юсуф: Да.

Воспитатель: Обратите внимание на карту Белгородской области. Назовите города нашего Белогорья.

Дети: Белгород, Губкин, Старый Оскол, Новый Оскол, Алексеевка, Короча, Валуйки и т.д.

Воспитатель: Дети, а как называется главный город нашей области?

Дети: Город Белгород.

Воспитатель: По приказу какого князя, был основан город Белгород?

Дети: По приказу князя Владимира

Воспитатель: А почему он называется Белгород?

Дети: Потому что наш город стоит на белой горе.

Воспитатель: Раньше этот город охраняла и защищала дружина князя, и прообразами картины «Богатыри» В. Васнецова стали воины князя Владимира.

Воспитатель: Ребята, какие поселки Белгородской области вы знаете?

Дети: Поселок Прохоровка, поселок Ивня, поселок Алексеевка, поселок Чернянка и т.д.

Воспитатель: Дети, а почему далеко за пределами Белгородской области знают поселок Прохоровка?

Дети: В Прохоровке в года Великой Отечественной Войны русские танкисты разбили вражеские танки «Тигры». Сейчас в поселке Прохоровка находится большой музей, есть звонница, храм, много экспонатов.

Воспитатель: Белгородская область имеет флаг, герб и гимн. Что такое флаг?

Дети: Это знамя, которое отличает Белгородчину от других областей.

Воспитатель: Ребята, расскажите о флаге.

Ребенок: Флаг Белгородской области – это полотнище, разделенное синим крестом на четыре равные части: белого, зеленого, красного и черного цвета.

Белый цвет символизирует залежи мела и производство сахара и молока. На белом поле изображен герб Белгородской области.

Зеленый – изобилие и плодородие земли, полей и лесов.

Красный – кровь, пролитую защитниками Отечества на белгородских рубежах.

Черный – богатство почвы, ее чернозем и недра.

Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о гербе Белгородской области?

Ребенок: Герб – главный отличительный знак Белгородской области. На гербе изображен черный орел, парящий в небе. Это символ храбрости, силы, веры, величия и победы. Золотой лев в гербе области – символ смирения, справедливости, милосердия. Но также мы знаем, что лев – царь зверей, и себя он в обиду никогда не даст. Зеленый цвет в гербе – свобода, надежда, радость, изобилие и плодородие полей и лесов земли Белгородской.

Ребенок: «В Белогорье веками продутый

Засыпает под шелест берез,

Город Белгород первых салютов,

Я люблю этот город до слез…».

(Слова из гимна Белгородской области).

Гимн – торжественная песня, которая прославляет нашу Белгородчину.

Воспитатель: Белгородчина – очень красивая и богатая область. Главное богатство – чернозем (рассматривание образца). Железную руду добывают на Лебединском ГОКе в нашем городе Губкине.

Самое большое богатство – люди. А сейчас мы с вами пройдем в Белгородскую Избу, где нас ждет Хозяйка.

Хозяйка: Здравствуйте, красны–девицы и добры молодцы. Я всегда рада гостям. Становитесь поудобнее, да слушайте повнимательнее.

В давние времена наши прабабушки долгими зимними вечерами занимались рукоделием. Они шили, пряли, вязали да вышивали. Посмотрите, какие красивые узоры вышиты на полотенцах. Давайте рассмотрим вот эту вышивку крестиком. В белгородском крае вышивали в основном красными и черными нитками, позже добавили зеленый цвет.

Потом мастерицы стали вышивать другим способом: гладью. Женщины, когда видели вокруг себя красивые цветы, травы и листочки, переносили растительный орнамент на предметы, которые хотели украсить вышивкой. Мастерицы работали аккуратно, старательно.

Хозяйка: Знаете, наши Белгородские предки не только вышивали, но и занимались ткачеством. Из шерсти животных они пряли нитки, окрашивали их в красный, зеленый, черный цвет. А потом ткали из них покрывала, дорожки, коврики. А еще они ткали вот такие юбки. Давайте рассмотрим ее. Какой формы юбка?

Дети: Юбка прямоугольной формы.

Хозяйка: А какого цвета нитки использовали для изготовления юбки?

Дети: Красные и зеленые.

Хозяйка: Ребята, а вы хотели бы попробовать изготовить такую же юбку?

Дети: Да.

Хозяйка: Тогда довольно прохлаждаться, пора за дело приниматься. Ведь умелые руки не знают скуки.

Дети изготавливают «юбку» с помощью техники плетения из красных и зеленых бумажных полосок.

Хозяйка: Красивые юбки, ребята, у вас получились. А кто знает, какие на Руси говорили слова, когда заканчивали работу?

Дети: «Делу время, а потехе час».

Хозяйка: Давайте отдохнем и поиграем в игру-пляску «Моталочка».

Воспитатель: Юсуф, а что ты узнал о нашем крае Белгородчине? (Ответы ребенка).

Хозяйка: Наша Белгородчина славится колосистыми полями, богатыми хлебами. Гостей дорогих всегда угощали хлебом-солью. Вот и вы отведайте моего пирога (Хозяйка угощает детей пирогом).

 



Основные разделы:




VK
OK
Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram


Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *