НОД «В гости к королеве Музыки»
Цель: Способствовать дальнейшему развитию навыков танцевальных движений, умения выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, передавая в танце эмоционально-образное содержание.
Задачи:
Слушание: Учить различать жанры музыкальных произведений
Музыкально-ритмические движения: Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки, её эмоционально образное содержание, свободно ориентироваться в пространстве, менять движения в соответствии с музыкальными фразами.
Пение: Закреплять певческие навыки выразительного исполнения песен
Музыкально-игровое и танцевальное творчество: Развивать танцевальное творчество; учить придумывать движения, составлять композицию танца, проявляя оригинальность и самостоятельность в творчестве.
Игра на детских музыкальных инструментах: учить детей исполнять мелодии на детских музыкальных инструментах, соблюдая динамику и темп.
Воспитывать чувство взаимовыручки.
Ход непосредственно образовательной деятельности.
Дети входят в зал. Исполняется приветствие:
Здравствуйте ладошки хлоп-хлоп-хлоп,
Здравствуйте ножки топ-топ-топ,
Здравствуйте щечки хлюп-хлюп-хлюп,
Пухленькие щечки хлюп-хлюп-хлюп,
Здравствуйте губки чмок-чмок-чмок,
Здравствуйте зубки щелк-щелк-щелк,
Здравствуй мой носик пик-пик-пик,
Здравствуйте дети, здравствуйте!
Музыкальный руководитель:
Дети, нас с вами пригласила к себе в гости королева Музыки, она обещала за нами заехать, но почему-то ее до сих пор нет.
Звучит запись: вам пришло новое письмо, внимание на экран…
Видеописьмо: Здравствуйте мои дорогие ребята, я королева Музыки. В моем королевстве произошло нечто ужасное и страшное, баба Яга похитила музыкальные инструменты. Жизнь моих подданных в опасности, ведь если в моем королевстве не будет звучать музыка, мы все погибнем.
Письмо обрывается.
Муз.рук. Что же нам делать ребята?
Дети отвечают, что нужно помочь королеве Музыки и отыскать муз. инструменты.
Ребенок. Без музыки, без музыки нельзя прожить никак,
Не станцевать без музыки ни польку, ни гопак.
И в вальсе не покружишься и маршем не пройдешь,
И песенку веселую на праздник не споешь.
Муз. рук. Ну, что ж ребята, пора нам отправляться в путь. Только в какую сторону идти?
Звучит запись: вам пришло письмо внимание на экран.
Видеозапись: Спасибо вам ребята, что согласились мне помочь, чтобы вы не заблудились в пути, я отправила к вам маленькую фею, она вам поможет.
Выходят девочки исполняют танец «Маленькая Фея», после танца остается одна Фея.
Также интересное музыкальное занятие:
Конспект музыкального занятия в подготовительной группе «Художница Осень!»
Фея. Здравствуйте ребята, меня на помощь к вам послала королева Музыки.
Нужно идти по дорожке веселых ноток, они приведут нас к бабе Яге.
Муз.рук. Посмотрите вот и первая нотка «ДО», на ней написано задание:
Ну-ка навостри-ка ушки и внимательно послушай,
Что за музыка звучит?
Игра «Угадай жанр»
Муз.рук. Молодцы! Можем дальше путь продолжать. Вот и следующая нотка «РЕ».
Друзья весело резвились, по тропиночке катились, то ли вниз, а то ли в гору.
Песенка-распевка «Ехали медведи»
Идем по тропинке дальше, вот уже и третья нотка «МИ» виднеется, посмотрим, что здесь за задание.
Как- то дружно с переулка вышли гномы на прогулку,
великанов повстречали, им дорогу уступали,
вскоре дети их догнали, вместе дружно все шагали.
Игра «Великаны и гномы»
Вот и еще одна нотка «ФА» задание здесь не простое.
Песня весело звучала без конца и без начала,
Нужно песню отгадать, и название сказать.
Игра «Угадай мелодию»
Исполняется песня «Детский сад»
Следующая нотка «СОЛЬ»
Жили-были две матрешки Машенька и Дашенька
Дружно вместе танцевали, туфельками застучали.
Маша каблучком стучит, Даша тут же повторит.
Игра «Повтори ритм»
А вот и следующая нотка «ЛЯ»
звучит пьеса Чайковского «Баба Яга»
Что это грохнуло? Что засвистело?
Баба Яга над землей пролетела
Ветром прогнулись сосен верхушки
Спрятались в норы лесные зверушки
Сучья трещат, громкий свист раздается
Баба Яга над полями несется.
в ступе с метлой на таинственный слет
леших, кикимор из ближних болот.
Беседа о характере музыки. Импровизация этюд «Баба Яга».
Звучит музыка, баба Яга входит в зал с мешком за спиной, сбрасывает, тянет мешок волоком, вздыхает……..садиться посередине зала, открывает мешок, достает музыкальные инструменты по очереди…. Пробует их на зуб, смотрит в треугольник, бубен пытается одеть на голову..
Муз.рук. Здравствуй бабушка Яга.
Б.Я. (удивленно) здравствуйте, вы кто такие, зачем ко мне пожаловали.
М.Р. Мы с ребятами пришли к тебе за музыкальными инструментами, которые ты у королевы Музыки украла.
Б.Я. (возмущенно) Я не крала, а взяла на временное пользование, новый год я праздновала, хотела с дружками своими лешим да кикиморой повеселиться с музыкой, да ничего у нас не получилось. Леший стучал, Кикимора звенела, а музыки так и не вышло.
М.Р. А хочешь, мы с ребятами научим тебя играть. Только инструменты тебе придется нам отдать.
Б.Я. (радостно). Правда, научите? Поскорей берите, поскорей научите.
Игра «Оркестр»
Выбирается дирижёр, дети выбирают себе инструменты, под рнм по сигналу дирижёра исполняют произведение. Б.Я играет вместе с детьми. В конце БЯ дирижирует.
Б.Я. Ох, спасибо вам, утешили бабушку.
М.Р. А на прощанье дети споют для тебя «Новогоднюю песенку»
Исполняют «Новогоднюю» с музыкальными инструментами. Дарим БЯ бубен.
Б.Я. Благодарит, прощается, уходит, пританцовывая и играя на бубне «да-да-да он веселит ребят».
М.Р. Вот и закончилось наше приключение, пора и нам прощаться.
Звучит запись: вам пришло письмо.
Видеописьмо: Спасибо вам ребята, что вернули нам музыкальные инструменты, я жду вас в гости, а сейчас примите от меня небольшой подарок, до свидания!
Дети получают угощение, прощаются и выходят из зала.
Название: Конспект НОД музыкального занятия в подготовительной группе «В гости к королеве Музыки»
Автор: Мякишева Татьяна Анатольевна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «ЦРР – д/с «Солнышко» Муниципального образования Ленский Район Республики Саха (Якутия)
Месторасположение: Республика Саха (Якутия), г. Ленск ул. Дзержинского д.13
Дата изменения: 10.12.2020
Дата публикации: 08.10.2015